百人会对中美关系发展的历史贡献及新时期的独特作用?

百人会是一个无党派背景、非政治性的美国华人社团，由在美国社会中有影响力与知名度的华裔组成。该社团以“求同存异”为宗旨，以“促进中美发展建设性关系，推进美国华裔全面参与美国社会”为使命。本文简要概括了百人会成立24年以来对中美关系发展的重要贡献，着重阐述了其在新时期的独特作用，并就如何更好地发挥其作用，对中美两国政府提出了相关建设性意见。     

缅甸华裔精英与知名侨领概述

缅甸的华裔精英为缅甸的国家独立和民族解放作出了巨大的贡献 ,但知名侨领与华裔精英不同 ,他们不参与或很少参与缅甸政治 ,而在促进华人社区发展和中缅友好交往方面起着积极作用。他们有爱国的优良传统 ,表现在热心慈善事业、办报、办学、支持祖国革命、向国内投资、促进中缅友好关系。     

离散视角与华裔美国作家的文化翻译创作

华裔美国文学的研究热点通常集中在华裔美国人的文化身份以及与之相关的文化冲突方面,但对华裔作品本身的文化翻译属性论述不多。本文以三位华裔美国文学领军人物的代表作为例,通过将后殖民语境下的翻译理论与文化理论中的离散视角相结合,深入探讨华裔美国作家进行离散书写时展现的"杂合性"特质。     

文化传承与传播的平台——旧金山中华文化中心的历史、活动特色和功能

位于旧金山唐人街的中华文化中心,至今已有40年的历史。它由中华文化基金会经营和管理,是一个依托于华人社区,又面向非华裔的文化团体。它不断举办多元化的文化活动项目——中国和美国华裔艺术家作品展览、历史文物展览、文艺演出、有关中国和中华文化的讲座或论坛、中文和各类中华艺术课程、华裔青少年寻根活动等。作为一个传承和弘扬中华文化的平台,它提高和丰富了华人社区的文化艺术生活,增强了华人的族群和文化归属感;同时,它还将中华文化和美国华裔文化介绍给非华裔人士,对促进中美友好交流和增进族群间的理解和沟通具有重要作用。     

20世纪犹太裔和华裔女性移民比较研究——基于对“犹太信札”和“黛安信箱”的分析

美国华裔和犹太裔移民是美国社会生活中两个重要族裔群体,他们在历史和当今社会的移民生活中表现特征虽有不同,但其相似处很多。本文运用同化理论,采用文本分析方法对比研究美国20世纪先后出现的反映犹太裔和华裔女性移民生活的答疑信件,并借此对20世纪美国的犹太裔和华裔女性移民群体进行分析。研究发现,尽管两个族裔的移民时间、种族特点不尽相同,但是华裔和犹太裔女性移民在美国文化融入过程中所遭受的多种经历和遇到的实际问题以及和原属国之间的多种联系有着诸多相似之处,其中,代际矛盾、身份认同、文化冲突和同化挑战尤为明显,这些问题也会在新移民的同化进程中出现。     

福柯视域下话语实现与法国华裔作家身份建构

对于华裔作家程抱一的研究，多止于简单的跨文化交际视角的单向度研究和罗列，几乎未曾出现从语言学以及语言哲学进行探讨的话题。然而，文本不仅仅是语言的书写，更重要的是承载语言背后的文化以及个体溶于文化后的生命体认和话语实现过程，本文利用福柯语言哲学中的话语权理论深度解析华裔作家程抱一话语实现和作家身份建构之间的关系，提出建构话语权力才是作家文本成功的关键，并进一步提出典籍规训是华裔作家身份得以建构的本质原因。     

多样性文化适应:对华裔学生来华留学的调查与分析

随着中国国力的增强,越来越多的华裔子弟来华留学.其文化适应问题也日益引人关注.本文通过问卷调查,分析了华裔学生来华留学面临文化适应问题的一些特点,并提出了几点对策思考.     

法国大选中的中国面孔

吴振华日益意识到自己的"中国根"的重要性。将在6月10日进行首轮投票的法国立法选举中,唯一一位华裔候选人是一位叫吴振华的人。我早就听说这位华裔政治家的名字:Chenva Tieu,中文名叫吴振华。2011年3月他曾在法国执政党"法兰西公民运动联盟"(UMP)总部召开过一个华人记者会,宣布     

美国大律师张军

百年美国,华裔律师,能现身美国联邦最高法院宣誓仪式,几乎就是张军了,所以仪式一结束,美联邦最高法院的九位终身大法官同时起身,向张军先生表示热烈祝贺。华人张军。这名字寻常而响亮。移民热、投资热、留学热使这位华裔律师的影响力在美国不断地被加热,以至于美国的华人世界,尤其西海岸的舆论场,只要提起"大律师张军",都会发出会心...     

"10+3"框架与中日政策取向

近年来出现的东亚地区合作趋势符合中国和所有东亚国家的共同利益,中日两国在推动东亚合作的进程中占有重要地位.中日两国的东亚政策既有共性,也有差异乃至矛盾.如何发展共性、求同存异、化解矛盾,是我国对日政策和中日关系面临的重要课题.     

粤泰经贸关系:前景与挑战

文章从广东与泰国经贸关系的基础出发,重点分析粤泰经贸的现状和前景,并介绍了在泰国政治危机和全球金融危机双重条件下粤泰经贸关系进一步发展所面临的挑战.     

Hope and reality in Vietnam and Myanmar

When IIPS Senior Research Fellow Hisahiro Kanayama embarked on this project, he found that information on Vietnam and Myanmar was often biased or insufficient. This article is based on a month‐long factfinding trip to Southeast Asia, where he interviewed analysts in government, international organizations, research institutes, and diplomatic circles. Kanayama notes that Vietnam and Myanmar may become—as part of an enlarged ASEAN—a force ranking fourth in regional political clout after the US, Japan and China. Neither excessive expectations nor indifference to neighbors is an appropriate response from Japan, he states. His research was conducted prior to Myanmar's release of Aung San Suu Kyi. The article has since been updated.     

Imperialism and Democracy: Convergence and Divergence

This article explores two models of non-state education provision in Myanmar (Burma), in order to draw conclusions regarding templates for ethnic education regimes in this fast-changing country. Ethnic Armed Groups in Myanmar have developed education systems in the context of long-running armed conflicts. This paper examines two such regimes. Karen communities struggle with few resources to educate their children. Despite great difficulties, the Karen National Union has developed a curriculum based upon one Karen dialect, which is employed in about 1,000 schools. Graduates of this education regime are mostly unable to speak fluent Burmese, or to integrate with the Myanmar tertiary education system; they are orientated towards a Karen national identity, rather than Myanmar citizenship. However, with the beginnings of a substantial peace process, Karen educators will need to re-think their implicitly separatist agenda. A comparative case study is offered by the Mon ethnic minority. The New Mon State Party has had a fragile ceasefire since 1995. Some 270 Mon National Schools provide Mon language instruction at elementary levels, shifting to Burmese at middle school. As the Mon Schools follow the government curriculum, with extra classes in Mon language and history-culture, graduates are able to matriculate and enter the nationwide tertiary education system. We argue that the Mon experience can be a useful model for education reform in a transitional Myanmar, as political and civil society leaders negotiate a more decentralised state.     

广东“东盟战略”及其与新马的经贸合作

广东在中国与东盟的贸易中占有1/3左右的份额,而对这一领域的最新研究还较少,所以有必要从广东"东盟战略"的角度研究其与东盟的两大贸易合作伙伴新加坡和马来西亚的经贸合作.本文首先分析了近年广东与东盟的经贸关系,并在此基础上探讨了如何解读和践行广东的"东盟战略".接着重点分析了广东与新马经贸合作的表现与原因,探讨这种合作对广东与新马合作的意义.最后,在结论部分提出若干促进广东"东盟战略"和推进其与新马经贸合作的建议.