改革背景下的高校教师心理契约管理

本文探讨了高校体制改革特别是正在进行的人事分配制度改革对高校教师心理契约的影响,分析了改革过程中高校教师心理契约违背的特点,提出在改革背景下要以以人为本的理念来构筑心理契约,以学科建设的愿景来凝聚心理契约,以开放决策的方法来维护心理契约,以有效的激励手段来发展心理契约,从而重构和维护高校教师和组织之间的心理契约,为高校改革奠定良好的微观基础。     

医院人事与分配制度改革的途径探索——宁夏医科大学总医院为例

人事和分配制度改革作医院改革的核心内容,直是关注的焦点,分配制度与医院发展和人力资源开发战略紧密联系在一起,建立公平合理的薪酬分配体系在医院管理中显得尤为重要宁医大总院深化、创新人事管理体制与机制,建立了充满激励机制的绩效考核分配制度.     

试论高校人事分配制度改革中工会、教代会的维权作用

高校人事分配制度的改革目的是要建立新的分配模式和运行机制,调动全校教职工的积极性,提高学校的人才培养、科学研究水平和社会服务能力,促进学校的总体发展.工会、教代会要履行自己的职责,突出维护教职工的合法权益,提高教职工积极性和创造性的发挥.     

我省国有大中型企业三项制度改革的调查与思考

深化国有大中型工业企业内部人事、劳动、分配制度改革(简称三项制度改革),是国有企业摆脱困境的根本出路,是建立现代企业制度的重要基础,也是国有企业在新的竞争环境中谋求生存和发展的必然要求。为落实石秀诗省长在今年省政府工作报告中关于深化三项制度改革“在全省国有大中型企业全面推开”的要求,省经贸委发出了《关于进一步推进国有企业内部人事、劳动、分配制度改革的通知》,对全省工业企业进行了部署。最近,省经贸委到部分企业,就深化国有大中型企业三项制度改革进行了调研。总的来看,近几年来,我省国有大中型企业在开展三项制度改…     

建立充满活力的党校内部分配机制——党校分配制度改革调研与思考

上世纪末伊始,高校率先掀起了人事分配制度改革浪潮。这股浪潮带来的最直接影响就是造成专业技术人才新一轮的大流动。面对这种形势,作为承担着培训轮训党政领导干部任务的党校,在师资队伍建设方面遇到了前所未有的来自外部和内部的双重压力。为了在激烈的人才竞争中把握主动权,各级党校纷纷采取应对措施,先后在内部人事制度方面进行了一系列改革。这里,我们拟从对党校分配改革的难点分析入手,引出对党校系统在深化分配改革方面的一些思考。一、党校分配制度改革难点分析分配改革,关乎每位教职工的切身利益。因此,在实际操作过程中,会遇到方…     

汽车将逐步启用乙醇汽油

国家经济贸易委员会、人事部、劳动及社会保障部日前联合下发了《关于深化国有企业内部人事、劳动、分配制度改革的意见》，深化国企三项制度改革。     

努力做好世纪之初的人事人才工作

实施人才开发战略是新世纪自治区人事人才工作的根本任务,是落实自治区“十五”计划的重要保证,今年全区人事工作要坚持以邓小平人才人事理论和“三个代表”为指导,以调整人才结构、优化人才队伍、提高人才素质为重点,不断深化人事工作“两个调整”,全面实施人才战略,加快人事制度、分配制度改革。进一步完善政策,加大人才开发力度,结合盟市、旗县、乡镇机构改革人员定岗分流,完善公务员制度;全面推进事业单位人事制度改革,增强事业单位活力;深化分配制度改革,发挥激励机制作用;加快人才市场建设,推进简政放权、政务公开,坚…     

以“三个代表”重要思想为指导 加强和改进高校思想政治工作

第十一次全国高校党建工作会议强调指出：各高校要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的路线、方针和政策，适应形势发展的要求，坚持不懈地加强和改进高校党建思想政治工作，继续维护高校稳定，积极推动高等教育的改革发展。当前，高等教育的改革进程不断加快，管理体制、人事分配制度、资源配置方式、人才培养模式、招生就业制度等方面的重大改革不断出台，人员的流动性越来越大，对广大师生的压力不断增大。随着国内改革的不断深化，各种利益矛盾也将折射到高校，市场诱发的自由主义、分散主义、拜金主义给高校的稳定带来许多不确…     

大力做好世纪之初的人事人才工作

实施人才开发战略是新世纪人事人才工作的根本任务，是落实“十五”计划的重要保证。世纪之初，我们要坚持以邓小平人事人才理论和“三个代表”重要思想为指导，以调整人才结构、优化人才队伍、提高人才素质为重点，不断深化人事工作“两个调整”，全面实施人才战略，加快人事制度、分配制度改革。要进一步完善政策，加大人才开发力度，结合盟市、旗县、乡镇机构改革人员定岗分流，完善公务员制度；全面推进事业单位人事制度改革，增强事业单位活力；深化分配制度改革，发挥激励机制作用；加快人才市场建设，推进简政放权、政务公开，坚持依…     

高校毕业生分配制度的改革与高校学生的思想教育工作

高校毕业生分配制度的改革与高校学生的思想教育工作李国目前，我国高等教育体制的改革不断深入发展，其中，高校毕业生分配制度的改革尤为引人注意。随着高校新的分配制度的实施，学生间在越来越多的方面相互展开了竞争，这种竞争必然会对我们高校思想教育工作产生重大影...     

高校分配制度改革 必须把握的十大关系

分配制度改革事关高校的发展与稳定，直接关系到全体职工的切身利益，是一项复杂的系统工程。改革成功，将会调动教职工的积极性，激发创造性，稳定教师队伍，增强学校对人才的吸引力，促进师资队伍建设；反之，则会对学校的发展带来消极影响。因此，分配制度改革是一把双刃剑，给学校发展和建设即提供了机遇又带来了挑战。高校分配制度改革，必须把握好以下十个方面的关系：     

深化国有企业改革存在的问题及对策——来自凉山州宁南县的调查报告

企业改革是一项系统工程.当前,企业产权不明晰,改革成本资金难以筹集,加之部分人员认识有误区、理解有偏差等方面原因,导致县级企业改革工作进展迟缓.为此,需要进一步完善体制,加大企业资产转让力度,实现国企职工身份转换,建立适应现代企业制度要求的选人用人新机制和企业内部劳动、人事、分配制度.     

深化四项教育人事改革 不断促进教育事业发展

江泽民同志在十六大的报告,高屋建瓴,深邃精辟,是一个鼓舞人心、振奋党心的报告,是党在新时期的一份纲领性文件。报告指出,深化干部人事制度改革,努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制;深化分配制度改革,确立按贡献参与分配的原则,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这些论述为新形势下教育人事改革提出了要求,明确了方向。 今年暑期,洪湖市以“三个代表”重要思想为指导,以农村税费改革为契机,积极推进以撤销乡镇教委、解决民办教师问题等为主要内容的教育改革,收到了显著成效。原17个乡镇教     

“领导关注”应有更多“民生”内涵

舒圣祥在2006年第三期的《人民论坛》上撰文指出：据《北京日报》报道，“中国社会形势分析与预测课题组”对在中央党校学习的百余名地厅级领导干部进行问卷调查，进入新世纪新阶段的中国领导干部对2006年哪些方面的改革最关注？结果显示：在“第一关注”一栏中，领导干部最关注的是“收入分配制度改革”，其次是“机构人事改革”、“政治体制改革”和“医疗体制改革”。     

一场脱胎换骨的改造——东北制药集团公司改革与发展的调查报告

在国企三年改革脱困中,东北制药集团公司从1996、1997连续两年亏损3.6亿元的困境中重新崛起,2000年实现利润突破1亿元,成为国企改革脱困的一面旗帜.是什么原因使得一个濒临绝境的企业在短时间内起死回生并赢得发展?通过对东药改革与发展情况的调查,我们看到,东药集团能够从困境中重新崛起,主要靠的是在人事、用工、分配制度上进行全面的改革,在机制、管理、技术上实施不懈的创新.     

博识文萃

国企改革有新政策: 裁员、入股、取消 行政级别 国家经济贸易委员会、人事部、劳动和社会保障部下发了《关于深化国有企业内部人事、劳动、分配制度改革的意见》,深化国企三项制度改革。这三项制度改革包括:要求取消企业行政级别;生产经营严重困难和濒临破产的企业,可依法实行经济性裁员;专业人员可实行关键技术折价入股和股份奖励等分配和激励形式。     

建立企业新的用工用人机制适应市场经济竞争需要

建立企业新的用工用人机制适应市场经济竞争需要尤莉华，常淑文最近，李鹏总理在八届全国人民代表大会第二次会议上所做的政府工作报告中指出：“继续深化企业劳动人事制度和分配制度改革，完善内部机制，增强企业活力。”这是企业改革进一步深化的标志。长期以来，人事制...     

新医改形势下卫生人力资源的管理

切实抓好基层医疗卫生机构人事分配制度改革，是全面实施国家基本药物制度、保障基层医疗卫生机构正常运行和健康发展的基础，人力资源是医院最重要、最宝贵的资源，如何合理、有效配置人力资源，吸引、培养、壮大卫生人力资源队伍，实现医院持续健康发展，已成为新医改所面临的一项重要课题。     

进一步完善国有企业分配制度

分配制度改革是我国经济体制改革的重要组成部分,也是国有企业改革的一项重要内容。20多年来,国有企业改革经历了从放权让利到制度创新、从搞好每一个国有企业到着眼于搞好整个国有经济等纵横交错的若干阶段,应当说,分配制度改革贯穿于国有企业改革的整个过程。一、国有企业分配制度改革不断深化随着国有企业改革的不断深化,国有企业分配制度也处于变革和完善之中。过去,我们可以简单地用“财政上的统收统支”和“八级工资制”去概括国有企业分配制度。经过20多年的改革,这种分配制度已经不复存在,逐步被新的更为灵活、多样的分配制度所取代…     

实施岗位聘任 激活用人机制

２００１年，内蒙古大学在自治区高校率先实施了以岗位聘任和岗位津贴制度为核心的新一轮校内人事分配制度改革。这场改革在收入分配方面最突出的特征是彻底打破了论资排辈、平均主义分配办法，明显加大对教学科研业绩突出的骨干教师收入的倾斜力度，初步建立了有利于留住人才、吸引人才、用好人才的收入分配机制。一、岗位设置。岗位设置按照“优化结构，转换职能，按需设岗，高效精干，增强效益”的原则，根据各学院的学科、学位点、专业建设情况以及在校生规模、结构和发展规划，学校预算和确定岗位基数。各学院的教学科研岗位基数按本科…