学校与终身体育的关系

终身体育不仅是人们个体发展的需要,也是提高民族体质的需要,更是全人类社会发展的共同需要。学校体育是终身体育的基础,终身体育是学校体育所要达到的目的。终身体育思想指导下的体育教学,不仅对学校体育作用、目的以及对教师产生深刻的影响,同时也将对学校体育课程、体育教材产生深刻的影响。终身体育也给学校体育提出了更高的要求。     

经济高速发展时期体育消费分析

体育消费行为是大众享用体育产品和体育服务的一系列心理、生理活动。所谓体育消费就是指人们在体育活动方面的个人消费支出。狭义的体育消费,就是指人们在体育活动方面的个人消费行为,主要指那些直接从事体育活动的个人消费行为,即消费者在参与体育活动时所消费的与体育直接有关的实物、精神产品。广义的体育消费,则包括一切和体育有直接或间接联系的个人消费行为,如为参加体育活动或观赏运动竞赛表演所支付的旅行交通费、住宿费及购买食品饮料等费用。体育消费是大众生活的一个方面,是社会生产力发展到一定阶段的产物,因为它是在人们的物…     

台湾拒绝奥运圣火的政治用意

台湾当局决定拒绝北京奥运圣火入台,创下奥运史上拒绝奥运圣火入境的首例。至此,体育已不单单是与政治无关的体育,而是政治体育或者体育政治。一、政治干涉体育还是体育干涉政治?     

辽宁省一般院校开展“阳光体育运动”的现状调查

调查发现,在辽宁省一般院校里,"阳光体育运动"的开展呈现"高调启动、落实迟缓、不了了之"的特点,本文从调查入手,分析了制约辽宁省一般院校"阳光体育运动"的主要原因,提出加强监督、改变观念、系统建设工作思路;主张"校际体育""学院体育""班级体育"、"小组体育"、"寝室体育""个体体育"等组织形式共同发展;拓展体育内容,将"生活体育"、"职业体育"、"游戏体育"纳入到"阳光体育活动"中;建立小额体育奖学金等激励制度等整改建议。     

以体育组织改革推进现代化体育强省建设

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想,关乎人民幸福,关乎民族未来。党的二十大报告提出:“广泛开展全民健身活动,加强青少年体育工作,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国。”体育组织是体育强国、体育强省建设的重要组成部分,是能将丰富多元的体育内涵承载于一体、外化于行的重要主体之一,在体育改革发展中承担着重要使命和责任。     

素质教育与高校体育教学改革

体育教育是高校实施素质教育的有效途径和重要窗口,但体育教育中的素质教育是创新的事物,没有现成的模式可循,需要广大体育工作者不懈努力。笔者通过对高校体育实施素质教育的现状进行分析,结合学校体育的特点,从素质教育入手,寻找体育教育的改革途径,为高校体育更好地实施素质教育服务。     

试论大学校园体育文化建设

一、校园体育文化的内涵及意义校园体育文化是在校园特定环境下的亚文化 ,是社会文化的一个分支。它有广义和狭义之分 ,广义的校园体育文化是指学生在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的物质财富和精神财富。狭义的校园体育文化是指学生的体育观念和体育意识。因此 ,校园体育文化不仅包括体育设施 ,体育活动 ,体育竞赛等表象内容 ,同时也包括体育风尚、道德观念、体育精神和价值等深层内涵 ,它是在校园这一特定环境中 ,为校园群体所共有、共享的体育物质产品和精神产品的总和。它不应是校园体育现象的简单总结…     

三性合一普通高校体育教学改革与实践研究

中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,对改进体育教学提出了明确的要求,"体育专业教师应在教学上更新教学观念,加大体育改革的力度,在体育教学中充分调动学生参与体育活动的积极性"。创建"三性合一"高校体育教学新理论,旨在为我国体育教学改革的发展提供可供参考的理论依据。     

体育专业大学生个人梦与体育强国梦的耦合探析

新时代体育专业大学生是实现体育强国的主要生力军,通过厘清体育专业大学生个人梦和体育强国梦之间的耦合关系,明确体育强国梦是个人梦的指南,指引着体育专业大学生在实现体育强国梦的同时实现自身"全面发展";个人梦是体育强国梦的基础,体育强国的实现离不开个人梦的践行担当和形象呈现,二者最终融入中华民族伟大复兴的中国梦。     

对目前高中体育课程改革几点思考

为了保证高中学生的体育教学质量和提高学生们的身体素质,国家根据青少年的身体发育状况对高中体育课程进行了改革。改革的体育课程贯彻了体育教学理念,已在多个地区实行成功。本研究对高中体育课程改革提出了几点思考,关于高中体育课程改革的依据、高中体育课程存在的问题和高中体育课程与德智美课程结合对学生的影响。高中体育课程的改革让学生有了更多的时间来锻炼身体,提升了学生们的身体素质,同时给学生提供了更多表现自己的机会,以后体育课程必会越办越好。     

关于学校体育的思考

面对目前学校体育教育的现状,作者从我国教育目标出发,提出关于高校体育特别是党校体育教学的几点思考,指出学校体育教育应树立终身教育观点,逐步推进体育教育社会化。体育教育作为素质教育的基础之一,应对国家培养高素质人才起到重要作用。     

浅析我国高校民族传统体育专业发展趋势

1.民族传统体育的概念中国民族传统体育,是指在中华历史上一个或多个民族内流传或继承的体育活动的总称。主要是指我国各民族传统的祛病、健身、习武和娱乐活动项目。民族传统体育顾名思义,它包含三层意思:一是体育的,二是民族的,三是传统的。(1)所谓体育的,是指这类活动项目或运动项目都具有体育     

搞好医学院校体育工作的几点措施

体育是我国教育方针之一。作为医学 ,从古到今都与体育有着紧密的联系 ,而且许多地方起到了与体育相似的作用 ,许多体育活动是以医学为其理论基础的 ,而医学中又处处贯穿着体育 ,因此 ,高等医学院校中的体育工作不但有其重要性 ,而且还有一定的特殊性。1.明确医学与体育的关系医学院校的学生们 ,由于其专业的特点 ,因而在入学后经过一段时间的学习 ,势必要了解或掌握了一部分医学知识 ,从而也就造成了一些学生对体育与医学关系上的认识混乱 ,从而淡化了对体育的重视 ,针对此种情况 ,教师应在明确体育在教学中重要地位的同时着重强调体育作为…     

论我国民族传统体育与人文思想

发展民族传统体育,在体育物质文化上,一方面我们要坚守自己的民族传统体育,另一方面还要不失时机的推广我们的民族传统体育。在精神层面上,我国民族传统体育文化更具有西方体育文化不可代替的价值,在今天这种社会环境下值得倡导的内涵。     

医学院校大学生体育价值观的调查研究

当前医学院校大学生体育价值观具有体育价值认知呈现正向、体育价值目标凸显多元、体育价值取向强调个体、体育价值评价显现宽容、体育行为与认知脱节5个特征。其特征对＂全国亿万学生阳光体育运动＂的推进具有一定的促进作用和消极效应。因此,要发挥学校教育主渠道的作用,通过有效的途径,引导大学生树立正确的体育价值观。     

我国体育法规对学校体育改革的影响的研究——论学校“依法治体”的现状和发展

“扬州会议”和会议制定的学校体育、卫生工作暂行规定,不仅推动了学校体育、卫生工作,也促进了学校体育卫生新的法规建设。1985年以来,国家教委先后出台了大中小学的体育合格标准、体育锻炼标准、初中升高中体育考试办法等体育行政法规。两个《条例》的颁布实施是我国改革开放以来具有中国特色的学校体育卫生的重要行政法规,为后来一系列的学校改革措施,如学校体育工作思想上的转变、依法治体等问题起到举足轻重的作用,增强了人们的学校体育卫生工作意识和法制观念,极大促进了学校体育改革的发展。     

我国不同发展时期体育政策措施对体育的影响

新中国成立以来,中国体育从普及到提高,从体育资源匮乏到成功举办奥运会,从＂东亚病夫＂到＂体育大国＂的跃迁,主要得益于我们选择了一条适合我国国情的体育发展道路和发展模式,也是我国历史的不同发展时期出台的各项体育政策、措施和法规对体育的影响。因此,认真回顾、分析其对我国体育的影响,从改革环境、政策导向等方面对其进行剖析,可以帮助我们更加科学地总结历史经验,使中国体育的政策法规更加健全和完善,为体育的发展保驾护航,从而使我国体育事业蓬勃发展。     

浅谈体育学校的思想政治工作

体育学校(含体育运动学校、体育中学和业余体育学校)的培养目标、是为国家体育专业队伍培养优秀后备人才,为高等院校输送合格的体育新生,为大学高水平运动队输送尖子运动员,为社会培养大批的体育骨干,还有一部分将成为称职的小学体育教师。体育学校的教育对象,多处于少年和青年初期。无论从体育学校的培养目标来看,还是从教育对象来看,都必须加强思想政治教育,使学生在德、智、体几方面得到全面发展。     

井冈山时期的红色体育研究

“红色体育”是中国共产党在特殊历史时期领导军民开展的体育实践活动,并发展为最具群众基础的体育形态。井冈山是中国革命的摇篮,是红色体育的发源地,以现有资料通过文献分析和辩证分析方法,探究井冈山时期红色体育形成的背景及内容,分析井冈山时期红色体育的特征及其重要价值。     

“体育课程导论”对技工学校体育课程改革的启示

21世纪是知识经济时代,体育教学改革面临新的挑战,技校体育改革不能仅仅局限于学校的体育教育,应从宏观视角关注国民的体育教育。以全面提高学生整体素质为目的,通过对我校现行体育课程体系的现状分析,从新世纪人才战略的客观需求和我国的国情出发,构建新形势下技校体育教育课程体系框架,力图以客观、理性和全面的思维来正确认识体育课程改革。研究结果表明体育课程改革的发展趋势主要有:不断完善课程体制;开发课程种类;优化课程结构;探索新的教学方法;拓展教学内容;倡导课程评价多元化。