中国少数民族双语教育研究现状与趋向

笔者以解放后我国双语教育研究状况为脉络，从功能主义的角度，将我国少数民族双语教育的研究划分为3个时期，并展示了各个时期少数民族双语教育研究的特，点；最后笔者将我国少数民族双语教育纳入我国教育学、教学理论体系中加以展开，力图洞开我国少数民族双语教育研究的新天地。     

新疆少数民族学前双语教育多样化构建的公益性维度研究

从新疆少数民族学前双语教育问题出发,立足少数民族教育政策的持久性和民族关系稳定性,结合当前教育市场化、产业化的时代趋势,探讨在公益性诉求限度内如何开辟多样化的少数民族双语教育的发展模式。     

少数民族地区高校开展英汉双语教学之我见

英汉双语教学对少数民族地区的高等院校来说,还处在起步和探索阶段,面临着诸多的困难和不利因素。如何面对,如何进展,是一个有待研究的课题。本文拟就少数民族地区高校双语教学的现状、必要性、目的性以及具体做法和应采取的措施等问题,进行初步探讨。     

贵州少数民族地区女童双语教学科学化的理论与实践研究

本文通过深入调查,指出目前贵州省少数民族地区双语教学中存在一些不科学、不规范的现象,提出了双语教学科学化、规范化的模式及对策。通过教学实践,证明这种双语教学方式能够取得较好的教学效果。     

民族地区少数民族学前双语教师队伍的困境与优化——以新疆南疆地区为例北大核心CSSCI

少数民族学前双语教师队伍及其素质是南疆学前双语教育质量的决定性因素,对新疆双语教育事业的可持续发展具有深远之影响。当前南疆少数民族学前双语教师队伍主要存在着绝对数量短缺、结构不合理、专业化水平较低等问题。并提出如下加强南疆少数民族学前双语教师队伍建设的对策:重视职前培养,从源头上解决学前双语教师的质量;构建双语教师任职标准,提高双语教师准入门槛;完善双语教师的职后培训,提高培训的实效性;激发自主发展的内驱力,增强双语教师的专业发展意愿。     

加强和改进西部地区公安教育训练工作

教育训练工作在全部公安工作中处于基础性、先导性和全局性的地位。加强公安民警的教育训练工作是全面提高队伍整体素质和战斗力的有效途径。近年来,在公安部和宁夏公安厅党委的正确领导下,宁夏各级公安机关对民警教育训练工作的重视程度不断提高,资金、人力等投入也不断加大,教育训练工作取得了累累硕果:从1991年至今,宁夏的全区公安机关共举办各类培训班215期,培训民警13771人次。其中2004年全年就举办培训班112期,培训民警7260余人次,占全区民警总数的119.3%;2005年,仅公安厅机关在警校就举办各类警衔晋升、新警上岗、业务技能培训班29期…     

美国少数民族双语教育政策对中国的启示

美国的少数民族双语教育政策已经历了历史、政治、社会、经济等方面的变革。在此着重探讨美国少数民族双语教育政策的宽容时期、限制时期、机遇时期和被忽视时期,美国决定少数民族双语教育政策的历史性影响力,并论述美国少数民族双语教育政策对中国的启示。     

少数民族地区教育核心竞争力研究

高等教育发展进入了以提高质量为核心的竞争力建设的新阶段,少数民族地区高校应当高度和充分重视学科建设的功能价值;学科建设是专业设置和开办的前提条件,是影响专业办学水平的根本因素,也是决定专业拓展空间和特色的重要支撑;少数民族地区高校应当自觉加强学科建设,高度重视学科建设对专业发展带动作用,不断提高专业办学水平和人才培养质量。     

对抓好公安教育训练工作的几点思考

抓好公安教育训练工作,进一步增强公安教育训练工作的质量和效果,对提升公安队伍战斗力、推进公安工作和队伍建设长远发展具有非常重要的意义。提高公安教育训练工作的质量和效益,一要突出训练内容的实用性;二要突出教学方法的灵活性;三要突出训练对象的层次性;四要突出训练机制的科学性。     

努力打造可持续发展的公安教育训练基地

自“三基”工程建设开展以来，大庆市公安局教育训练支队（原大庆市人民警察训练学校）坚持以科学发展观为统领，全面落实大庆市公安机关正规化建设、“三基”工程建设和“三个必训”制度的要求，紧密结合学校实际，始终把苦练基本功摆到突出位置，把教育培训作为素质强警的重要内容，不断探索打造可持续发展的公安教育训练基地。     

上海市公安局召开上海公安教育训练工作会议

<正>为认真学习贯彻全国公安教育训练工作会议精神,研究部署上海公安机关的贯彻落实工作,进一步统一思想、凝聚力量,努力在新起点上推进上海公安教育训练工作的新一轮改革与发展,2011年3月24至25日,上海市公安局召开上海公安教育训练工作会议。上海市副市长、     

我国彝族地区彝汉双语教育现状与发展前瞻

语言关系是我国民族语言学科重要的应用研究课题。作者从我国彝区彝汉双语教育问题入手,对我国彝汉双语教育现状、教育模式和当前存在的问题等作了论述和分析。认为彝区彝汉双语教学只要逐步解决和完善教学中母语教学和汉语教学的衔接,教学目标的确定,教学大纲和教材设计以及从理论与实践的结合上研究如何充分发挥语言优势和提高教学质量等问题,我国彝区将能够开创具有彝区特色的彝汉双教育体制新局面。     

新时代新疆少数民族大学生国家认同教育探析

随着中国特色社会主义进入新时代,新疆少数民族大学生国家认同教育更具有紧迫性和时代性。国家认同是国家统一和社会稳定的基础,而新疆是境内外敌对势力利用民族、宗教、文化对我国进行渗透和分裂的前沿,大学生是祖国的未来,也是敌对势力争取的对象。对新疆高校少数民族大学生国家认同教育进行研究和分析,提出新疆少数民族大学生国家认同教育的有效路径,推行国学教育,充分发挥课堂教学的主导作用;以校园文化为载体,积极开展国家认同教育;大力发展国家通用语言教育等,为新时代中华民族多元一体融合奠定更加坚实的基础。     

对浙江公安教育训练工作的调查与思考

近年来 ,浙江省的公安教育训练工作取得了长足的发展 ,但存在的问题也不少。解决公安教育训练工作存在的众多问题的根本出路在于改革。目前 ,浙江省的公安教育训练工作着重要抓好以下五个方面 :1、认真学习贯彻《训练条令》 ,切实加强对训练工作的领导 ;2、建立教育训练的长效管理机制 ;3、以实战技能训练为重点 ,增强教育训练的针对性和实效性 ;4、加强教育训练基地建设 ;5、加大学历教育工作力度。     

新疆阿勒泰少数民族地区社区建设的调查

加强社区建设,强化社区管理,是新形势下进一步加强城市基础工作的重要举措。地处边远的少数民族和经济欠发达地区如何立足实际,充分运用和借鉴发达地区的经验,加快推动社区建设的步伐。笔者在调查的基础上,提出以下建议和对策。一、现状和困境阿勒泰地区属经济发展相对落后、少数民族聚居成份较多的边远地区,辖六县一市。     

浅议公安在职民警教育训练机制的现状及其优化

公安在职民警教育训练机制具有主体的特定性、层次性,内容的动态性、多样性,目的的实用性、实效性和影响因素的复杂性、多变性等特征。由于公安教育思想与公安教育管理认识存在偏差、公安院校教育体制不合理、公安"育人"与"用人"机制不完善等原因,造成了公安在职民警教育训练还存在诸多问题。解决这些问题,应当从优化教育训练主体、训练模式、课程设置和教学方法与手段、教学规范化管理等方面入手,创新公安在职民警教育训练机制。     

谈海南公安教育训练工作的正规化建设

全国“二十公”会议吹响了公安队伍正规化建设的号角,给全国公安队伍建设指明了前进的方向,注入了生机和活力,成为“二十公”会议的三大亮点之一。随着2001年《公安机关人民警察训练条令》的颁布实施,2003年在全国基层公安机关领导干部开展的以转变执法观念为主题的大轮训,特别是2004年5月中旬以来在全国公安机关和全体公安民警中广泛开展的“大练兵活动”,海南作为全国最年轻、人口最少、公安民警总量最少的省份,教育训练作为公安队伍建设的一个环节,突显出其重要的地位和作用,其正规化建设也日益被提上了重要的议事日程。以“二十公”会议…     

当前公安民警教育训练工作的思考

民警的教育训练是公安队伍正规化建设和当前“三基”工程建设的重要内容,也是各级公安机关特别是领导同志必须不断探索和解决的一大课题。文章结合基层公安机关民警教育训练的实际,对当前公安民警教育培训工作中存在的问题提出了基本对策。     

少数民族地区法学教育发展战略初探

我国民族地区法学教育面临着自身发展后劲不足与外部因素制约的双重困扰。从民族地区的实际出发,立足民族地区,发展有民族特色的法学教育,构建有民族特色的法律人才培养模式,是民族地区法学教育发展战略的基本方向。