试论学报的审美追求

在学报编辑工作中,审美追求应成为编辑的自觉追求。作为联系文化产品的生产与消费的一种重要载体,学报不仅应向读者传递先进的科学文化知识,也应使读者得到高尚的审美享受。立意高、胸怀大、特色鲜明是学报出境界的主要条件,和谐美、简单美、形式美是学报的审美表现。     

数学教学中逆向思维能力问题

在高等学校的数学教学过程中,仅仅传授知识已经不能适应当今社会的需要,为了培养创造型人才,在传授知识的同时培养学生的能力已经变得越来越重要了。在数学的各种能力中思维能力是核心,是发展其它能力的基础。思维分为顺向思维和逆向思维。如果把从A到B思考问题的过程称为顺向思维,则从B到A的思考问题的过程称为逆向思维。逆向思维不单是顺向思维的过程的简单颠倒,而是一种与顺向思维相异的发散性思维。这种思维方式有助于创造性素质的提高,有利于创造性能力的增长。一、培养逆向思维能力是数学教学的重要任务逆向思维是科学发现的重要方…     

数学教育与素质教育

当前 ,素质教育日益深入 ,数学教育在素质教育中的重要性越来越突出。同时 ,在数学这一学科实施素质教育 ,对数学教育目标、数学教师和数学教学都提出了新的要求。     

数学教学中如何培养学生的学习兴趣

数学是通过严密的逻辑推理来证明对象内部规律的真实性、以精密的数学语言准确对其进行描述的科学。数学的这一特点,决定了数学学习是一项艰苦复杂、受意识支配的脑力劳动,因而学生在学习数学时难免会遇到这样或那样的困难,意志薄弱的学生常常缺乏信心,失去学习的兴趣。本文结合自己的教学实践,从巧妙导入新课、展现知识发生发展的过程、引导学生应用数学知识、教师的爱心和责任心几个方面浅谈了培养学生数学学习兴趣的做法。     

对称和参差的完美统一--初论我国现行行政公文文面的形式美

我国现行行政公文已进入一个成熟和规范的时期 ,公文的形式美在国家行政公文中已充分地表现出来。我国现行行政公文文面的形式美是公文形式美的重要内容 ,而对称和参差则又是构成我国现行行政公文文面形式美的两个重要因素。在我国现行行政公文文面上 ,对称的美和参差的美都是由有关的公文要素规范标识后形成的 ,它们既对立又统一 ,共同构成我国现行行政公文文面形式美的基本框架     

“布白”及其他——再论我国现行行政公文文面的形式美

"布白"是构成我国现行行政公文文面形式美的又一重要因素.由于注重了公文文面的布白,我国现行行政公文构建出了"虚实相间"的公文文面格式.我国现行行政公文文面布白主要有三种形式.这三种形式互相结合,在公文文面上形成了四个主要的布白区域,体现出我国现行行政公文文面的空间美来.色彩对比也是构建我国现行行政公文文面形式美的一个值得注意的因素.我国现行行政公文文面通过朴素的白、黑、红三色,较好地表现出公文文面的色彩美.     

为什么罗素没有写过美学专著?

大哲罗素在哲学的各个领域,如在形而上学、数理逻辑和数理哲学、语言哲学、伦理学、认识论以及社会政治哲学等方面都极为多产,但在美学方面却几乎毫无建树。有学者叹道:"倘若20世纪的作者有博学家,那么罗素是这样的一位。他唯一没有写的哲学分支是美学。"尽管罗素没有撰写美学专著或美学专文,但在其各种著述中多少也谈及有关审美的看法,例如其中最突出的是提出"数学之美",另外还从认识论角度谈及不可知论者怎样解释自然之美和和谐等问题。对美学的看法在罗素著作中都是分散的,并没有形成一致的观点;一些有关美学的碎片式思想都散藏在不同的哲学著述中。与其对哲学其他领域的深刻贡献相比,罗素的确没有对美学问题进行系统的处理,也没有试图回答美学的基本问题。除了个人特质外,也有大环境的某种制约。这主要缘由之一是因为在20世纪的英语世界,分析语言哲学占据了中心舞台,故为伦理学、美学和政治哲学等留出的空间相当有限;而且当时美学也的确并非文化上可以接受的热门哲学课题。     

从素质教育视角析公安院校的数学教学

素质教育是指以提高受教育者综合素质为目标的教育模式。自从素质教育政策提出以来,我国数学教育进行了改革,注重培养学生的数学思维和应用数学知识解决实际问题的能力,以提高学生的数学素质。公安院校作为高等院校重要组成部分,其数学教育既体现数学教育的共性,也有自身的个性。提高公安院校学生的数学素质是重要的也是必要的,这将有利于提高公安人才素质和公安队伍解决问题的能力。     

数学美与德育工程

本文揭示了数学学科中蕴含的美的因素，探讨了数学美与德育工程之间的内在联系，在此基础上寻求数学与思想政治教育的有益结合。     

行测言语题备考“四忌”

众所周知，言语理解与表达这类题目在国考行测考试中占据了近三分之一的比重。如何备考这类题目，要注意四个方面：一忌思想轻视。言语理解与表达这类题目的特点是考生们都会做，也就是无论语言底子好与坏，考生靠语感都町以选出答案。小像数学运算，有时绞尽脑汁也算不出答案最后只能靠蒙。正因如此，许多考生会有一种错觉，认为言语题目很简单，因此不重视言语，觉得此类题目自己都会做，只要有时间做就能得分。但是尽管言语题目大家都会做，却往往做不对。     

体育新闻深度报道的美学向度

美是蕴藏真正的社会深度和人生真理的社会现象。体育新闻的深度报道作为一种新闻深加工产品，它若想期待不同凡响，就需要有点新意，让人震动、思索，甚至产生关感。体育新闻深度报道具有超越的理性美、丰富的真实美、独特内蕴的深度美、色彩斑斓的形式美等美学向度。     

论刑法司法之美——刑法文化的一个新视点

刑法司法之美是作为法之美的一种具体的刑法之美的一种形态。刑法司法之美是刑法司法以其外在呈现和内在蕴含所带给人们的一种喜闻乐见的感受。刑法司法之美以剧场美为自身特质,并通过象征、仪式和诉讼语言得以呈现。刑事庭审之美和裁判文书之美是刑法司法之美的两种基本表现形式。刑法司法之美不是为美而美,而是可以助益于保障人权和保护社会这两项刑法基本价值的实现。在文化建设的倡导中,刑法司法之美是刑法文化的一个新视点。     

论经济学语言的精确与模糊

关于经济学语言是数理化还是日常语言化的争论，其焦点并不在数学语言和日常语言本身，而是反映了人们对于经济学性质的不同认识与理解。经济学语言不应该是千篇一律，而应根据研究内容量身制作。可以将经济学研究分为纯理论、经验研究、应用理论、纯应用四个层次，对于不同层次的研究，可以采用不同侧重点的语言表达形式。     

浅析英语教学中听和读、说和写的差异

听、说、读、写是学习和掌握一种语言的能力的表现。听和说是口头语言,读和写是书面语言。听说和读写是在不同的语言环境和条件之下进行的,在心理上有着本质的差异。口头语言通过语音符号而实现,书面语言则借助文字符号来表现。前者属于大脑皮层上听觉中枢和言语发动中枢的活动,后者属于大脑皮层上视觉中抠和书写中枢的活动。生理机制不同,心理机制也不同,培养的方法当然也应有所不同。下面就简单地对听和读,说和写的差异进行一些分析。1．听和读。听和读虽然都属理解性的言语活动,但各有特点。听的人对语言速度完全是被动的,不能…     

从moon—shaped初探“月亮”的中西文化内涵

由于汉英两种语言文化不同,理解时难免存在歧义。中国文化中形容人的眼睛常用明眸似月。英文用moon-shaped描述眼睛,其涵义应是闪亮的大眼睛,不是弯月形的眼睛。中西文化中月亮的含义不尽相同。中国文化中月亮有一种阴柔凄清之美,而西方文化中月亮则有一种刚性之美,这实际上代表了各自民族的性格特征,或者说是民族精神的体现。因此,在平等的基础上东西文化相互学习,应该是中西乃至各个民族文化融合的理想。没有对双方文化的深刻理解,人类很难彼此欣赏各自的语言魅力。     

浅谈大学英语中的翻译教学

一、引言翻译是一门科学,同时也是艺术,是技巧,是人类交流思想过程中沟通的桥梁。是把一种语言(即源语)的信息用另一种语言(即译语)表达出来,使译文读者得到原作者所表达的思想,得到原文读者大致相同的感受。而翻译——无论是口译(interpretation)和笔译(translation),都是对学生所掌握的词汇、语法、翻译技巧与理论,英汉表述差异等方面的一次大检阅。因此,对于大多数中国的英语学习者而言,学习英语的最终落脚点都离不开一个“译”字,也就是说,大学英语教学当中翻译能力的培养是尤其重要的。一方面,翻译决不是两种语言简单的对调,而是一个复…     

同角三角函数关系的美学思考

根据数学与美的关系 ,阐明数学教学中进行审美教育的可行性。通过对同角三角函数关系的审美结构的分析 ,论述了审美教育的方法和模式。     

论数学建模在创新能力培养上的作用

数学作为高校基础性的学科,把实际问题转换成数学问题的数学建模则是代表了高校数学教学发展的一个方向,在高校数学教学中应用数学建模成为大势所趋。数学建模为培养学生的创新能力搭建崭新的平台,营造良好的氛围,同时培养了学生的创新思维和创新精神。     

索绪尔语言哲学思想对隐喻的阐释——另类视角

隐喻是语言中最平常也是最重要的一种语言现象.因其具有的独特思维性而成为语言学和哲学的研究对象.近些年来对隐喻的研究主要是在认知语言学的领域展开的.     

数学文化观下的公安院校数学教育改革

数学是一种文化。数学教育不仅应承担起传授数学知识的责任,还应承担起传播数学文化的职责。就传播数学文化而言,公安院校数学教育可从以下方面进行改革:1.更新教育观念,树立数学文化教育观;2.完善课程设置,构建数学文化课程体系;3.融入数学文化,丰富数学教学内容;4.改革评价方式,促进数学文化渗透。