走向人格的高度

人的生命有长短、地位有高低、财富有多寡、性别有区分、职业有异同，但人格却不会受这些差异的影响。自命为高贵的人人格不一定高大完美；百姓平民，常常表现出崇高的人格。哲人说：人不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高。这种崇高，就是人格的崇高。在你的岗位上，在你平凡的生活中，走向力所能及的人格高度，你就是崇高的。正如毛泽东同志所说，一个人能力有大小，但只要有这种精神，就是一个高尚的人。怎样使人格高尚呢？加强道德修养。人格是美德之母，是人的内在品德与外在尊严的统一。这种道德修养要达到崇高的境界，我理解，…     

试论毛泽东人格美的特点

试论毛泽东人格美的特点许鲁州毛泽东的人格美，有口皆碑。毛泽东人格所展示的基本特点，我认为有以下三个方面。一、自然性和崇高性。毛泽东孩童成长关键时期，是在外婆家无拘无束中渡过的，孩童时每天都同表兄们无忧无虑地游要在乡野的大自然之中。一起放牛、打草、拾粪...     

走进崇高 践行北京精神

纵观北京精神所绽放的光华及所锻铸的无数事实，不能不让我们深切地感受到北京精神是引领风尚、服务社会、推动发展的精神，而这种精神正是崇高的精神；崇高的北京形象，代表、彰显着国家形象，而要加速北京崇高形象的建设，认真践行北京精神则是强大动力和重要保证，走进崇高又是践行北京精神的有效途径。     

《我的修养要则》:共产党人修身正己的一面明镜

《我的修养要则》是周恩来在延安整风期间,针对整风学习的要求,基于整风学习的思考,为提高自身修养所提出的7条标准和要求。文章篇幅不长,但却如同一面明镜。通过它,我们能看到周恩来的崇高人格和精神境界,从而为我们提升自我修养树立标杆。     

永远的榜样

<正>读了这篇《举轻若重的伟大公仆》,不禁再一次为周总理那崇高风范和伟大人格所折服。文中列举的事例让我们读到他举轻若重的背后,是对理想信念的坚定执着,对党的事业的忠贞不渝,对人民群众的深沉情怀,对革命工作的高度负责。周总理离开我们近40年     

皇甫谧文化及其现代价值

皇甫谧是中国历史上有过重大贡献的文学家、史学家、医学家,为后世所推重,特别是针灸学在国际上有重大影响。他生活在华夏文化走向兴盛和繁荣的魏晋时期,黄土高原苍劲雄浑的自然环境,像大地母亲般地孕育了他崇高的人格品质和深邃的文化造诣。     

社会的现代化与国民人格现状的思考

人是现代化的主体 ,要实现社会的现代化 ,必须先实现人格的现代化。当代中国国民人格现状不容乐观 ,还存在着一些尖锐的问题 ,如 :价值观念、社会适应能力、人际关系和角色定位等。中国要想成为真正意义上的现代化国家 ,必须促进国民人格的提升 ,必须具备有崇高的理想 ,有强烈的竞争意识、合作精神、创新意识和较高的耐挫能力等现代化人格素质。为此 ,全社会必须通力合作 ,进行人格主体的自我心理调适和社会心理调节 ,缓解和消除人格中存在的问题 ,逐步达到现代社会所要求的人格素质 ,以促进社会现代化事业的发展     

铮铮硬骨──读刘伯坚遗书

铮铮硬骨──读刘伯坚遗书曹君贵刘伯坚同志离开我们６０年了。他牺牲时年仅４０岁。他短暂的一生是革命的一生，战斗的一生，他崇高的人格，坚贞的节操，他对中国人民革命事业无限的赤诚是可歌可泣的。１９３４年，中央苏区主力红军突围长征，为了掩护突围，刘伯坚把生的...     

廉洁自律是讲正气的表现

讲正气是江泽民同志“三讲”的重要内容。认真探讨讲正气的深刻含义，对于加强党风廉政建设，具有十分重要的意义。正气代表的是一种正义的精神和刚强、正直、光明磊落的人格力量，代表了一定时期人们所追求崇高的思想、信念、情操、毅力的最高境界。因此，人们往往用浩然...     

中国共产党的伟大人格力量——庆祝中国共产党成立九十九周年

习近平总书记指出:“我们党作为马克思主义执政党,不但要有强大的真理力量,而且要有强大的人格力量。”站在我们党成立99年这个历史时刻,面对即将到来的建党100年历史节点,更能深刻领会总书记这一论断的深刻内涵和重大意义。近百年来中国共产党人用优良作风、革命精神和崇高风范凝结而成的人格力量,始终是党团结人民、凝聚人心的最直观、最感人、最具魅力的力量,也必将是我们党面对新时代严峻挑战和各种风险,始终立于不败之地、永远站在历史制高点的伟大力量。     

“人格”与官德

陶行知先生说过：“建筑人格长城的基础就是道德。”古人云：“道德不厚者，不可以使民。”我们党的根本宗旨，是全心全意地为人民服务。焦裕禄、孔繁森、汪洋湖等党的一大批优秀干部，他们情系百姓，恪尽职守，清正廉洁，一身正气，其崇高的德性、伟大的人格，深受人们赞誉。他们是时代的精英、民族的脊梁。而成克杰、胡长清等腐败分子完全背弃了党的宗旨。以权谋私、贪赃枉法、声色犬马、奢靡成性。种种腐败行为，     

论“伦理崇高”

崇高,既有美学崇高,又有伦理崇高。但从人们现实的社会实践发展来看,更应该注重研究伦理崇高。因为,伦理崇高是与人的精神意志相联系的最高道德力量的体现。当然,讲伦理崇高不妨先从美学崇高讲起。 一、美学崇高的含义和特征 关于美学崇高的含义,我们可以从两个方面来看:第一方面,从事物的本质来看,美学崇高所表现出来的是主体与客体、人与自然、个人与社会、必然与自由、内容与形式之间存     

论增强群众意识增进群众感情

增强群众意识、增进群众感情，对党员干部来说，是一种政治要求，也是一种工作要求，更是一种人格要求。当前一些党员干部存在的主要问题是：群众意识淡薄，缺少对群众的真挚情感；与基层群众密切联系不够，服务不够；自身人格形象不佳。增强群众意识，增进群众感情的途径和方法主要有：加强理论学习教育；完善党员干部直接联系群众制度；践行“为民务实清廉”崇高风范；积极主动与群众交流情感。     

一定要心系人民群众——访中共昭通市委书记夜礼斌

＂杨善洲同志几十年如一日,恪守信念,呕心沥血、忘我工作,两袖清风、一心为民,淡泊名利、无私奉献,他崇高的精神境界、伟大的人格力量、执着的人生追求,是激励我们顽强拼搏、创先争优的强大精神动力。学习杨善洲同志,要与我们的思想实际和工作实际紧密结合,     

当代行政人格及其养成

当代行政人格有公共人格、责任人格及自主人格三个基本形态,其道德养成可从畏惧感、羞耻感及崇高感着手。当代行政人格的道德养成需要国家和社会为每位行政人员提供优良的制度安排和法治环境,更需要行政人员提高自身的道德修养,在日常行政管理实践中始终做到用对、用准、用好权力。     

雷锋道德人格的当代启示

高尚道德人格是经济社会发展的动力和支撑，也是国家软实力的重要组成部分。雷锋精神跨越时空、历久弥新的根本原因在于其内蕴的坚定的理想信念、崇高的人生追求、高尚的道德品质等为主要内容的高尚的道德人格，既体现着社会主义道德的本质要求，集合了中华民族的传统美德，也在一定意义上承载了人类共同的美德追求。50年来，     

人格与情操

谈到人格，其实有两个不同的概念，分属于两个不同的范畴。一个是心理学范畴的人格。关于心理学上的人格的定义，也是有许多说法。一般来说，每个人的行为、心理都有一些特征。这些特征的总和就是人格。从中我们可以看出，心理学上所说的人格，其实就是一个人的性格、气质和能力等特征的总和。这些特征可以是外在的，也可以是隐藏在内部的。这是心理学上对人格定义的普遍看法。     

习仲勋的人格风范

习仲勋作为我党、我军卓越的政治工作领导人,陕甘边区革命根据地的主要创建者和领导者之一,为中国革命和建设作出过重大的贡献,他所从事的革命事业体现了他崇高的革命品质和人格风范。     

无德官员多腐败

自古以来，当官者一直被人们尊称为“大人”、“老爷”，言下之意，为官者的人品、德行、见识、地位均在常人之上。孔子日：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”《诗经》中说：“高山仰止，景行行止。”中华民族的文化心理习惯于要求“治者”具有崇高的人格修养，对民众要具有强大的感召力。而现实     

塑造教师完美的人格

百年大计教育为本,教育大计教师为本。深入开展师德建设是提高教育质量和办学效益的关键。教师是一种崇高的社会职业。科学的进步,社会的发展,离不开教育事业,离不开教师的劳动。因此,只有具备良好的职业道德和良好的人格特征的人才能胜任教师工作。正如教育家乌申斯基所指出的:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据。因为,教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用。” 在学生心目中,理想教师的人格特征是什