论传媒暴力对青少年的负面影响

传媒暴力对大众传媒和青少年都有着极强的吸引力,现代社会传媒暴力的泛滥,侵蚀着青少年的身心健康,诱发着青少年犯罪.控制传媒暴力必须从根本入手,加强政府的宏观调控并发挥大众传媒的自律和正面引导功能.     

《她》时代的时尚女性

20世纪90年代中国的大众传媒的市场化,伴随了一个明显的女性化转型,这个女性化包括三层含义:一是女性成为媒体的宣传报道的宠儿;二是积极引导女性的"时尚化",并视作"现代化"的必然条件;三是将女性的"时尚化"作为女人本身价值的一部分加以大肆宣扬.大众传媒所建构的"时尚女性",反映了社会转型期大众传媒对女性的角色期待与女性现代化角色变迁的交叉运作与紧张冲突.     

论大众传媒对青少年思想政治教育的影响及对策

随着现代科技的进步,各种迅速发展和广泛普及的大众传播媒介,渗透到了社会每一个领域和生活的各个角落,对青少年思想政治教育产生深刻影响。大众传媒在给青少年带来全新的社会生活、学习模式和价值观念的同时,也给青少年的道德观念和身心健康带来了负面影响。因此,我们对青少年思想政治教育的模式也需要不断地变化。充分发挥大众传媒的舆论导向作用,以教育部门为主导,积极整合社会资源,形成一个健全的传媒教育网络,引导青少年健康成长。     

论大众文化语境与统战文化传播

勃兴的大众文化与价值观变迁,对主流价值观的养成,既有积极推进作用,也有消解作用。大众文化语境中统战文化传播,首先要广泛宣传"和而不同"的爱国统一战线;其次要提升大众传媒的思想性和价值理性,塑造正确价值观;最后要加强大众传媒从业人员的业务和政治素质,使统战文化建设传播坚持实际性、群众性原则,与大众文化传播和时代日常生活结合起来,方能真正具有生命力。     

恶性传媒与青少年犯罪

传媒有良性与恶性之分，也有传统与现代之别。充斥着暴力、淫秽、色情的电影、电视、录像、书刊、网络等恶性传媒正在不停地向社会传播着使人腐化堕落的不良信息。如果得不到正确引导，这些信息将成为分辨力尚弱的青少年从事暴力、强奸等犯罪的情境刺激，直接诱发青少年暴力犯罪和性犯罪。为了给青少年一个健康成长的环境，必须对恶性传媒进行有效的管制。     

大众传媒“公益角色”的偏失与建构

大众传媒在公益事业的发展中可以创造良好的社会环境,培育基本的公民意识,并以强大的监督力量为公益事业的发展保驾护航.但是伴随着传媒市场化、产业化的发展,大众传媒在新闻理念、受众定位、新闻报道、经营管理等方面发生了重大转变,致使大众传媒"公益角色"偏失.因此正确认识大众传媒"公益角色"的建构障碍,探析建构体制,具有重要的理论研究价值.     

新媒体时代舆论引导的挑战与对策

以互联网为代表的新媒体已经成为舆论传播的重要平台,极大地改变着舆论存储、舆论表达和舆论引导的格局。新媒体传播具有区别于传统媒体的时代特性,网络交互式催生非线性传播模式,开放性使传统"把关人"缺失,自传播性让"草根"传播成为新锐。新媒体传播加剧了"两个舆论场"的碰撞和摩擦,催生"塔西佗陷阱"的舆论怪圈,导致以"管控"思维为主导的传统舆论管理模式面临挑战。在新媒体时代构建舆论引导新格局,应着力推动新媒体空间多元舆论的"相互建构",打造新型主流媒体构建现代化的立体传播体系,主动借助新媒体传播优势打通"两个舆论场",实现舆论引导与舆论表达的良性互动。     

新媒体时代中国文化网络传播的伦理审思

新媒体时代到来,我国文化网络传播面临着诸多挑战。由于"数字鸿沟",面临信息失衡危机;由于大国文化霸权,面临语势弱化困境;由于大数据共享,面临意识形态控制减弱局面;由于责任伦理规避,面临非理性因素增多纷扰;由于文化认同差异,面临转型焦虑加剧等问题,因此,需要对文化网络传播进行伦理审思与理论构建,要遵循文化传播的"大数法则",借力增强文化传播语势;强化文化传播的"主体意识",推进社会秩序的健康构建;构建文化传播的"话语共识",促进文化的社会认同;坚守文化传播的"责任自律",确保网络社会良性互动;宽容文化传播的"异己",吸收不同文化的营养元素,使文化传播朝着更加理性、健康的方向发展,服务国家文化软实力建设,提振中华民族的文化自信。     

诊治思想"亚健康"保持共产党员先进性

当前,某些党员干部在学习、思想、工作和生活等方面都存在着"亚健康状态".究其原因,既有理想信念、宗旨观念淡化等主观因素,也有比较复杂的社会环境等客观因素.为此,一要"强身健体",加强自身修养和提高自身素质;二要常打"预防钟",及时开展批评和自我批评;三要定期"晒太阳",始终保持思想上的纯洁与健康.     

大众传媒对青少年素质教育的影响及应对措施

备受关注的小学生的"世纪骂战",进而上升到"网络暴力"。综艺节目娱乐化的盛行,大众传媒日益显示出对青少年的巨大影响,它对青少年产生积极影响,拓展了青少年的视野,延续和传递了社会的正能量,同时也展现出对青少年的消极影响。本文从教育工作者、青少年、国家等层面提出了具体的应对策略。     

不良亚文化与青少年犯罪

不良亚文化作为一种社会非主导文化体系而存在,对青少年不良人格的形成有重要影响。大力营造良好的文化环境,切实加强和改善党对文化传播事业的领导;正确把握文化选择的力度,构建具有中国特色的社会主义文化体系;加强文化劝导力度,提高青少年对不良亚文化的"免疫力",不仅能够有效地减少青少年违法犯罪,而且也是提高社会文明程度、推进改革开放和现代化建设的重要途径。     

大众传媒与未成年人的成长教育

大众传媒在保护和引导成年人健康成长方面所承担的社会责任，要求传媒自身要在思想导向上加强自律，在表达方式上不断创新，将社会利益放在岗位。同时，对未成年人的媒介保护还需社会整合力量：一是出台并严格执行相应的媒介保护法规；二是应加快开发和完善媒介保护的技术；三是积极推进对青少年的媒介教育。     

舆论战实施之基本要点

舆论战是信息化战争的一种表现形式,在其实施上要注意以下问题:一是要建立指挥机构,加强顶层设计;二是要通过设置议题,引导舆论走向;三是要利用传媒实施对敌欺骗攻心;四是要加强传媒控制,限制不利信息的传播;五是要构建强势传媒,发挥影响舆论的主渠道作用。     

新时期共青团思想引领的职能与重心

新时期共青团的首要工作任务就是加强对青年的思想引领.它对培育"四个新一代",为青年成长成才引路导航和发挥潜移默化的育人效果具有重大的现实意义.思想引领工作的重心是坚持不懈地用社会主义核心价值体系引导青年.要明确当代青年构建精神大厦的庄严目标、掌握社会主义核心价值体系的内容以及共青团引领青年的任务;要根据党和国家的需要、青年成长的特点以及便于记忆、利于践行这三大原则,将当代青年核心价值观的三大精神因子定位为"爱国、向上、奉献".     

文化养成德育与健康社会文化环境建构——对优化社会文化环境以提高青少年德育实效性的思考

通过调查发现,当前一些大众传媒为了追求经济效益,在价值取向和内容选择上存在着篡改和妄言历史、一味沉溺娱乐、肆意渲染情色等等问题,青少年健康成长的社会文化环境被污染。要改变这种状况,把青少年培养成社会主义"四有"新人,就必须要优化社会养成环境、重视健康文化熏陶;重视综合素质与能力培养、塑造学生的优良公民品质;加强文化和道德建设的制度调控、培养学生知行合一的实践理性。     

“酷“文化影响下的当代青少年消费现状的研究

随着社会生活的不断丰富以及大众传媒的普及,"酷"等时尚字眼已经深入青少年的内心.本文从当代青少年"酷"文化影响下的消费现状这一角度入手,采取了问卷调查、访谈等多种有效的研究途径与方法获取第一手资料,同时查阅了一些青少年研究报告成果,在详细资料分析的基础上,对其进行较为深入的研究,相信通过我们这一系列的调研、透视、分析、研究,能给上海市青少年研究工作的深入进行献上一份绵薄之力,以期为各决策部门制定相关政策提供信息支持和资料参考,最终让每个青少年都能在这新时期新形式下得以更好的成长.     

有机知识分子意识形态实践探析

葛兰西认为有机知识分子必须在教育、宗教、文化、传媒等社会实践领域承担起自己的责任,发挥强大的意识形态功能.无产阶级政党通过有机知识分子这一桥梁将无产阶级意识形态传播到群众的心中,鼓励群众积极参与社会实践,构建一个上层建筑与经济基础相统一的"历史集团".     

青少年社交网络安全的法规分析:防护、保障与监管

社交媒体作为一种交互性极强的新型网络应用迅速发展,并凭借其丰富的内容、及时的互动、多元化的传播手段吸引了广大青少年受众.社交媒体也逐渐成为青年追逐时尚文化、获得身份认同与成就感的重要空间.社交媒体迅猛发展也带来隐患,如用户的信息安全、青少年的游戏依赖、消费陷阱等等一系列问题.如何规范以及监管,引导青少年健康、安全地使用社交媒体已经引起国家监管部门的重视,并于2018年起,针对上述社交媒体平台使用中产生的乱象,密集出台了专门的法律规范文件进行预防治理.深入分析并厘清上述重要的法律和规定,对于各方明确责任,联手保护青少年成长、打造清朗网络空间具有理论及实践意义.     

我国青少年社会教育现状及其对策研究

社会教育的发展与完善是我国当前社会转型的必然选择.青少年的社会教育因为传统思维的局限、制度不健全、资金投放少及相关机构的缺位等因素,面,临发展的困境.要走出这一困境,需转变中国传统的教育理念,加大政府投入;重视文化层面的青少年社会教育,规范大众传媒途径;构建相关专门法律、统筹机构和专职人员培养体系;发挥社会组织、团体的社会教育功能,创新工作方式;完善青少年社会教育载体的教育功能.     

当代青春文学与“90后”青少年的成长

青春文学以其内容的新颖性、表征的时尚性吸引了众多"90后"青少年的关注,对正在成长中的"90后"青少年产生了巨大的影响。这种新型的文学形式极大地丰富了"90后"青少年的生活,但是由于它缺乏深刻的内涵而无法承担起对"90后"青少年的教育功能,甚至影响其正确人生观、价值观和审美观的树立。应该采取措施规范青春文学市场,并加强对青春文学作家的引导,使之成为青少年有益的精神伴侣。