“三个代表”重要思想对历史唯物主义的丰富和发展

“三个代表”重要思想是在马克思主义指导的中国社会主义实践中形成的伟大理论成果,它在实践中系统继承和发展了历史唯物主义的基本原理,成为指导建设中国特色社会主义伟大实践的强大思想武器和行动纲领。     

论中国共产党“伟大斗争”的理论特质

"进行具有许多新的历史特点的伟大斗争"是党的十九大作出的一个重大政治论断。"伟大斗争"位列"四个伟大"之首,承载丰富的理论内涵,具有独特的理论特质。具体来说,一是历史性特质,伟大斗争是中国共产党百年斗争史的概括,并且指向面向未来的新的斗争实践;二是时代性特质,斗争的对象和领域的变化源于时代的变迁,斗争的策略和手段也要伴随时代的发展而发展;三是政治性特质,进行伟大斗争是坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、推进全面从严治党的必然要求。三者密不可分,统一于中国共产党伟大斗争的整体实践之中。     

坚定中国特色社会主义“四个自信”的理论逻辑、历史逻辑与实践基础

坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,最根本的是要搞清楚它的理论逻辑、历史逻辑与实践基础。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,来自对马克思主义真理性的认识、来自对中国革命、建设历史经验的正确总结、来自对中国特色社会主义在改革开放伟大实践成就的认同。只有在理论上清醒、历史中明辩、实践有成效,才能真正做到坚定中国特色社会主义"四个自信"。     

马克思主义语境下的“中国模式”研究——再读《哥达纲领批判》

马克思在《哥达纲领批判》一文中,把未来社会划分为三个阶段,并对三个阶段的关系、区别、特征作了系统的论述＂。中国模式＂是一种对中国特色社会主义现代化建设后发理论的总结和归纳概括,是对社会主义初级阶段理论的丰富和发展,是对社会形态理论创新实践的结果。在马克思主义语境下研究＂中国模式＂,把握其特点,对于现今中国特色社会主义现代化建设的实践仍有借鉴和指导意义。     

论中国特色社会主义理论体系的新概括

中国特色社会主义理论体系,是党的十七大对改革开放以来马克思主义中国化的伟大理论成果的新概括。它涵盖了中国特色社会主义理论体系的科学内涵、基本内容、发展过程、理论特征和当代意义的诸多方面。认真学习这一新概括,深刻领会其伟大的实践指导作用,对于     

习近平总书记“社会主义是干出来的”伟大号召的两个维度探析

"社会主义是干出来的"伟大号召是习近平总书记立足宁夏,放眼全国,对中国特色社会主义发展历程的实践奋斗、对中国特色社会主义未来前景的蓝图绘就而生成的深刻感悟和深入思考,是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分。从纵向维度看,这一伟大号召是悠久的文化传统、科学的理论基础、深厚的传承基因和丰富的实践来源的宏大历史集成;从横向维度看,这一伟大号召形成了一个包括政治方向、目标指向、价值取向、实践路径、保障机制、评价标准在内的系统理论架构。     

从浙江实践看“八八战略”的时代价值

正伟大的时代呼唤伟大的理论,伟大的实践孕育伟大的思想。习近平新时代中国特色社会主义思想产生于中国特色社会主义新时代,是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系。作为习近平治国理政思想核心的"四个全面"战略布局,源自于对中国特色社会主义建设历史经验的深刻总结,源自于以"八八战略"为代表的诸多地方前瞻性探索实践的理论升华。读懂习近平同志从地方到全国的治国理政思想内在逻辑关系,对于深刻领会习近平新时     

简论社会主义初级阶段理论形成的逻辑基础

社会主义初级阶段理论不仅是邓小平理论的逻辑起点,更是中国特色社会主义理论体系得以形成、发展的理论基石和重要内容。其产生的思想根基是马克思社会发展阶段论,实践基础是中国特色社会主义伟大实践,时代诉求是对和平与发展主题的积极把握和回应,同时它也批判继承了苏联社会主义建设的正反两方面经验。在中国特色社会主义进入新时代,决胜实现两个一百年奋斗目标的关键时刻,对其形成的逻辑基础进行再探讨无疑具有重大的理论价值和现实意义。     

中国特色社会主义之“特色”内涵探析

胡锦涛总书记在"7.23"讲话中对中国特色社会主义的"特色"内涵进行了精辟的分析和系统的阐述,中国特色社会主义四个"特色"的概括高屋建瓴、寓意深远,深刻总结了中国特色社会主义的基本特征以及内在发展规律,为我们进一步推进中国特色社会主义事业指明了方向。深入领会中国特色社会主义"特色"的基本内涵、现实价值及其相互关系,对于团结全党全国各族人民以更加坚定的信念为全面建设小康社会而奋斗具有重大的理论与实践意义。     

论江泽民对建设中国特色社会主义认识的深化

江泽民在领导全党和全国人民建设中国特色社会主义过程中 ,始终坚持高举邓小平理论伟大旗帜 ,并在新的实践基础上 ,总结和概括出新的经验和理论成果 ,极大地深化和丰富了邓小平关于建设中国特色社会主义理论。这种深化和丰富主要包括三个方面 :一是建设中国特色社会主义必须保持与时俱进的精神状态 ;二是建设中国特色社会主义必须有马克思主义的全球视野 ;三是建设中国特色社会主义的第一要务是发展。     

“三个有利于”和“三个代表”的辩证关系

邓小平同志提出的"三个有利于",成为我们各项工作是非得失的根本判断标准.江泽民同志提出的"三个代表",不仅对中国共产党的根本性质和任务做出新的理论概括,也成为衡量我党的先进性和战斗力的根本标准.两个"标准",其思想内涵和精神实质一致,两者互相联系,互为条件,互为因果,是辩证统一的,统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践.     

“四个全面”战略布局的理论创新

"四个全面"及时回应了改革开放的实践呼唤,开拓了中国特色社会主义事业发展的新视野、新境界,形成了综合集成的方法论创新,推进了实践基础上的理论创新,对中国经验、中国模式、中国道路的创新实践做出了新的理论概括,丰富了中国特色社会主义理论。     

“八个明确”的理论继承与理论创新

"八个明确"是习近平新时代中国特色社会主义思想最重要最核心的内容,是十九大报告提出的重大理论创新成果。它与党的十四大提出的基本理论一脉相承,都是立足中国国情从理论上分析和解答如何坚持社会主义、如何发展社会主义的基本问题,都是中国特色社会主义理论体系的核心部分,主要内容都包括社会主义的发展道路、发展动力、发展方式、依靠力量、外部条件、政治保障等。同时,它也丰富和拓展了基本理论的内容,依据新的时代主题作出了新的理论概括和理论判断,成为新时代党的基本理论。     

高校“概论”课增强大学生“三个自信”的路径研究

党的十八大提出要在全社会增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。增强大学生"三个自信"理应成为当下高校"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课的核心教学目的。实现该教学目的路径主要有三条:其一,实施"三进"工作增强"三个自信"的理论基础,其关键是中国特色社会主义本质的理论认同;其二,开展实践教学奠定"三个自信"的实践基础,其核心是中国特色社会主义实践的成就体验;其三,培育良好校园文化营造"三个自信"的文化氛围,其主题是中国特色社会主义理想(中国梦)的宣扬激励。     

“五大发展理念”与“四个全面”战略布局的内在统一关系

党的十八大以来,习近平在坚持和发展中国特色社会主义伟大事业中,形成了一系列治国理政的新方略。作为党治国理政新理念新思想新战略核心内容的"四个全面"战略布局和"五大发展理念",反映了我国发展面临的新的特征,开拓了马克思主义理论新的境界,凸显了中国特色社会主义新的内涵,两者内在统一于中国特色社会主义伟大实践中。坚持和发展中国特色社会主义伟大实践,必须在协调推进"四个全面"战略布局中贯彻落实"五大发展理念"。     

“四个伟大”:治国理政的大逻辑

习近平总书记在"7·26"重要讲话中,提出了"四个伟大"的重要概括,构成了党在新时期治国理政的大逻辑、大格局。"四个伟大"坚持历史与现实相统一,开启了社会主义现代化建设新征程;坚持理论与实践相结合,拓展了马克思主义中国化的新境界;坚持问题与目标相统揽,续写中国特色社会主义事业新篇章。     

“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的强大理论武器

"三个代表"重要思想是建设中国特色社会主义的根本指导思想,是建设中国特色社会主义基本经验的概括和总结,并与建设中国特色社会主义理论内在一致,因而也是坚持和发展社会主义的根本指导思想.     

改革开放与中国特色社会主义政治经济学的形成和发展北大核心CSSCI

中国特色社会主义政治经济学的形成和发展与改革开放密切相关。中国特色社会主义政治经济学是在改革开放的历史进程中酝酿形成的,改革开放事业中的新情况新问题,向中国特色社会主义政治经济学提出巨大的理论需求。改革开放的生动实践不断拓展经济理论创新的深度和视野,每一阶段的经验总结和理论概括,不断推动着中国特色社会主义政治经济学向前发展。中国特色社会主义政治经济学指导改革开放实践,改革开放实践决定着中国特色社会主义政治经济学的理论品格。同时,新时代全面深化改革的伟大实践,对中国特色社会主义政治经济学的未来发展不断提出新的要求。     

《共产党宣言》与新时代中国特色社会主义

《共产党宣言》是科学社会主义的经典文献,新时代中国特色社会主义的生动实践离不开《宣言》的科学指引和精神鼓舞。新时代中国共产党人继承了《宣言》的理论基因,在新的时代条件下以理论和实践双重形态继承和发展了《宣言》的核心思想和基本理论。从"两个必然"到"四个自信",体现了新时代中国共产党人对社会主义最终胜利和中国特色社会主义实践的高度自信;从无产阶级"历史使命"到中国共产党"不忘初心",体现了新时代中国共产党人对建立共产主义新社会和实现中华民族伟大复兴的理想信念;从为"绝大多数人谋利益"到"以人民为中心",体现了新时代中国共产党人的对马克思、恩格斯人民立场的坚持和发展;从"世界历史"到"人类命运共同体",体现了新时代中国共产党人对马克思、恩格斯世界历史思想的坚持和发展。因此,新时代中国特色社会主义是对《宣言》在理论和实践上的继承和发展。     

论科学发展观之“发展”的概念——学习胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话

科学发展观,是党运用马克思主义基本原理探索中国特色社会主义现代化建设规律的重要成果,用一系列新的思想观点丰富和发展了马克思主义社会发展理论。发展是科学发展观最核心的范畴。科学发展观,既是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,又是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,继承党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的理论成果。只有从一般和特殊的双重性上才能深刻理解科学发展观的第一要义。