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现在比影视戏说更不好的趋向是媒体化、网络化的历史,媒体一开始说历史,总是借助一个历史学者大谈特谈,看起来是纯粹的历史,实际上可能是一个政治色彩浓厚的伪历史,或是只是借"历史"说话。以纪念辛亥百年为标志,2011年中国社会的历史热达到了顶峰。在我们的传统中,当代人看前朝史,一直都是个复杂的学术和政治命题,早已超越历史学的范畴。在不同诉求和立场的指导下,社会各群体对前朝史的解读也就形态各异,客观与歪曲,误读与真相,交织在一起。今天这种纠葛不仅存在于学界,更在于传媒和网络构建的民间历史论述。有人怀 相似文献
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提到说苏联上世纪60年代逼中国还债的文章和书籍，那是铺天盖地，汗牛充栋，要多少有多少。可就是找不到任何逼债的具体行为和过程，哪怕是只言片语也没有。历史真相是1960年苏联单方面中止对华经援协议，撤走专家。对此举，中国主动向苏联提出。用对苏贸易的顺差额中的一部分来提前还清全部债务。 相似文献
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孙宇伟 《当代世界与社会主义》2021,(4):164-170
福山在新冠肺炎疫情全球蔓延期间发表了一系列言论来维护和强化其"历史终结论".一是以"国家要素缺失"为理由为美国自由民主危机开脱,牵强短视地看待国家和政府的作用,颠倒黑白地宣传美国"政治信任"的情况和作用,撇开民主制孤立地批评特朗普;二是为自由民主制的"优越"辩解,不顾真相地赞扬美国联邦制"实验创新",主观地臆断"民主或将重生",不切实际地策划政府改革;三是以西方中心主义评判历史,用单一民主观抹杀中国特色社会主义民主,逻辑混乱地评判中国抗疫实效,恶意攻击中国特色社会主义制度及其优越性.深入分析和批驳这些言论的错误之处,对维护我国意识形态安全有重要意义. 相似文献
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香港、澳门回归中国,最终结束了西方殖民主义者侵占亚洲的历史。这是中国人民,也是亚洲人民的一件大喜事。 西方殖民主义者侵略弱小的国家,实不只限于军事占领、政治统治与经济掠夺几方面,其在文化上造成的深远毒害,也确实不应被忽视。例如有些西方学者发表的有关亚洲的所谓历史著作,在史实方面,往往一知半解,牵强附会;在立论方面,貌似公正,实则似是而非,甚至有时荒谬绝伦,谬种流传,不但使当地人民迷失自己民族的历史真相,而且常常造成有关国家的矛盾纠纷。 关于泰国民族起源以及泰民族到底来自何地的问题,就是一例。有的西方学者,例如法国历史学者雷庇诺等人,就认定泰民族 相似文献
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他们既见证过理想主义的沉没,也目击过知识分子理想的再度幻灭,又挣扎着在1990年代以来消费主义和犬儒主义的滚滚潮流中为历史留下一脉真相,为心灵铸造一方净土,这是转型时代内涵丰富而多元的一代学人。2010年年初,高华教授的论文集《革命年代》由广东人民出版社出版,这是高华在大陆出版的第一本著作(之前的成名作《红太阳是怎样升起的——延安整风运动的来龙去脉》由香港中文大学出版社出版),引起了知识界和读书界极大的关注,也引发大陆年轻一代的知识分子对刚刚过去的20世纪革命中国的历史记忆与反恩。讵料未及2012年到来,高华就在2011年12月26日深夜溘然长逝。 相似文献
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香港是一片特殊的土地,内地动荡的期间,有很多大陆知识分子离乡别井,来到这里重头打拼,这些奋斗史本身就构成了一部另类的中国现代史。从今年第2期起,我们陆续刊发蔡玄晖博士的一系列访谈文章,用来自北大、清华、复旦等著名学府的老"港漂"口述历史,看他们眼中的峥嵘岁月。 相似文献
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后真相时期是相对于真相时代而言的,在后真相时期,"真相"不再那么重要,人们通过新媒体了解到的新闻,存在成见在前、事实在后,情绪在前、客观在后,话语在前、真相在后,态度在前、认知在后等特点;多以情绪煽动取代事实分析,导致真相衰退,谎话、流言绯闻在网络上广泛流传.网络世界不是不受法律管辖与约束的法外之地,高校面对后真相时期... 相似文献
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“真相委员会”是新南非的一个创举,目的在于通过弄清种族隔离时期侵犯人权罪行的真相并加以妥善处理,促进改善种族关系和实现种族和解。“真相委员会”坚持独立性、公正性与和解精神,作出了很大成绩。但是问题敏感、工作难度大,其作用有一定限度。新南非种族关系的全面改善仍然任重道远,有很长的路要走,“真相委员会”带了一个好头。 相似文献
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近代殖民主义从产生至今已有五百多年的历史。和其它任何事物一样,殖民主义也经历了一个发生、发展和衰亡的历史过程。从这一过程,我们十分有趣地发现,殖民主义发生了从野蛮到"文明"、从直接到间接、从公开到隐蔽的形式变化。资产阶级学者把这归之于宗主国主观意志的结果,是资产阶级弃恶从善的表现。显然这是掩盖历史真相的谎言。实际上,它是循着一条不以任何人的意志为转移的历史规律而演变的。 相似文献
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上期内容中,我们通过原日本社会党副总书记、"日中友好21之会"会长曾我祐次老人的口述,回顾了"日中友好21之会"15载来华义务植树的历史。该团中还有众多长期支持中日友好的原社会党老党员以及日本普通百姓。本期,我们将通过对永田清、户井田正员、高山义和、金内制治、萩原多惠子、永田美枝子等植树团重要成员的书面采访,聆听他们讲述那绿意盎然的友好佳话。 相似文献
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20世纪世界社会主义留下了宝贵的历史经验。以邓小平理论为旗帜 ,按照“三个代表”的要求 ,重新认识 2 0世纪社会主义的历史经验 ,是高瞻远瞩 ,审时度势 ,正确观察当今世界、当今中国 ,开创中国特色社会主义事业新局面的需要。 2 0世纪世界社会主义提供的历史经验 ,同时也是向 2 1世纪世界社会主义提供的历史课题。 相似文献
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正本文主要论述第二次世界大战后前西德与波兰之间有关共同编写历史教科书所作的努力。①在现在的德国和波兰,历史教育的地位怎样呢?历史教育的目的是否仅仅只是为了加强对本国历史的认识?本文以欧洲为例,探讨是否存在不被国家的框架束缚,并从多角度探讨历史教育问题的可能性。那么,为什么在欧洲各国中要着眼德国-波兰的对话来进行探讨呢?第二次世界大战后,德国被一分为二,西德一直通过国际性的讨论与合作,致力于改进历史 相似文献