高校校园体育文化对素质教育的积极影响

本文通过对高校校园体育文化的概念、分类及特征与功能的论述,着重探讨了高校体育文化对素质教育的积极影响,以及对如何建设好高校校园体育文化进行探讨。     

高职校园体育文化建设探析

高职校园文化包括很多内容,其中体育文化是一个重要的方面。高职校园的体育文化包括体育制度文化、体育物质文化、体育精神文化。在学生的多方面培养中,体育文化教育也是其中重要的一方面。本文从多方面分析阐述了影响高职校园体育文化建设的因素,并对高职院校体育文化的发展和建设提出了相关对策和途径。     

高等学校校园体育文化建设刍议

校园体育文化蕴含着体育的精神，彰显着文化的价值。高校领导要高度重视校园体育文化的建设，创设体育锻炼的良好氛围，完善规章制度，改善物质条件，建立起一套科学的校园体育文化评价体系，使校园体育文化建设在不断反馈中得以完善。     

高校体育文化与和谐校园建设

高校体育文化是构建和谐校园的重要内容和保证,它对改善学生的智能结构,提高学生的情商,加强学校与社会的交往,继承传统,大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果,对提高学生学习的积极性、主动性和创造性,促进教育改革的深入发展,具有特殊的地位和作用.因此,要加强体育文化建设,构建高校和谐校园.一是树立体育精神,把体育教学作为构建和谐校园的主阵地;二是加强学校体育文化的硬件建设,开展有特色的体育文化活动;三是打好校园体育文化这面旗帜,营造良好的学术氛围.     

对校园体育文化建设中篮球元素的探讨

校园体育文化建设是新形势下高校体育工作的一个重要方面，它拓展了素质教育的内容，具有一定的理论意义和实践价值。篮球运动是一种集文化功能、经济价值、健身价值、娱乐价值于一体的运动形式，对于校园体育精神文化、行为文化和物质文化建设有着深远的影响。     

对民办高校校园体育文化的认识与思考

民办高校作为高等教育的新生力量,在日益激烈的办学竞争中,校园文化显得尤为重要。本文依据现代教育理论的基本观点为依据,运用文献资料法、专家咨询法、逻辑分析法等研究方法,就校园体育文化的涵义、形态、结构和功能进行论述,指出校园体育文化是校园文化建设中重要的组成部分,创造性地说明民办高校校园体育文化建设应积极创建富有民办高校特色的校园体育文化。     

闲暇体育与校园体育文化生活

闲暇体育作为校园生活方式在高校迅速兴起,大大地丰富了学生的体育文化生活。它的休闲、自由、多样性构成了学生休闲生活的重要内容。并且能有效发展学生的身体素质和精神生活,也有利于体育文化的交流和有益于弘扬体育文化,为高校课外体育活动注入了新的活力。     

体育教学与素质教育

体育教学是高校教学的重要组成部分,在培养全面发展的人才,实现素质教育目标中发挥着重要的和独特的作用。     

体育教学与素质教育

本文对体育教学与素质问题进行了探讨。     

浅论素质教育与大学校园文化建设

20世纪90年代以来,素质教育的思想被逐渐引入高等教育,全面推进素质教育,成为高等教育教学改革的主旋律。2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布实施,标志着我国素质教育进入了一个新的阶段。大学校园文化建设与素质教育两者之间的关系,对加强大学校园文化建设在提高大学生思想道德素质方面起着积极作用。努力建设独具特色的充满生机和活力的校园文化,使校园文化在培养全面发展的高素质人才中发挥越来越大的育人功能。     

浅谈学校体育与素质教育的关系

学校体育是整个学校教育的一个不可分割的重要组成部分。学校体育不仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手段之一。为了进一步贯彻落实《中国教育改革发展纲要》提出的教育目标,我们有必要进一步理解学校体育在素质教育中所起的作用,寻找两者之间最佳衔接点。     

浅谈学校体育与素质教育的关系

学校体育是整个学校教育的一个不可分割的重要组成部分.学校体育不仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手段之一.为了进一步贯彻落实<中国教育改革发展纲要>提出的教育目标,我们有必要进一步理解学校体育在素质教育中所起的作用,寻找两者之间最佳衔接点.     

素质教育与校园体育文化

素质教育是以全面提高公民的思想道德,科学文化、身体、心理和劳动技能素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育。在全面推进素质教育的过程中,应大力加强校园体育文化建设,培养合格的社会主义建设者。大学校园体育文化作为一个开放系统,具有以下八大功能: 1 导向功能 校园体育文化体现了与国家、集体和校园人个体利益相一致的体育目标,它把校园人的一切体育行为引导到这一现实确实的体育目标上来。这主要通过三个方面体现出现:一是树立学校体育组织行为的价值取向;二是明确学校体育的总目标,用目标激励、引导;三是制定完善的学校体育各项规章制度,用制度约束、控制。三个方面彼此联系、配合、补充,共同发挥导向作用。     

浅谈体育素质教育

跨入21世纪,随着竞争的日趋激烈,以及提高国民综合素质的要求,人们对身体素质有了新的要求,为了能顺利实现目标,使人们活力充沛,有必要了解素质教育中的身体素质并重视其发展。     

浅析学校体育与素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分 ,实施素质教育 ,学校体育责无旁贷。身体素质是心理素质存在和发展的基础。学校体育要在提高学生身心健康水平、竞争能力、集体观念和责任感等方面发挥作用。     

浅谈高校体育与素质教育的关系

高校体育是高等教育的重要组成部分 ,又是实施素质教育的重要途径。它不仅能发展学生的身体素质和运动能力 ,而且能促进学生心理素质和思想品德素质的发展 ,对高素质人才的培养起着重要作用。因此 ,高校体育必须重新认识自身的特点和价值 ,充分发挥高校体育在素质教育中的作用 ,发展学生个性 ,提高学生综合能力 ,以适应当代社会对高素质人才培养的要求。     

强化素质教育推动高校体育教学改革

强化素质教育是教育体制改革的明智选择,也是推动高校体育教学改革的需要,文章就素质教育理论的观点,结合高校体育应对学生身心的全面发展和提高,适合体育教育中对意志品质的培养进行研讨。认为在高校体育教学中实施素质教育有利于体育教育目的的实现,符合加强基础教育的要求,是推动高校体育教学改革的指导思想和理论基础。     

和谐文化建设背景下的大学和谐校园建设

大学对于构建社会主义和谐社会、特别是和谐文化建设具有特殊重要的作用。当前,大学和谐校园建设中还存在一些矛盾和问题。大学必须围绕和谐文化建设来推进和谐校园的建设。     

先进文化与素质教育

发展中国先进文化的根本任务就是要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民,努力提高全民族的思想道德素质和科技文化素质。坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。培养“四有”新人离不开教育,目前的教育方式——应试教育的弊端则显而易见,必须尽快加强素质教育,才能培养出理想的“四有”新人。     

浅析素质教育与普通高等院校体育教育改革

本文对目前普通高等院校体育教育改革进行了探讨,知识经济下的素质教育给高校体育教育改革带来了生机和挑战,体育课程设置的改革应该随着社会的发展而及时地调整及变化。