『两课』教学面临的问题及对策

社会主义大学人才培养的目标,是为社会输送既具有正确的世界观、人生观、价值观,又具有一定的专业知识水平的全面发展的高素质人才。高校“两课”教学是对大学生系统进行思想理论教育的主渠道和主阵地,在培养高素质人才方面具有重要作用。党中央历来十分关心高校的思想理论教育工作,把用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论教育和武装当代大学生,看作是关系我国改革开放前途和21世纪国家命运的大事,是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。然而,目前高校的“两课”教学中还存在着一些不尽如人意的地方,由于种种因素的制约影响,“两课…     

成都地区独立学院“两课”教学的现状及对策

在新的形式下，如何搞好“两课”的教育教学是独立学院自身获得发展所面临的重大课题和全新的挑战。本文主要针对成都地区独立学院开展“两课”教学工作的现状以问卷调查形式进行了调研和分析，在此基础上提出了进一步加强两课建设的对策和措施。     

高职高专"两课"教学存在的问题及解决途径

高职高专的"两课"教学除存在与普通高校一样的问题外,还存在自己的问题,加强和改进高职高专"两课"教育教学工作是一个复杂的系统工程,需要多方加强、改进,不断努力.     

摆脱高职院校“两课”教学困境的对策

当代大学生是青年中思想最活跃的群体,尤其是高职生在认识社会和认识自我的过程中常常会有许多困惑。与本科生相比,他们的特点是:有更强烈的个性张扬与主体性意识,就业观念更加务实,学习动机更多样化,行为特点更加个性化,心理活动更加复杂化。他们在思想上的难点问题,大都是由于对理论和实际的反差缺乏全面的理解所致。基于这种情况,他们的共同心愿是希望教师的教学能增强理论对实际的说服力和理论联系实际的吸引力。而老师面对课时任务的压力,为了在有限的时间里完成更多的教学内容,不少教师在短时期内也探索不出新的教学方法,便只好延续着…     

“两手抓”中存在的问题及对策

正确处理物质文明与精神文明的辨证关系,是我们在进行社会主义现代化建设的整个过程中必须始终重视的一个大问题.邓小平同志强调,物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义.他多次指出:“不     

新形势下“两课”教学的切入点

马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”)是对大学生系统进行马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设教育和思想品德教育的主渠道和基本环节,“两课”教学为培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,发挥了重要的不可代替的作用。面对深化改革,扩大开放,建立社会主义市场经济体制的新形势,如何进一步加强和改进“两课”教学,提高教学效果,是摆在我们面前的一个紧迫的课题。结合几年的探索和教学实践,笔者认     

当前媒体“走转改”存在的问题及对策

今年8月,中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协五部门召开视频会议,决定在全国新闻战线组织开展走基层、转作风、改文风活动。活动开展以来,各级各     

高校"两课"教育存在的问题与解决对策

高校"两课"教育是我国社会主义现代化建设的客观需要,也是学生健康成长的内在要求.加强"两课"教育,提高教学质量,对于探索有中国特色社会主义教育的发展规律起着极其重要的作用.随着时代的发展,高校"两课"要进一步提高教学质量,加强软硬件方面的建设.     

幼儿园教学提问存在的问题及对策

提问是完成教学任务的重要手段,科学的提问能激发幼儿的活动兴趣、启发想象思维、引导操作实践,促使幼儿思维和创造力的发展,收到预定的教学效果。但是不合理的提问不仅达不到预期目的,反而会抑制幼儿思维积极性和创造性。因此,在幼儿教学中必须注重提问的艺术,将合理、适当的提问贯穿教学之中。下面就当前教学实践中提问存在的问题及其对策进行粗浅的探讨。     

乒乓球教学中存在的问题及对策

乒乓球项目属于技能性要求较高的体育项目,它属于典型的开放式运动方式。其训练的方式也大不相同。其主要的训练方式包括单球训练和多球训练。单球训练相对比较灵活,但是因为运作技术要求高,因此掌握的时间周期长。     

幼儿园教学提问存在的问题及对策

提问是完成教学任务的重要手段,科学的提问能激发幼儿的活动兴趣、启发想象思维、引导操作实践,促使幼儿思维和创造力的发展,收到预定的教学效果.但是不合理的提问不仅达不到预期目的,反而会抑制幼儿思维积极性和创造性.因此,在幼儿教学中必须注重提问的艺术,将合理、适当的提问贯穿教学之中.下面就当前教学实践中提问存在的问题及其对策进行粗浅的探讨.     

会计模拟实验教学存在的问题及对策

会计学是一门理论性与实践性都很强的社会科学,因此会计教学不仅要向学生全面、系统地传授基本会计理论和会计方法,更要注重培养他们应用会计理论和方法解决实际问题的能力。会     

“两课”教学的四个结合

搞好“两课”教学,提高教学效果,须注重“四个结合”。 一是注重主渠道与多渠道的结合。“两课”作为对学生进行思想政治教育的主渠道,这是由我们的社会性质所决定的,是社会主义学校教育的一个重要特征。我们必须旗帜鲜明地利用大学讲坛,系统地对学生进行马克思主义基本理论的宣讲和     

浅谈职校“两课”教学的改革

职校开设的“两课”就是马克思主义理论课和思想品德课，是对学生进行思想政治教育工作的重要渠道，其主要任务是对学生进行世界观、人生观、价值观和思想素质、道德素质教育以及法制教育。它对学生树立社会主义、共产主义的理想、信念，对于培养他们成为社会主义的建设和接班人有着不可忽视的作用。     

高校“两课”教学中的“比较法”运用

高等学校课程改革方案体现了素质教育的思想,在“两课”(马克思主义理论课和思想品德课)教学中提出了明确的导向:改变教学观念,改革课堂教学模式,突出学生主体地位,注重学习能力培养和学法指导,教学形式由追求教的“完美”、“规范”向学的“轻松”、“有效”转变。有比较才有鉴别,“鉴     

农村“两委”换届中存在的问题及对策

农村基层党组织和村委会,是推进社会主义新农村建设的基层领导力量。抓好农村“两委”换届是当前基层组织建设中一项十分重要的工作。今年以来全市各级党组织把农村“两委”换届知识教育、纪律教育纳入农村党的群众路线教育实践活动中,着力解决党组织软弱涣散问题,加强基层组织规范化建设,为农村“两委”换届营造了近年来最好的环境。但是农村政治民主建设是一个长期、复杂的过程,影响农村“两委”换届的因素是多层次、多方面的,必须深入了解,认真分析研判,慎重对待并加以解决。     

“后进村”班子建设中存在的问题及对策

认真考察、深刻分析当前“后进村”党支部班子建设中存在的问题及其原因,并以“三个代表”重要思想为指导,采取相应的对策强化其班子建设,对于实现农业和农村跨世纪发展目标、保持农村社会稳定有着极其重要的意义。 一 　　“后进村”大都位于交通闭塞的山区或边远地区,村支部班子及干部队伍中存在的问题主要有以下几种： 　　选不准领头雁。一些村的支部书记或村委主任要么是家族势力较大的厉害人,要么是有权有势、“后台”硬的有根人,要么是遇事和稀泥、明哲保身的老好人,要么是不会管理、不懂经营的无能人,要么是不懂法律,任意…     

当前“幸福家庭”建设存在的问题及对策建议

创建幸福家庭,提升居民幸福指数,是政府的公共职责及执政终极目的。该理念在当前服务型政府建设背景下,日益被各地政府所秉持。幸福家庭建设作为一项社会系统工程,涉及民生的各个领域。这使得该工程在推进中面临着不少棘手的问题:如,职责主体不明确、缺乏系统的政策体系、制度保障乏力和工程覆盖面相对狭窄等。这要求应针对问题有的放矢地开展工作:明确工程的职责主体、完善相关政策体系、建立健全制度保障和拓展工程惠及面等。     

当前小学语文教学存在问题及对策

新课程标准的颁布推进素质教育的进程,小学语文教学,创设学习环境,开发文本人文内涵,关注文学的熏陶、感染作用,语文课堂充满生机与活力。然而,也存在一定的问题,一味关注内容的感悟,淡化语言的学习,忽略双基的训练,学习的知识不能有效运用。如何进行小学语文教学,提高教学质量,这是一个亟待解决的问题。     

中学英语口语教学中存在的问题及对策

虽然我国中学广泛开展了英语口语教学,但英语口语教学没有取得预期的效果,大部分中学生的英语口头表达能力较差,不能进行基本的交流。为此,我们必须采取相应的对策提高中学英语口语教学的效果。增加学生锻炼口语的机会;提高教师素质;充分利用多煤体进行口语教学;增强课堂的趣味性;增强学生的自信心。