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《党的生活(青海)》2016,(3)
正格尔木市大格勒乡辖4个行政村,常住农户640户,人口2184人,村舍集中,交通便利。该乡结合自身实际,创新推行"1+X"工作制,通过调动党员干部工作积极性,建立多元工作模块,做实做细基础工作,不断提升服务基层、服务群众工作能力和水平。一、党员干部+农户。为充分发挥农户集中、流动人口少的自然优势,该乡推出党员干部负责到户工作制,将农户按民族成分、收入情况、劳动力保留情况、子女工作情况、家庭成员学历情况合理调配,每位党员 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2021,(17)
正为扎实做好新时代妇女工作,辽宁省妇联不断为妇女群众办实事做好事,充分发挥"联"字优势,创新互联网时代妇女群众工作,在全国首创开展了"3+1"模式妇女议事会工作,即围绕引领、联系、服务妇女群众这一条主线,创建并使用网上三级妇女议事工作平台——信息收集反馈平台、议事协商平台、跟进协调平台,不断密切与广大妇女群众的联系, 相似文献
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党的基层组织是党执政的组织基础,是推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要力量.2011年3月,为深入开展创先争优活动,健全党员、党组织联系和服务群众工作体系,上海市委组织部提出以居民区和块区为单位,探索建立组团式联系服务群众的工作机制,并在全市28个街镇进行试点.徐汇区在田林街道作为试点单位取得显著成效后,在区内各街道、镇全面铺开了组团式联系服务群众工作.截至龙年春节前夕,全区13个街道、镇共组织约3.1万人的走访服务团队,完成了全区39.8万户居民家庭的普遍走访,走访率达到100%.居民区党组织在其中发挥了重要作用. 相似文献
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浦东新区合庆镇的1+1+X村民自治工作法,解决了是什么、为什么、怎么做、如何确保执行、如何推进实施等问题,取得了积极成果,2014年8月在浦东新区全面推广。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2016,(1)
正互联网在中国已拥有6.5亿网民,探索"互联网+党建"成为时代之需。2015年,本溪市南芬区委顺势而为,把党建工作的政治优势、组织优势与互联网的资源优势、信息优势相结合,围绕服务群众主题,探索实践互联网与全区基层党建工作深度融合,激发了基层党组织的活力,取得了一定成效。"互联网+智慧社区":让服务更好南芬区依托"智慧城市"建立"互联网+智慧社 相似文献
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《四川党的建设(农村版)》2015,(3)
<正>历经8年多统筹城乡的生动实践,成都市温江区工业化、城市化迅猛发展,综合城镇化率达到78%,城乡新型社区大量涌现。在传统农村向城镇化过渡的过程中,这些城乡新型社区普遍面临党组织覆盖难、服务跟进难、功能发挥难等诸多挑战。因此,温江探索实践了"网格+网络"社区服务模式,打通党组织联系服务群众的"神经末梢",着力探索城镇化进程中党组织设置、活动方式、作用发挥路径,有效增强了社区党建引领基层社会治理的能力。 相似文献
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党的十九大提出要善于运用互联网和信息化手段开展工作。更好地服务群众,凝聚人心是当前"互联网+党建"深入发展的关键。在"一核多元"基层治理思路下,依托党建数字化平台创立的"微实事工作室",借助现代信息技术,吸纳优质企业,形成了"党务+政务+服务=群众满意"的模式,既增强了党组织组织力,做到了精准服务群众,又实现了群众企业组织三方共赢,开创了基层党建和基层治理新局面。"微实事工作室"作为"互联网+党建"精准服务群众的一种探索具有可操作性和可复制性;在推广中必须牢固树立大党建理念和互联网大数据思维,结合具体实际,找准支点突出重点,整体设计应用系统,建立科学规范的运行机制。 相似文献
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本文采用文献计量、内容分析与统计分析相结合的方法,基于CNKI文献资料库对制度实施以来学者们对于“1+X”证书制度的文献进行统计,首先阐述了研究背景;其次明确了历年来关于“1+X”证书制度的论文数量,探索了“1+X”证书制度的研究类型与方法、分析了“1+X”证书制度的主要研究内容,随后在多个方面综述了“1+X”证书制度的研究热点及趋势;最后对相关文献进行了总结,并提出相应解决建议。 相似文献
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“1+X”证书制度的推出,揭开了我国职业教育新改革的序幕,是促进学历证书与职业技能等级证书相互融通、改进人才培养模式和评价模式的一项重要举措。以高职院校电子信息专业“1+X”证书制度试点为契机,分析该制度下的人才培养模式。针对人才培养目标、课证融通的课程体系和学生实践能力培养等方面进行分析。探索基于“1+X”证书制度下构建人才培养体系,培养更具综合竞争力的电子信息专业人才。 相似文献
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正金凤区推行"4+X"模式("4"是指党支部、工会、共青团、妇联,"X"是指创业就业、食品安全等功能组织)使政府各部门的服务、管理、监督与推进非公有制企业党建工作做到有机结合。 相似文献
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现代社会对人才的需求更加多样,要求职业院校加强教育管理,培育更多技术技能人才。本文以“1+X”证书制度为视角,分析社会对技术技能人才的要求变化、技术技能人才培养模式的缺陷,并在此基础上探讨“1+X”证书制度下技术技能人才培养模式建设建议,就加强教师队伍建设、激发学生学习热情、优化实践管理、改善考评机制等措施进行研究,服务未来职业教育工作,也促进学生成长和教育事业的全面发展。 相似文献
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在群众工作方式方法的探索实践中,一些地方为了出彩出名,舍本求末,热衷于做表面文章,喜欢玩数字游戏。如你推一个"1+1",我出一批"1+X";你说群众工作需要"五步走",我说群众工作需要"六到位"。有的觉得玩个位数不过瘾,干脆推出十位数、百位数,甚至千位数、万位数工作方法。其实,1234模式也好,5678方法也罢,总之一句话,阿拉伯数字唱主角,玩的是"数字游戏",拼 相似文献