“权利为本”视角下的“五失”青少年关爱工作

<正>失足、失管、失学、失业、失亲"五失"青少年的出现,是在我国社会转型时期出现的阶段性社会现象,是在现实条件下因部分家庭不能履行监护责任、社会组织未能及时提供支持、国家未能完全履行其保护职责,以牺牲青少年权利为代价而造成的社会问题。"五失"青少年很长一段时间被认为是"问题青少年",他们的生存状况在很大程度上被认为是"教育缺失、管教     

党建信息

正广安:分类帮扶青少年近年来,广安市积极开展对"五失"(失学、失管、失亲、失足、失业)青少年的调查摸底,及时落实帮扶人员,实施分类帮扶,做到真情关爱,帮助青少年健康成长。(图/新华社)四川开展学习《准则》《条例》知识竞赛活动为推动《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)贯彻落实,按照四川省委统一安排部署,省纪委会同省     

论新疆青少年核心价值观培养的重要性

在新疆特殊复杂的社会背景下,青少年核心价值观培养面临严峻挑战.以主流价值观引领和教育青少年,有着十分重要的战略意义和现实意义,事关国家核心利益、事关新疆经济发展和社会进步、事关民族团结大局、事关下一代的健康成长.新疆青少年核心价值观有其自身逻辑体系和内容架构,应体现"五观"、"四个认同"和"三个离不开".新疆青少年核心价值观培养应处理好一元和多元的关系、由学术化向大众化转换、努力创新途径和机制.     

2014年中国媒体十大流行语

<正>2014年12月19日,由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网共同主办的"汉语盘点2014"活动揭晓榜单。2014年中国媒体十大流行语是:"依法治国"、"失联"、"北京APEC"、"埃博拉"、"一带一路"、"巴西世界杯"、"沪港通"、"占中"、"国家公祭日"、"嫦娥五号"。     

关于我国青少年“追星热”现象的理性思考

改革开放以来,我国青少年的"追星热"现象迅速滋生和发展,并受到社会的广泛关注;理论界人士对青少年的"追里热"现象有褒有贬,有毁有誉,但鲜有深入机理的分析和说明.文章从分析大众文化现象的社会条件入手,剖析了形成和支撑青少年"追星热"现象的三项基础,即社会基础、思想基础和行为基础,从而揭示了青少年"追星热"现象在我国当代社会的必然性.     

追梦

<正>10年,老人从花甲之年迈进古稀之年,但对孩子那份关爱、那份执着,始终如一在开鲁街道和平社区有一处文化场所格外引人注目,这里时而传来青少年朗朗的读书声,时而传来老者抑扬顿挫的讲课声,时而传来"忘年交"朋友交流互动的讨论声。这处文化场所为刘景亭青少年活动站,主办人为退休老教师刘景亭。让青少年树立正确的人生观、世界观和价值观,这是他的一个梦想。刘景亭青少年活动站的前身是刘景亭书屋,发展到今     

遵规重行:青少年道德教育成功之本

青少年是我们国家的前途和未来.当然,我们的青少年,必须是邓小平同志所说的那种"有理想、有道德、有文化、有纪律"的"四有新人",尤其是"有道德"最为重要.     

观乎人文化成天下——漫谈青少年思想道德教育

"自强不息,厚德载物",这是对整个中华民族思想道德的最佳诠释,也是对青少年思想道德教育的基本追求.思想道德教育工作者要致力培养青少年像"天"有顽强的进取心;像"地"有开阔的承受力,追求的是亦刚健亦柔和的优良品性,既要培养他们刚健运行、自强不息、孜孜不倦、遇阻不回精神,也要培养他们有开阔的视野、坦荡的胸怀、有容人容物之量.     

关注青少年动态 透视青少年问题 探索青少年工作 推进青少年事业 欢迎订阅《青少年研究—山东省团校学报》

<正>《青少年研究一山东省团校学报》是经国家新闻出版署批准在全国公开发行的,由共青团山东省委主管、山东省团校与山东省青少年研究所主办的,以广大青少年教育工作者、共青团少先队干部、青少年家长为主要服务对象的青少年研究学术期刊。刊号:CN37-1322/D,双月刊,规格为国际标准16开,64页码,四封彩色印刷。2005年《青少年研究—山东省团校学报》被评为"全国社科学报青年类重点期刊"2012年评为"华东地区优秀期刊"历年评为"山东省优秀期刊"。2012年《青少年研究—山东省团校学报》突出办刊特色,主要设置:青少年     

论“5+2=0”视域下的青少年思想道德教育

正青少年的思想道德教育是一项根本性工程,承担着铸魂育人的重要使命。随着时代的发展和社会的进步,各种负面因素在不断影响青少年的思想道德观的形成,导致"5+2=0"现象的出现。"5+2=0"指学校五天的正面影响被校外两天的负面影响所弱化甚至抵消。在教育过程中,家庭、学校和社会对青少年思想道德教育的影响都不可缺失。在当前教育趋势下,教育目标、教育过程、教育方式、教育效果都存在着一定的问题,我们必须从"两个结合""两个转向""两个优化"入手,找到发展路     

邓小平青少年思想政治教育观述评

邓小平青少年思想政治教育观是邓小平教育理论极其重要的组成部分,它的主要内容有四个方面一、以"四有"新人为标准,培养合格的社会主义人才;二、坚定社会主义道路,反对资产阶级错误思潮,用史实帮助青少年树立正确的政治观;三、以安定团结和国家发展为目标,强调加强法制和纪律教育;四、未雨绸缪,深刻总结,从国家民族命运的高度加强青少年的思想政治教育.     

“五里”的五个人

先解释一下题目。这里说的"五里",并非指距离,而是海淀区田村路街道的玉海园五里。推源溯始,理"的概念古已有之,所谓"五家为邻,五邻为里","邻里"一词也概出于此。所谓的五个人,我指的是五里社区居委会和党支部的一班人。当然,在他们的背后,还有田村路街道工委、办事处的领导和方方面面的支持。玉海园五里社区居委会和党支部成立于2001年8月24日,一年间,社区里雨后春笋般地出现了一系列公益机构,且看一张成果统计表:1月1日:社区司法宣传队、计划生育宣传志愿者队、巾帼志愿者队成立;1月28日:社区党员志愿者服务队成立;2月1日:青少年活动站、小小志愿者队成立;3月5日:学雷锋服务队成立;4月2日:社区文明市民学校成立:4月25日,"夕阳红"合唱队、木兰扇队、交谊舞队、健身操队成立;4月30日:健身工程体育场建     

用爱心点亮希望之光——瓮安县“6·28”事件违法青少年帮教工作调查报告

<正>瓮安县"6.28"事件中,部分不明真相的青少年在一些别有用心的人员的煽动下参与了打砸抢烧的违法行为,为了挽救这些青少年,瓮安县专门成立了违法青少年帮教工作领导小组,自2008年10月正式启动了违法青少年帮教工作,迄今已近两年。近两年来,全县各级各部门、广大干部职工,特别是帮教工作人员,在省、州、县党     

关注青少年动态 透视青少年问题 探索青少年工作 推进青少年事业 欢迎订阅《青少年研究—山东省团校学报》

<正>《青少年研究—山东省团校学报》是经国家新闻出版署批准在全国公开发行的,由共青团山东省委主管、山东省团校与山东省青少年研究所主办的,以广大青少年教育工作者、共青团少先队干部,青少年家长为主要服务对象的青少年研究学术期刊。刊号:CN37-1322/D,双月刊,规格为国际标准16开,64页码,四封彩色印刷。2005年《青少年研究—山东省团校学报》被评为"全国社科学报青年类重点期刊"2012年评为"华东地区优秀     

建好青少年网络安全闸

<正>网络的开放,开阔了网民眼界,激发了他们探索知识的兴趣。但青少年身心还未完全成熟、警惕性低,易被形形色色的互联网"毒瘤"腐蚀,带来诸多不利影响。目前,在我国网民中,青少年占很大比例。互联网就像一片信息森林,有清凉的山泉、甘甜的浆果,也有夺目的毒草、隐匿的寄生虫。惊悚图片、暴力视频、诱惑性弹窗……这些对于正处在发育期的青少年来说都是巨大威胁。有机构统计,70%的未成年人曾遭遇网络     

“五心”服务点亮前行的方向

<正>2001年以来,社区先后成立了党员、物业公司、业主委员会等6个志愿服务队,着力打造"五心"志愿服务项目,为社区架起了密切群众的"连心桥"。文化宣传志愿服务——"明心"。社区组建文艺演出队,将党的方针政策、传统节日、健康知识、法律安全、垃圾分类、青少年保护等内容编成快板和小品等,经常开展宣传演     

青少年偏差行为的社区工作介入

青少年偏差行为是指背离、违反社会规范的行为,其出现是多种因素综合作用的结果,应该以社区为平台,从防止无效的文化传递、形象教育与恐惧学习、预防"负面标签效应"等方面构建青少年偏差行为的预防机制;从"重点个案辅导"、"问题解决小组"等方面构建青少年偏差行为的社区介入机制。     

得众则得国 失众则失国

正【引用】"得众则得国,失众则失国。"——习近平总书记《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》【原文节选】《诗》云:"乐只君子,民之父母。"民之所好,好之;民之所恶,恶之。此之谓民之父母。《诗》云:"节彼南山,维石岩岩。赫赫师尹,民具尔瞻。"有国者不可以不慎。辟,则为天下僇矣。《诗》云:"殷之未丧师,克配上帝。仪监于殷,峻命不易。"道得众则得国,失众则失国。是故君子先     

问题官员失联遐想

<正>地方政府惮于"丑闻"的负面效应而捂盖子,只能让"丑闻"更丑,让民间对官场的猜测浮想联翩。最近,河南洛阳市副市长郭宜品与两名房地产商一齐失联一月有余。当地警方成立专案组,正通过各种渠道寻找其下落。官员失联,郭宜品并非孤例,特别在反腐声势下,这样的新闻更是屡见报端。官员为何要"跑路"?他们到底去了哪儿?又是谁给其创造了失联的可能?不禁引人遐想纷纷。是自绝,也是"险棋"廉政瞭望记者梳理发现,今年经由媒体曝光的失联官员事件     

青少年社交网络中点赞行为的传播学分析

点赞已经成为时下青少年社交网络中的一种时尚。青少年"点赞族"的催生,源于网络"快文化"的特点与青少年心理需求的契合性。以开放性和匿名性为特征的社交网络中的青少年点赞行为有两种发展可能,一是真诚的自我表现,一是假面表演。点赞之于青少年具有积极和消极两方面的意义。