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从古猿到人的转变——两种质态的转变从古猿转变为人,是两种质态的转化。这个转化是一个十分漫长的过程,是人类本身一系列特点形成的过程。在这个过程中,人类祖先的群体关系也逐步得到改造,人的社会性也在萌发和形成之中。从古猿到人的转变过程是在特定的环境里进行的。大约在距今1—2千万年前,地壳曾有过较大的变动,地球表面的气温普遍变冷。在地形和气候巨大变化的影响下,原有的热带、亚热带常绿森林慢慢地为疏林草原所代替。 相似文献
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西方殖民者屠杀抢劫印第安人在哥伦布到达美洲之前,中南美洲有两个印第安人的古老国家——阿兹特克(位于今墨西哥一带)和印加(位于今秘鲁一带)。1519年,西班牙的科泰斯率军在墨西哥登陆,攻陷阿兹特克的首都(即今墨西哥城),俘其国王, 相似文献
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教师导入新课:人类是从古代类人猿经过长期演变而来的。在从猿到人的过程中,劳动起了极其重要的作用。从直立行走、人手的形成、语言的产生、人脑的形成等,都是长期劳动的结果。没有劳动,类人猿就不能转变为人。那末,人类社会又是怎么产生的呢?现在就讲这个问题。二、在劳动的基础上产生了人类社会(板书) 要了解人类社会的产生,首先要弄清楚什么是社 相似文献
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教学目的和要求通过教学,使学生了解人类是从古猿转变而来的,人类社会是从猿群转变而来的,劳动在人类和人类社会的产生过程中起了推动的作用,人类社会与猿群之间的根本区别也在于劳动,从而加深认识劳动的意义,并初步懂得“神创造人”的各种神话、宗教和迷信都是不科学的。教材分析这一课是讲解人类和人类社会的起源。这个问题是唯物论和唯心论长期斗争的问题,因此,科学而又通俗地介绍人类和人类社会的产生有着重要的理论意义和现实意义。这一课有两个框题。 相似文献
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雅典奴隶制国家的建立雅典位于希腊东南部的阿提卡半岛。在荷马时代,居民分属四个部落,每个部落包括若干氏族。各部落有议事会,管理公共事务。重大事情由人民大会讨论决定。随着生产力水平的提高,氏族内贫富分化日益显著,形成了氏族贵族,出现了奴隶,不同氏族的人也越来越混居在一起。由原来的氏族组织按照传统习惯管理社会已不可能了。传说这时发生了公元前8世纪的提修斯的改革。提修斯是传说中的雅典国家的创建者。他在雅典设立了一个中央管理机构,管理四个部落的共同事务。同时制订 相似文献
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我国地主阶级政权的建立我国封建社会的形成过程,发生在春秋战国之时。具体地说,公元前770年—前476年的春秋时期,是我国奴隶社会的瓦解时期;公元前475年—前221年的战国时期,是我国封建社会的形成时期。春秋时代是一个大动乱、大转变的时代,当时,奴隶主贵族之间为了兼并土地,经常发生战争。春秋初期的140多个诸侯列国,经过连年争战与兼并,到后来只剩下几个大国,他们之间,为了争夺霸权,仍激烈地进行着争夺。 相似文献
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社会救助是一项需要政府、非政府组织及社会各方面广泛参与的系统工程。只有健全和完善社会救助体系．才能保障广大人民群众特别是困难群众的基本生活。完善政策法规,制定规范．统一的《社会救助法》是当前面临的首要问题．也是社会救助工作健康开展的重要前提和保障。 相似文献
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《岭南学刊》2022,(3)
<正>人民出版社2021年12月出版了郑志国教授的学术著作《人类社会发展规律研究》(以下简称《规律》)。读完《规律》,深感它是一本哲学社会科学的力作。该著作具有以下重要特点。一是理论视野具有开阔性。从纵向来看,该书分析了人类社会五种形态的演进和更替,特别是对人类社会向共产主义的演进趋势进行了全面深入的探讨;从横向来看,该书分析了世界各大洲主要地区和国家的情况,甚至对宇宙演化和天体运行规律也有所涉猎。全书在方法上追求坚持继承和发展创新统一、全域分析和局域分析结合、逻辑分析和历史分析互补、定性分析和定量分析并用。这样的探讨,使人读来深感该著视野极其开阔,不仅使古往今来的世事尽来眼底,而且使地球、宇宙空间都到心头。 相似文献
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一、指导思想依据《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“新课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人”的要求，在《依法保护人类共有的家园》教学设计中，要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，达到如下目标：１．在获取知识的同时，获取亲身参与研究探索的体验，培养科学态度和科学道德，养成探索问题实质和事物本质的良好习惯。２．通过“自主学习探究”，充分发挥学生的个体潜能和求知欲望，培养收集和利用信息、… 相似文献
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当我从报纸上看到发达国家中有许多人为了金钱不惜一切,人与人之间只是金钱关系时,心想:真不如回到原始社会!听历史老师讲,原始社会没有剥削,没有压迫,人与人之间是平等互助的关系,连他们的“官”也和大家一样劳动。我就是带着这些问题开始学习《社会发展简史》的。通过学习,我知道了人类社会是怎样产生的,也了解到原始社会的穷困、落后和 相似文献
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罪恶的鸦片贸易榨取了中国大量财富进入18世纪后期,西方国家开始利用鸦片贸易大量榨取中国的财富。1840年前后,英国在孟加拉生产一箱鸦片成本才237印度卢比,在中国售价则为2618印度卢比,高出成本的10倍。当时一印度卢比等于中国0.288两银。这样,每卖一箱鸦片可获得686两银。英国怡和洋行经理、大鸦片贩子查顿承认“在好的年头,每箱鸦片可获毛利一千银元”。这种不平等贸易的暴利驱使西方侵略者特别是英国大量向中国输入鸦片。仅有据可查的,从 相似文献
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教学目的与要求一、教学目的:通过教学使学生了解: 1.西方国家的资本主义是在暴力掠夺本国人民和亚非拉不发达国家人民的基础上发展起来的; 2.在封建社会末期,必须进行反封建斗争,建立资产阶级专政,资本主义社会才能够形成 相似文献
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一、教学目的通过教学,使学生认识共产主义社会是人类最理想的社会,逐步树立愿意为共产主义事业而奋斗的理想。二、教学要求 1.要求学生认识共产主义社会包含的两个阶段,并归纳出两个阶段的共同点和不同点。 2.要求学生懂得共产主义必然实现,要把远大理想同当前的生活实践结合起来,从我做起,从现在做起。三、教材分析本框虽只有一个框题,但它在全书中却占 相似文献
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2007年3月16日中华人民共和国第十届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国物权法》。《物权法》确立的意义在于它是第一次以国家法律的形式明确规定对公有财产和私有财产给予平等保护,从而体现了30年的市场经济体制转轨和建设中对于公民个体财权物权的一种更为理性的保护和保障。本文从经济与社会的角度思考《物权法》的一些基本问题。 相似文献
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政治是一门逻辑性较强的课程,理论性的概念条文较多。为了让学生更好地理解课文内容,很有必要加强形象化教学,以提高学生对知识的吸附能力。而运用课文插图进行教学,就是加强形象化教学的有效手段。为此,本文以《社会发展简史》为例,谈谈我在这方面的一些粗浅认识和初步尝试。据统计,在新编的《社会发展简史》课本 相似文献
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任从辉 《南京政治学院学报》1994,(5)
大胆地继承人类社会一切文明成果是《邓小平文选》第三卷中反复阐述的一个重要思想。邓小平同志多次指出:“总结历史经验,中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。经验证明,关起门来搞建设是不能成功的,中国的发展离不开世界。”①要实现我们的第一步目标和第二步目标,不开放不行,不加强国际交往不行,不引进发达国家的先进经验、先进科学技术成果和资金不行,关起门来是不行的”。②小平同志的这些论述是几十年社会主义建设的经验总结,蕴含着深刻的哲理。 相似文献