小县办出“大教育”——铜鼓县发展均衡教育工作纪实

正铜鼓县一直把"科教兴县"作为全县经济社会发展的主体战略和率先全面建成小康社会的重要指标,举全县之力,大力发展教育事业,不断提升教育教学质量,持续优化教育发展环境,教育工作取得了较好的成绩。初步实现了"小县办出大教育、穷县办出优质教育"的目标。一、认真履行政府职责,科学定位发展目标,坚定不移推进"科教兴县"发展战略目标明确到位。制定并实施了《铜鼓县教育事业"十二五"规划》《铜鼓县推进义务教育均衡发展实施意见》等指导性文件,每年的《县委、县政府工作要点》《县政府工作报告》均提出了切实可行的发展思路、目标任务和计划步骤。领导重视到位。县、乡(镇)两级政府严格执行行政"一把手"抓教育制度、政府定期议教育制度、政府领导联系教育制度和教育督导评估制度。县委、县政府每年都要多次召开专题会议,及时解决教育发展中遇到的困难和问题,切实为教育办实事、办好事。     

试论政府对公民教育的主导作用

开展公民教育,是政府的职责,政府要起主导作用。政府要把公民教育纳入经济和社会发展的总体规划,建立和完善公民教育的法规和政策体系,重点办好起骨干和示范作用的学校,加大投入,加强督导。发挥政府的主导作用,主要应处理好政府主导与市场调节、与社会各界参与以及与学校自主办学的关系。     

厘清县级政府经济权能是县域经济创新发展的关键

县域经济创新发展的直接实施主体是县级政府和企业,其中,企业的创新主体地位是毋庸置疑的,县级政府在县域经济创新发展中更是扮演着重要角色,厘清其经济权能是县域经济创新发展的关键。县级政府如何克服经济权能边界模糊的问题,改革创新服务方式,创造一个有利于企业竞争创新发展的市场环境,促进县域经济更好更快发展,是全面深化改革元年亟待破解的难题之一。     

开展创先争优活动 促进教育事业发展

“创先争优”是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。在党的基层组织和广大党员中开展创先争优活动,是学习实践科学发展观活动的拓展和深化,对推动经济社会科学发展,促进社会和谐,激发党员干部的生机和活力具有十分重要的意义。作为学校的党组织,要将履行工作职责与开展创先争优活动结合起来,把开展创先争优活动作为新形势下加强学校党的建设的强大动力,以学校党的建设水平的不断提高,推动教育事业科学发展。     

借鉴晋江经验,促进欠发达县域政府行为完善

"十一五"期间,福建省县域经济实力显著提升,但是,部分欠发达县域经济的落后局面尚未得到根本改变,与经济发达县的差距甚至有进一步拉大的趋势。鉴于政府行为在县域经济发展过程中的重要作用,文章针对福建省欠发达县域政府在政府作为、产业发展和品牌打造等三个方面的失当行为进行剖析,同时借鉴晋江市政府推动县域经济发展的成功经验,相应地提出了促进政府行为改善的建议。     

促进教育发展和教育公平的两大措施

国务院总理温家宝5日在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时说,为了促进教育发展和教育公平,将     

县域经济发展中应避免的误区

党的十六届四中全会指出:"提高党的执政能力,首先要提高领导发展的能力。"县一级政府履行其职责的优劣,直接关系到县域经济的发展、城乡人民生活水平的提高和社会稳定,关系到国家长治久安。     

地方政府信用的内涵、结构要素及实际测度

在系统梳理总结以往研究成果的基础上,政府信用可定义为政府履行法定职责及对公众承诺的责任感和能力,依据国外权威研究成果,政府信用由政府信用能力、政府善心、政府诚信三大结构要素组成.根据理论分析结果,按照量表编制的理论与方法,在文献调研、专家访谈基础上编制了初始地方政府信用评价量表.预调查的结果表明政府信用三结构要素模型科学合理.在调整了问卷之后首次在国内开展了对县级政府信用水平的大规模问卷调查,基于962份有效问卷的数据,对县级政府信用水平进行了统计分析.结果显示,县级政府信用水平中等略偏上,政府善心维度及中部地区县级政府的平均得分最低.这些结论为加强政府信用建设提供了重要参考.     

对构建和谐社会行政能力的思考

政府行政能力是政府治理社会公共事务,履行自己职责的本领和条件,当今社会人们往往把政府行政能力作为评判政府的一项重要指标。政府行政能力不仅是社会政治、经济发展的保障,更是一个国家科学发展、可持续发展、和谐发展的重要因素,综合体现政府的有效性。构建社会主义和谐社会是我国的战略目标,也是政府的责任。政府要履行自己的公共责任,须具有相应的行政能力,尤其是与时代精神相适应的社会治理能力。因此,提高政府行政能力是摆在我们面前必须切实加以解决的重要课题。     

完善县级财政基本保障能力的对策思路

县级财政收入是县级政府履行其职能的基本物质保障．财政收入的规模和质量直接决定了县级财政支出和政府活动的范围．也对县域经济的增长和社会发展有着重要影响。因此．笔者就完善我国县级财政保障能力的对策谈谈几点认识及建议。     

我国高校教育督导队伍建设现状评估及提升对策

科学合理的学校管理工作应该包含决策、执行、监督三个方面。长期以来，我国高等学校的教育督导工作一直耒得到足够重视，不仅滞后了高校督导工作的发展，也阻碍了高校教育质量的提高。本文通过对我国高校教育督导队伍建设现状的分析，从督导人员选拔、督导制度建立等方面提出改进对策，以期对高校督导工作有所帮助。     

论现代市场经济条件下的政府经济职能

我国社会主义市场经济条件下的政府经济职能主要表现在以下三方面:培育、规范市场,建立良好的市场竞争秩序;履行国有资产所有者职责和界定产权关系;缩小地区发展差距,促进地区间的平衡发展.     

论现代市场经济条件下的政府经济职能

我国社会主义市场经济条件下的政府经济职能主要表现在以下三方面:培育、规范市场,建立良好的市场竞争秩序;履行国有资产所有者职责和界定产权关系;缩小地区发展差距,促进地区间的平衡发展.     

论现代市场经济条件下的政府经济职能

我国社会主义市场经济条件下的政府经济职能主要表现在以下三方面：培育、规范市场，建立良好的市场竞争秩序；履行国有资产所有者职责和界定产权关系；缩小地区发展差距，促进地区间的平衡发展。     

应重视强化基层党组织的教育功能

强调党的基层组织要十分重视教育功能的发挥，主要是基于两方面的情况。一是基于教育在基层组织工作职责中占据的地位。教育、管理和监督是党的基层组织的三大重要工作职责，其中，教育是基础，是前提。教育工作真正抓好了，管理和监督才可能建立在一个比较实在和比较高的起点上。二是基于基层党组织履行教育职责的现状。目前，基层党组织履行教育职责的现状令人担忧。具体表现为“四个缺乏”：一是在教育指导思想上缺乏针对性，仍然停留于一般号召和一般要求；二是在教育客观氛围上缺乏必要的刚性与原则性，“同志们好，首长好”，批评与自…     

和谐发展时代的政府职责

和谐发展时代的来临是社会历史发展的必然阶段。加快民生建设、实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益,这是时代对政府提出的新要求。政府应该积极主动地适应这个要求,切实履行好发展的职责。创新发展理念,突出民生为本。发展理念是指导并推动发展的灵魂。加快推进民生建设,政府工作的指     

发挥政府在建设新农村中的主导作用需要解决的几个问题

对政府主导作用的认知是建设社会主义新农村履行政府职责、发挥政府主导作用的前提。在实践中，要有效地发挥政府主导作用，还得认真解决以下问题。     

英国公共教育支出制度探析及其启示

公共教育支出作为一种以平等的资助来寻求缩小人们生产水平差距的重要方式,是公平在教育领域的延伸。各国都把公共教育支出作为促进社会公平的重要手段之一。在多年的发展中,英国形成了独具特色的公共教育支出制度。深入研究英国公共教育支出制度对于加快发展我国教育事业,提高教育均衡化水平具有借鉴意义。     

我国行政问责制度的建设与发展

行政问责制是对政府或政府官员的违法或不当行为及其后果追究责任的制度,具体来说,就是指对现任各级政府主要负责人在所管辖的部门和工作范围内由于故意或者过失,不履行或者不正确履行法定职责,以致影响行政秩序和行政效率,贻误行政工作,或者损害行政管理相对人的合法权益,给行政机关造成不良影响和后果的行为,进行内部监     

教育券的理论、实践与制度构建

教育服务属于公共物品的一种,也可以采取政府购买公共服务方式,而教育券则是政府购买教育服务的一种创新机制。教育券具有多维性质,能够确保教育资金的合理利用,促进竞争、提高教育质量,增加教育资源、有利自由选择,以及实现教育公平。各国教育券实践形成市场模型、补偿性市场模型与义务后教育模型,我国长兴县的实践属于后两者的混合。我国应明确教育券在教育财政的补充定位,并构建教育券的发放对象、信息平台及监管制度。