微传播 大数据 正能量——贵州省积极运用微博、微信、微视等新媒体平台创新宣传工作

<正>据大数据分析,2014年,贵州省在互联网上的正面积极信息传播总量达1.26亿条,其中,微博、微信、微视频传播信息量达1亿条。省委网信办建设的"贵州发布"政务微信公众平台被中央网信办评为全国政务微信优秀公号,策划制作的"多娃彩妞看贵州"系列动漫时政报道荣获中央网信办评选的2015全国两会网络宣传创新奖。贵州省积极运用微博、微信、微视等新媒体创新开展宣传工作主     

可视化技术与“两微一端”舆情传播机制

<正>随着技术发展,互联网与新媒体进入到"大数据""移动互联"和"社交媒体"的全新时代。"两微一端",即以微信、微博和新媒体客户端为代表的移动社交媒体持续发力,使互联网的信息增殖与传播呈现出全新的面貌。当前,中国有近7.3亿的网民,其中有5亿多的微博和微信用户,用户每天发布的信息达到200多亿条,已经超过传统媒体,成为民众日常获取信息、传播思想的重要渠道。伴随着社交媒体大数据的信息洪流,"两     

如何看待新媒体提供的党史信息

<正>微博、微信等新媒体的出现是科学技术快速发展的象征。在新媒体时代,党史信息的传播更加高效便捷,但是也出现了一些值得关注的问题,应该引起党史工作者的高度重视。一、不容忽视的党史信息传播互联网技术改变着人们的生活方式和思维方式。随着微博、微信、博客、拍客等共享信息平台、社交网络的兴起,形成了"人人都有麦克风,人人都有话语权"的新媒体时代。手机等电子产品以快捷、高效的方式传播信息并实现信息的即时共享。     

新媒体环境下领导力建设亟待加强

当前，以手机、博客、微博、微信等为代表的新媒体时代已经来临。中国互联网络信息中心发布的数据显示，截至2012年12月底，中国网民规模已达5．64亿，居世界第一位，中国手机网民规模达到4．2亿，微博、微信用户均超过3亿。随着人们对新媒体使用的日渐频繁与广泛，新媒体在满足人们基本信息获取需求的同时，已日渐成长为一个集信息获取、观点交流、民意传达等为一体的重要平台，正影响着社会、政治、经济、生活的方方面面。     

对加强“微时代”网络舆情引导的思考简

“微时代”，微博、微信等传播工具全面普及，逐步成为社会舆论的“集散地”和“放大器”。据统计，仅新浪和腾讯两大微博发布平台每天帖文就达3亿条、微信每天产生70亿条信息。另外，超过65％的社会舆情热点事件由微博等新媒体首次曝光。受此影响，“80后”、“90后”官兵的思想观念、价值取向、思维方式均发生深刻变化。基层部队必须积极应对，加大对社会热点的解读，加强对网络舆情的引导。     

发挥新媒体优势构建高校党建工作新模式

新媒体是指在Web2．0环境下，人们利用数字技术、互联网技术和移动通讯技术等新技术获取信息并进行互动的媒体，形式有手机短信、手机微信、微博、数字媒体等。近年来，新媒体在高校凭借其覆盖范围广、传播速度快、交互性强等特点，深受高校教师和大学生的关注和喜爱，已经成为高校师生获取和交流信息的重要渠道。在新媒体背景下，如何发挥新媒体优势，构建高校党建工作新模式，已成为当下高校党建工作必须深入研讨的重要课题。     

微时代高校大学生思想政治工作的探索与实践

以微博、微信、智能手机等为代表的新兴媒体已经成为高校大学生思想政治工作不可忽视的因素。桂林电子科技大学高度重视发挥微时代新媒体对大学生思想政治工作的积极意义,提出了借力新媒体推动学校思想政治工作的思路,并通过强化新媒体在校园中的服务性功能、建设一批新媒体代表性学生社团、打造学校思想政治工作微时代核心竞争力等方式,提升了思想政治工作进网络的效能。     

新媒体视野下的群众工作

近年来,随着现代网络技术的蓬勃发展,以微博微信、数字报刊、移动电视、触摸媒体为代表的新媒体大量涌现,这些新兴传媒,具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化等特征,贴近生活,得到广大受众青睐,对经济、社会、政治、文化多方面产生日益深刻的影响,其在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日     

浅谈在新媒体应用中舆情处理的对策

<正>新媒体(New media)是新技术支撑体系下出现的媒体形态,是利用数字技术、网络技术,通过互联网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视等终端,以交互性为标志性特征,向用户提供信息和娱乐服务的一种传播形态。新媒体对于企业尤其是央企是一把"双刃剑",特别是互联网的广泛应用,让广大网民利用手机、平板电脑在任何时间任何地点都能够浏览信息、发送微博和微信。新媒体的出现,方便了广大网民,却也存在一些负面舆情,其主要特点是     

充分利用新媒体特点做好宣传思想工作

正新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新媒体形态,包括网络媒体、手机媒体、数字电视等,其自身具备信息扩散速度快、传播范围广、形式丰富、互动性强等独特优势。自2011年以来,我国网民数量以及互联网普及率出现连续6年的增长趋势,截至2015年6月,我国网民规模已达6.68亿,互联网普及率为48.8%。当前在新媒体与传统媒体融合共存的状态下,新兴媒体     

“双微共生”推动社会主义核心价值观生活化的研究

正习近平总书记指出,一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。"互联网+"时代,新媒体无疑将充当社会主义核心价值观传播的重要手段。目前,微博作为强舆论场越来越多地体现出它的媒体价值,而微信则凭借强关系链成为强社交场。微博、微信为代表的强势新媒体手段在信息传播方面形成闭环共振,产生"双微共生     

新媒体在高校学生党建工作中的应用探究

新时期,高校学生党建工作面临许多新的问题,解决这些问题需要不断创新高校党建工作的载体。新媒体环境下,微博、微信的兴起为高校学生党建特别是网络党建工作的发展带来了新的机遇和挑战,广大高校党务工作者应该充分利用微信、微博等新媒体的优势占领网络党建新阵地,将微博等新媒体应用到高校学生党建工作的各个层面,为高等教育人才培养目标的实现保驾护航。     

新媒体时代下政务微博的利与弊

进入新媒体时代,各类新兴媒体对社会管理的的冲击力日益凸显,尤其自微博出现后,互联网成为积聚各方言论与力量的"加速器"。与此同时,政务部门应势而动,顺势而为,纷纷开通微博,基本实现了政务微博的"整体上市"。但政务微博还处于成长过程中,要引导政务微博走向成熟、健康发展,政府各部门责无旁贷。本文从政务微博的优势,劣势以及对政务微博的建议三个方面,探究政务部门如何更好的运用微博、管理微博,从而使政务微博正能量最大化,激发社会活力、维护社会和谐稳定。     

施拉姆公式对新媒体环境下大学生理想信念教育的启示

以微博微信为代表的新媒体在大学生中得到了广泛应用。本文就新媒体对高校的理想信念教育带来的新机遇,以及如何科学合理地运用微博微信来促进高校理想信念教育的开展,进行了深入探析。     

网络条件下的党史宣传与教育创新

<正>历史是最好的教科书。习近平总书记在一系列重要讲话中指出:"学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课",强调要着力抓好青少年这个群体,注重发挥互联网等现代传媒在人们工作和生活中的独特作用,加大党史宣传教育和党史知识普及力度。高校是党史研究教学的主阵地,也是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要基地。在移动互联网时代,随着QQ、微博、微信、飞信、APP客户端等新媒体应     

利用新媒体传播正能量

近年来，随着现代网络技术的蓬勃发展，以微博微信、数字报刊、移动电视、触摸媒体为代表的新媒体大量涌现。这些新兴传媒，具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化等特征，贴近生活，得到广大受众青睐，对经济、社会、政治、文化多方面产生日益深刻的影响，在人民群众中的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，成为人民群众行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道。     

新媒体时代政府治理的“不适”与“调适”

以微博、微信为代表的新媒体时代,使得政府治理环境发生了很大转变.由此带来政治参与主体的大众化、政治组织形态的虚拟化、公众民意表达的碎片化、主流舆论传播信息弱化等诸多“不适”.面对这一窘境,通过塑造新媒体环境下政府治理崭新形象、提升新媒体环境下政府舆情监控能力、加强新媒体环境下政府法律法规建设、构建科学立体的网络舆情应急新体系等方式积极应对新媒体时代,不断提升政治治理的水平,实现政府治理的现代化.     

孟威:媒体融合是传媒变革的关键议题

正近年,传统媒体的发行量、收视率、收听率等影响力指标缩水,经营效果、市场占有率面临严峻挑战,"夹缝中生存"步履艰难。而微博微信客户端等新兴媒体形态的抢滩占位,布局了新的意见空间和舆论场域。舆情调查显示,热点舆论中2/3源于网络事件,传统媒体只占不足1/3的份额,且首发新闻一般离不开网络的推动。在公共领域,新媒体正取代传统媒体,发挥议程设置、组织动员、舆     

善于利用新媒体 增强主流意识形态影响力

正随着近年来新媒体技术的迅猛发展,以微博、微信为代表的新兴传播媒介正逐渐影响着人们的生活,改变着社会的运行方式,给主流意识形态的传播带来巨大而深刻的变化,使得当前宣传思想工作面对极大的挑战和难得的机遇。只有善于利用新媒体,掌握新媒体发展的规律,才能全面科学地捕捉到主流意识形态传播在今后一个时期的大方向,有效防止消极思想的扩散蔓延,加强正面宣传,传递社会正能量。     

移动互联网对高校宣传思想工作的影响分析

移动互联网时代的到来对高校宣传思想工作提出了新的挑战和要求。面对新形势,高校应洞悉以互联网为依据的新媒体的传播特性,转变宣传理念,打造常态化传播矩阵;加强制度建设,健全常态化运营机制;完善互动服务,创新常态化交流模式;改变言说方式,规划常态化议题设置;注重正面引导,培养学生良好媒介素养等方面调整策略,构建以微博、微信等为依托,传统媒体与新兴媒体相结合、多种新闻传播和信息反馈渠道交融共生的宣传格局,努力营造适应社会进步、体现学校特色、符合师生发展需要的"互联网+高校宣传思想工作"新常态,把高校宣传思想工作提升到新的高度。