中学生思想政治教育有效性研究

对中学生进行思想政治教育可以帮助中学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养中学生良好的品德素质。本文对中学生思想政治教育的有效性进行研究,论文首先介绍了中学生思想政治教育有效性的相关概念,其次分析了当前我国中学生思想政治教育失效的现状并且分析了其中问题的原因,最后提出了加强中学生思想政治教育有效性的对策和建议。     

重视农村中学生思想教育

为了能够真实地了解当前农村中学生的思想道德状况,制定科学的教育对策和措施,改革农村学校德育工作,我们在苏北某县采用发放问卷辅以座谈的形式,对当前农村中学生的思想状况进行了一次系统的调查。调查结果反映,当前农村中学生思想教育整体是好的,但也存在一些问题,需要我们对症下药,积极寻找对策和出路。调查发现的一些问题主要是:农村中学生对社会的道德状况存在着诸多困惑与认识偏颇。有80.2%的高中生和60.6%的初中生认为社会风气不好,61.4%的中学生认为社会道德水平下降。由于当前农村是整个社会的薄弱环节,农村人口成为弱势群体,反映…     

论农村思想政治教育与和谐农村建设

农村思想政治教育工作是农村各项工作的重要保证,是推动农村发展、实现农村和谐的力量源泉。当前,我国农村社会正处于社会转型的关键时期,农村群众的思想观念发生了一些变化。产生了许多亟待解决的新问题。我们应依据农村社会的热点、难点以及一些农民深层次的思想问题的实际,以科学发展观为指导,以快速发展农村经济为基础和中心,以加强农村基层组织和民主法制建设为切入点,以全面推进农村文化建设为重点,开展农村思想政治教育活动,为实现农村社会和谐提供精神动力和思想保证。     

论农村思想政治教育载体的创新

农村思想政治教育载体是增强农村思想政治教育实效性的基本构件,农村思想政治教育载体的创新主要包括农村活动、农村传媒和农村民间组织功能等方面的优化与创新,不断催生后现代农村思想政治教育载体的诞生和发展对未来思想政治教育载体发展具有重要意义。     

加强农村思想政治教育的载体建设

加强农村思想政治教育建设对于培养社会主义新农民,建设社会主义新农村具有重要的意义。全面把握农村思想政治教育的载体,根据社会主义市场经济条件下的新情况和新农村建设的特点,而选择不同的载体并且创新不同的载体,是加强和改进新时期思想政治教育的一个重要方面。     

自由教育思想对今日我国大学办学理念的指引

作为一种重要的教育思想,“理性”、“广博性”、“以自身为目的性”是自由教育的精髓。自由教育本身在不断的传承和发展,它对世界范围内的高等教育理论与实践影响十分远大,尤其对引导今日我国大学办学理念主要体现在四个方面:大学是什么;大学的职能及人才培养在大学中的地位;大学应该培养什么样的人才;大学应如何培养理想的人才。     

重视思想政治教育的信息反馈

思想政治教育信息反馈,是教育者收集和掌握教育对象受教育后做出反应的过程,是增强教育针对性、实效性的重要环节.对于思想政治教育来说,信息反馈的基本要求应当及时准确、有质有量.为此,思想政治教育信息反馈要从以下方面努力.     

新时期农村思想教育机制建设的构想

探索有效的农村思想教育工作机制,是解决新时期农村思想教育工作中存在的矛盾和问题的关键.本文通过对我国部分农村地区思想教育工作开展的实地调研,深入分析了我国农村思想教育机制建设的现状,进而提出在新时期对农村思想教育机制建设工作的新构想.     

对当代农村中学生孝道观的调查

通过对农村275名中学生孝道观的调查发现:当代农村中学生仍然保持着尊亲、养亲、荣亲的传统孝道观;农村中学生对敬爱祭念的赞同程度最高,随侍奉养的赞同程度最低。     

中学生职业生涯教育探析

我国职业生涯教育起步较晚,在基础教育阶段尚属试验探索阶段。借鉴国外经验,在中学阶段开展职业生涯教育非常必要。而我国在中学阶段实施职业生涯教育的时间还不长,人们对中学生职业教育的思想认识不够。通过对中学阶段职业生涯教育的现状分析,总结出一些加强中学生职业生涯教育的对策,以期为中学生职业生涯教育事业提出一点拙见。     

唐生智教育思想述略

唐生智先生不但戎马一生,也非常重视和热爱中国的教育事业。从上世纪20年代初开始,他就先后创办了长沙厚风学校、衡阳慈衡学校和东安耀祥中学。唐生智先生在办学实践中提出的“植道德为大本“的教育原则和好学力行的务世与济世理念,对于今天我们办好教育,特别是办好职业技术教育仍有可鉴处。     

开放教育中学生思想政治工作探讨

开放教育与传统教育相比,有自己的规律和特点,要做好开放教育中学生的思想政治工作,必须把握其特点和难点,转变观念,拓宽思路,探索新的工作方法,使思想政治工作真正收到实效。     

边疆民族地区农村思想政治教育创新体系的构建

在社会主义精神文明建设的基本框架中,思想政治教育是其中的重要组成部分,尤其在和谐社会的指引和全民族共同发展的号召下,边疆民族地区的思想政治教育工作更应该得到社会各界的广泛关注,根据地区特点建立起思想政治教育的创新体系就是其中的重要内容.     

论邓小平教育思想的未来观

作者试图从未来观的角度研究邓小平的教育战略思想 ,以期对深化我国教育改革、全面推进素质教育和重新认识教育的功能与目的 ,有所裨益     

新农村建设中的农村思想政治教育工作探析

农民作为社会主义农村建设的主力军和得益者,其思想政治素质如何,直接影响到社会主义新农村建设的进程和质量。农村思想政治工作是提高农民思想政治素质的重要途径。因此,在新农村建设中必须发挥农村思想政治教育工作的重要作用。通过对新农村建设中的农村思想政治教育工作的意义、现状、现状原因进行深入分析,在此基础上提出提高农村思想政治教育工作效能的对策。     

钱学森的创新教育思想

钱学森在长期的科学研究和教育实践中,形成了系统而又独到的培养创新型人才的教育理念。其内容包括,从"系统工程"的角度营造创新型人才成长的良好环境和有效机制,用现代科学技术体系观建立创新型人才合理的知识和智能结构,以马克思主义哲学引导创新型人才掌握"大成智慧"和创新思维。     

爱因斯坦教育思想新探

爱因斯坦自称是一个“离经叛道的圣人”，这在很大意义上是针对当时的教育而言的。正是这种对传统教育的离经叛道和喜欢自由自在地想入非非，最终催生了一位翻开人类认识自然、改造自然历史新篇章的伟大科学家。探究爱因斯坦独特而又深刻的教育思想，对于我们转变教育观念，推进素质教育，培养全面发展的人才，具有重要的借鉴作用。一、学校的培养目标是把学生培养成“和谐发展的人”爱因斯坦认为，学校的培养目标始终应当是：青年人在离开学校时，首先应该是一个和谐发展的人，而不只是具备某一专业知识的人。按照爱因斯坦的理解，所谓“和…     

大学生思想政治教育新理念

思想政治教育要确立“以人为本”的理念,树立学生主体思想,发挥学生主体作用,完善学生成才服务体系,引导学生健康成长,促进学生全面发展。推进大学生思想政治教育创新,要以理想信念为核心,培养大学生的政治意识;以爱国主义教育为重点,弘扬和培养民族精神;以思想道德建设为基础,培养诚实守信的品格。