领导干部要学点文学理论——《文学理论与文艺政策讲座》前言

文学理论是以人类社会的一切文学现象为研究对象,阐明文学的性质、特点和一般规律的一门学科。它与文学史、文学批评统称为文艺学。马克思主义文学理论,是马克思主义基本原理在文学上的具体运用,是马克思主义的应用学科之一,是马克思主义理论体系的一     

我国社会转型期的公共服务型政府建设——转型中政府角色的转变

目前我国正处于社会转型的关键时期,计划经济向市场经济转化,指令性政治向民主政治转化,传统封闭社会向现代开放社会转化.经济、政治、文化等都在经历着深刻的历史变革,传统社会治理模式和政府职能难以再适应新的社会形势的发展要求,亟须政府工作职能的转型,公共服务型政府正是对这种要求的回应.     

浅谈加快发展我省粮食生产

党的十一届三中全会以来,我省农村经济正由传统农业向现代农业转化,计划经济向市场经济转化,在这一转化过程中,我们的理论和实践还存在着一定的误区,特别在粮食生产上还有许多模糊认识,如何走出粮食生产的误区,是值得我们认真研究的问题。 当前,在粮食生产的理论上有三种误区,一是“传统论”的误区。一部分同志看来,即现在再抓粮食生产,就是商品经济意识淡薄,开放意识不强,是没有跳出小农经济圈子的表现;二是“过剩论”的误区。有的人不做认真细致的调查研究,仅仅从报刊杂志上的典型报道中,盲目地得出粮食过剩了,过关了,满足了的结论;三是“过头论”的误区。有的人认为,粮食生产在工作上已经抓得差不多了,在这方面的功夫也下得     

博物馆管理有新规

<正>国务院3月2日公布了《博物馆条例》,在法律层面明确了非国有博物馆的地位和属性,体现了国家在性质、职能、责任、权益等方面公平对待国有和非国有博物馆的原则,并鼓励博物馆向公众免费开放。《条例》规定,博物馆应当自取得登记证书之日起6个月内向公众开放,并向公众公告具体开放时间;在国家法定节假日和学校寒暑假期间,博物馆应当开放;国家鼓励博物馆向公众免费开放。县级以上人民政府应当对向公众     

否定之否定:中国文学理论发展的历史过程

将中国文学理论放在历史的坐标上加以观察,纵轴是中国文学理论发展的历史过程,横轴则是同时期不同质的文学理论的相互影响。中国文学理论的发展经过了一个不断吸收传统文化与异质文化营养的过程。这是一个否定之否定的历史过程。     

浅论从单维型思维向多维型思维的转化

现代的科学的思维方式 ,实际上是辩证思维方式的具体化和深化。确立现代的科学思维方式 ,需要有一个使旧的思维方式不断向新的思维方式转化的过程。在这个过程中 ,人们自觉地实现从唯上、唯书型思维方式向唯实型思维方式转化 ,实现从封闭型思维向开放型思维方式转化 ,还要把精确思维和模糊思维结合起来 ,如此等等。任何事物的联系是多种多样的。从不同的方面看 ,同一事物都有不同的质和量的规定性 ;从系统观看 ,每一事物都是立体的、网络或结构的系统 ,这个系统的整体功能如何 ,与系统的内外关系、纵横关系、要素之间关系、各层次之间的关系…     

习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的路径探析——基于华中师范大学思想政治理论课的实践

推动习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑",是当前高校改进和加强思想政治理论课的一件头等大事。在华中师范大学党委的坚强领导和大力支持下,马克思主义学院深耕思想政治理论课这片"责任田",在精读细研进教材上用力,促进习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系向教材体系、教材体系向教学体系的转化;在融会贯通进课堂上发力,进一步增强阵地意识,坚持用好课堂教学的主渠道,推动教学体系向知识体系的转化;在多措并举进头脑上着力,努力提高知识体系向价值体系的转化实效,从而培养一代又一代坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,担当民族复兴大任的时代新人。     

以“纲要”课为依托将中国梦融入大学生信仰教育

在对大学生进行信仰教育的过程中,可以以马克思主义认识论和实践观为指导,按照认知、理解、情感和行动的四步教学法,以《中国近现代史功能纲要》课为依托把中国梦融入到大学信仰教育教学中。一是从教材体系向教学体系转化凸显中国梦,实现认知到深入理解的飞跃;二是从知识体系向信仰体系转化彰显中国梦,实现理解到情感认同的飞跃;三是从理论体系向行动体系转化践行中国梦,实现情感认同到自觉行动的升华,使大学生把个人的政治信仰、梦想追求与中国梦的实现紧密结合,增强大学生的责任感和使命感。     

论道德规范向法律规范的有效转化

作为两种不同的规则体系 ,道德规范与法律规范之间存在着区别和联系 ,道德规范向法律规范的转化是人类社会历史中的一个重要事实。在一定意义上说 ,国家意志的介入只能够保证道德规范向法律规范转化的形式有效性 ,而转化的实质有效性取决于规范所调整的社会关系或社会秩序的内在性质与建立目的     

论新时期文艺理论的开放性特征

对新时期30年来文艺理论研究的回顾和反思,已成为当前学术界的一个热点,这是极有价值和意义的事情.但是,当下的研讨在方法论上却存有一个突出问题--非历史主义倾向,即有意无意地忽略或忘掉了处于巨大转型中的社会本身对于文学艺术及其相应理论研究的历史孕育和客观规约.这是不符合历史唯物主义的世界观和方法论的.从历史唯物主义的方法论立场来看,正是改革开放的历史进程为新时期文艺理论提供了观念变革的现实动因和思想创新的历史舞台,同时也正是新时期的历史本身自然而然地以其时代性的烙印模塑了新时期文艺理论研究的开放性.这种开放性主要体现在四个方面:一是在中外文艺理论关系上,向国外文艺理论开放;二是在马克思主义与非马克思主义文艺理论关系上,向非马克思主义文艺理论开放;三是在当代文论建设与古代文论关系上,向古代文论的优秀传统开放;四是在理论研究与文艺实践的关系上,向蓬勃发展着的鲜活文艺实践开放.开放为新时期文艺理论研究带来了新的生机和活力,使之具有了包容、综合、阔大的学术气象和时代风貌.     

从理性中心到语言中心——从南帆《文学的维度》看一种现代理论批评在中国的建立

本世纪40年代，韦勒克和沃伦在《文学理论》中批评了那些“试图将文学史与文学理论和文学批评隔离开来”的人，①他们强调“文学理论不包括文学批评或文学史，文学批评中没有文学理论和文学史，或者文学史里缺乏文学理论与文学批评，这些都是难以想象的”。②这种关于文学研究的观念统治了中外学术界相当长一段时期。而且，当60年代有人提出了文学史取代文学理论，或文学理论并存文学史的设想，企图打破文学研究三足鼎立的局面时，韦勒克仍坚持他的观点：“这三种学科现在是、将来仍然是各不相同的。”③强调的还是三者在文学研究总体布局中…     

新疆向西开放经济发展的优势、困境与对策 基于“丝绸之路经济带”建设的视角

"丝绸之路经济带"建设为我国深入实施向西开放战略注入了新的活力。新疆在发展向西开放经济中具有地缘区位优势、国际大通道优势和区域合作基础优势等,但同时也面临着复杂的国际国内安全形势、次区域合作组织的障碍、国际物流体系滞后、生态环境脆弱等发展困境。为此,新疆应积极抓住向西开放的重要战略机遇期,努力将制约新疆向西开放经济发展的不利因素转化为有利因素,从而巩固其向西开放桥头堡的战略地位。     

高校思想政治理论课教师理论转化能力的提升策略

提高思想政治理论课的针对性和实效性,任课教师理论转化能力的提升是关键。较强的理论转化能力是教师进行高效教学的核心能力,高校思想政治理论课的课程性质和特点、教育对象思想上的变化要求教师必须具有高超的理论转化能力。     

“马克思主义基本原理概论”教材体系向教学体系转化的难题与对策

由教材体系向教学体系转化、构建科学的教学体系是实现“马克思主义基本原理概论”课教学目的、提高教学效果的重要环节之一,但三大难点问题影响着“马克思主义基本原理概论”教材体系向教学体系转化,妨碍着科学的教学体系构建。这就要多管齐下,打破瓶颈制约。而在诸多的措施中,转变教学理念、推进专题教学则是撬动教材体系向教学体系转化和构建科学教学体系的主要方法。     

对提高新版教材《思想道德修养与法律基础》教学实效性的思考

新版《思想道德修养与法律基础》教材自2013年秋季起开始使用。按照新的教学要求,教师应在教学中努力实现教学体系向学生知识体系转化,并着力促成学生知识体系向信仰体系的转化,即实现"三个转化"的目标。这要求教师必须着力研究教材,把握好教材、教师、教法等要素,同时课程教学要与发挥现有思想政治理论课教学体系的优势、整合大思政资源相结合。这是着力提高思想政治理论课教育教学实效性的重要途径。     

建国以来中国共产党民生文化观的历史转型

民生文化观就是从文化的角度研究在民生建设实践中存在和体现出来的思想、态度、价值观念等。建国以来,中国共产党的民生文化观经历了一个从神圣向世俗回归的重要转型,主要表现在三个方面:一是从注重精神激励向肯定正当物质利益转化;二是从提倡节俭向改善生活质量转化;三是从强调个人服从意识向尊重和满足个人诉求转化。     

对哈尔滨推进智慧城市建设的研究和探讨

建设智慧城市是推进社会创新发展的内在动力。近年来,国内外许多城市在智慧城市建设上都进行深入的理论研究和具体的实践探索,对哈尔滨市智慧城市建设具有借鉴价值。针对哈尔滨智慧城市建设现状,哈尔滨推进智慧城市建设应从四个方面入手,即推进信息资源的"碎片化"向集约化整合,推进建管主体由"分散化"向"专业化"发展,推进投入模式从"单一化"向"社会化"延伸,推进建设过程从"静态化"向"互动化"转化。     

试论人才资源向人才资本转化的途径

人才资源是一个国家或地区具有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的的总称;人才资本是体现在人才本身和社会效益上,以人才的数量、质量和知识技能、工作能力,特别是创造性的劳动成果及对人类的较大贡献所表现出来的资本.也就是说,人才将自身蕴藏的智慧、才能释放出来,通过投资和市场调节、配置,形成对社会发展和人类进步做出重大贡献的资本.人才资源向人才资本的转化是现代科学技术高速发展的现实需要.但是人才资源在以原生态存在于社会时,它的价值不会充分地涌流出来,只有在机制、体制政策都完善的形式下,它才能向人才资本转化.笔者就此探讨其转化的几种途径.     

中国共产党执政生态系统的离散性安全分析

从局部执政到全国范围内执政,中国共产党执政生态系统所面临的安全威胁中很多因素都具有离散性,从时间上看是不连续的,从性质上看介于敌友之间,从空间上看有间隔和空隙。如果设定离散性区间{0,1},0代表共产党或中国,则1的指代会随着时代、环境、约束的变化而变化。因此,系统的离散性安全策略主要包括系统开放和系统封闭两种,其中又可细分为整体开放、局部开放和整体封闭、局部封闭,在中国共产党执政生态系统的演化过程中,这些策略都曾经运用过,而且取得不错的效果。     

以“五个转变”增强高校思想政治理论课教学实效性

思想政治理论课要坚持在改革中深化、在创新中提高,增强教学针对性和实效性,应在教学目标上,由知识传授向价值引领转变;在教学内容上,由教材内容向教学内容转变;在教学阵地上,由第一课堂向"四个课堂"协同转变;在教学方法上,由传统讲授向综合运用现代教学方法转变;在学生评价上,由注重期末测试向注重综合评价转变。