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<正>公安教育训练在公安工作中具有先导性、全局性和基础性的作用。地市人民警察培训学校作为地方公安教育训练的主阵地,承担着队伍素质提升和新警(这里的新警是指通过社会招考的毕业于普通高校的新入职警察)入警训练的重任。近年来,台州市人民警察培训学校(以下简称"市警校")从台州市公安工作和队伍建设大局出发,坚持"贴近实战、讲究实用、注重实效"的施训理念,把新警入警训练工作摆在优 相似文献
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根据公安部1999年11月9日至11日在上海召开的全国公安教育工作会议精神,中专学历已不能满足公安工作的需要,面对新形式、新机遇、新挑战,公安部提出省、自治区、直辖市公安厅、局要集中力量办好高等公安专科学校,地(市)公安机关要办好警察培训学校。力争通过三年左右的时间,把承担中等专业学历教育的人民警察学校和公安干部学校改制为主要从事在职民警培训的民警培训学校。 相似文献
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人民警察培训学校承担着完成公安机关“三个必训”任务、提升公安队伍素质的重要责任,人民警察培训学校的教官在公安机关内部是“培训警察的警察”,其政治思想素质、政策理论水平、公安业务知识等方面较普通民警而言应有更高的要求和标准,方能胜任所从事的民警教育培训工作。结合南京地市级人民警察培训学校的工作实际,本文粗浅谈一谈怎样才能当好一名警察培训学校的教官。具体来讲,要努力实现以下五个方面的基本目标。 相似文献
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全国公安教育会议提出,要在三年内逐步取消中专学历教育,加快发展在职民警培训,大幅度提高职业培训在公安教育中所占的比重。按照公安教育会议精神,中等专业警察学校要着手抓好体制改革和职能转换两项工作,加快由人民警察学校向民警培训学校的转制进程,把全面实施素质教育作为公安教育的紧迫任务。本文结合长春市人民警察学校近一年半时间来,不断推进学校体制改革和创新民警培训教育的工作探索,谈一下我们的体会。一、要用创新精神定位发展方向,加快同民警培训学校相适应的体制建设全国公安教育会议,从国情、社情和公安队伍建设的… 相似文献
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──初步建立了分级管理、分级培训,多层次、多类型、多规格、多形式培养公安专门人才和教育培训在职民警的公安教育体系。各级公安机关的教育机构趋于完善,公安部与省、自治区、直辖市公安厅(局)和地(市)公安处(局)分级管理,分工负责公安教育培训的制度和公安本科院校、公安高等专科学校、人民警察学校(或人民警察培训学校、培训基地)三级教育培训网络已经形成。面向社会招收培养硕士研究生、大学本科、专科和中专四个层次的学历教育体制已基本形成。在职民警的教育培训已稳步向院校教育与业余教育相结合的方向发展。公安成人学… 相似文献
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逐步取消中专学历教育 ,加速发展在职民警培训 ,力争用 3年左右的时间把人民警察学校改制为人民警察培训学校 ,这是公安教育改革的重大举措。改制过渡时期人民警察学校如何生存和发展 ?南昌市人民警察学校的主要经验是 :全面加强“一校两基地”建设 ,建立多层次、多形式的办学体系。其具体措施是 :更新教育观念 ,优化育人环境 ;狠抓教学质量 ,营造良好教风、学风和校风 ;严格实行管理 ,加强正规化建设。 相似文献
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2019年8月,厦门市公安局(以下简称市局)组织有关人员到上海、南京和苏州三地公安机关进行实地考察,该三地公安机关在实战训练体系建设、课程建设、训练基地和教官队伍建设等方面各有特色,其一些先进理念和创新做法值得学习借鉴。结合"不忘初心、牢记使命"主题教育,厦门市人民警察培训学校(以下简称警校)认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,不忘初心、勇担使命,坚持问题导向、推进自我革命,认真检视问题、切实整改落实。 相似文献
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1999年召开的第三次全国教育工作会议上,党中央、国务院作出了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,标志着我国的教育改革进入了一个更深的层次。在短短的几年内,我国的教育工作突破了几千年的传统教育模式,迅猛发展,步入了市场化、产业化、多元化和国际化的轨道。在全国教育工作蓬勃发展的同时,我国的公安教育工作却遇到了巨大的挑战。在短短几年中,我们化了20多年时间,历经千辛万苦建立起来并粗具规模的几十所地、市人民警察学校被淘汰转为培训学校,大批教学人员流失。情况稍好一点的各省、市(自治区)警校纷纷在… 相似文献
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作为行政执法重要力量之一的人民警察队伍,其综合素质能否与国际接轨,教育训练是关键。对国内外警察教育训练模式进行对比研究,具有重要的理论意义和时代意义。文章对澳大利亚警察招募与教育训练体制的特色进行了对比研究,力求学习和借鉴国外警察教育训练模式的成功经验和做法,以期对构建我国人民警察教育训练体制有所启示。 相似文献
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一、学校发展概况杭州市人民警察学校,创建于1982年,当时主要担负公安中专学历教育,为杭州市公安机关输送公安中专人才。根据杭州市公安队伍建设要求,1999年起,学校停止中专招生,教育职能逐步转入到在职民警的培训教育。2003年2月,经杭州市政府同意,学校体制、机构得到了改革。学校由原来的事业单位、事业编制改为杭州市公安局直属机构,列入公务员系列,学校同时增挂杭州市人民警察训练学校牌子,承担对全市人民警察有计划地进行政治思想、法制、警察业务教育训练任务,包括对人民警察的初任训练、警衔晋升和职务晋升训练、公安专业技能训练等… 相似文献
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《公安教育》2020,(12)
<正>2019年年初,由苏州市公安局(以下简称市局)承担的公安部软科学课题项目"基层公安教育训练课程体系建设研究"获顺利验收通过,为全苏州市公安教育训练工作的高质量发展奠定了坚实基础。为积极应对当前公安教育训练工作的新形势、新任务、新要求,培育和开发更多满足实战需求、成效突出的精品课程,2020年,苏州市人民警察培训学校(以下简称警校)以"基于课程体系的基层公安在职培训标准化课程(业务类)开发模式研究"为题,边理论探索,边实践尝试,边经验总结,初步形成了"123344"培训课程开发机制,形成了系统化、闭环式课程开发运行程序规范,试运行以来,取得了明显的培训成效。 相似文献