论高校体育与健康的发展途径

现代学校体育教育的发展,终身教育已成为一种趋势,要适应终身体育教育,学校体育的改革又是一种必然,本文着重探讨高校体育与终身的发展过程。     

江西高职院校学生体育消费状况的调查研究

体育消费是指人们用于体育活动方面的消费支出。随着社会的进步、人们体育观念的更新及学校体育的不断发展,体育消费作为一种时尚正逐步走向高职院校学生。资料显示,我国的学校学生占人口的21%,而全国体育设施67.7%集中在学校系统。高职院校是高等教育的一个重要组成部分,高     

论全民健身与终身体育教育

国务院颁布的《全民健身计划纲要》,是中华民族体魄建设的一项庞大的系统工程,是发展体育、振兴中华的重要战略规划。学校体育教育是国民体育的基础,通过学校体育教育,可以使广大青少年掌握科学锻炼身体的方法,养成坚持体育锻炼的良好习惯。     

关于加快发展安徽体育旅游的思考

<正>一、体育旅游的概念与内容随着经济社会的快速发展,人们对生活水平和质量的要求逐步提高,健康的生活方式也越来越受到人们的重视,于是体育与旅游结合起来,逐步形成体育旅游,使体育旅游逐步成为人们健康的生活方式越来越受到人们的亲睐。所谓体育旅游,是指体育活动与旅游活动共同交织的一种休闲娱乐活动。即旅游者为了满足和适应多种体育活动与心理需求,在旅游中从     

学校与终身体育的关系

终身体育不仅是人们个体发展的需要,也是提高民族体质的需要,更是全人类社会发展的共同需要。学校体育是终身体育的基础,终身体育是学校体育所要达到的目的。终身体育思想指导下的体育教学,不仅对学校体育作用、目的以及对教师产生深刻的影响,同时也将对学校体育课程、体育教材产生深刻的影响。终身体育也给学校体育提出了更高的要求。     

中国公民体育权利的法律保护

体育权利是公民依法享有的一项重要权利，近年来随着我国经济社会的发展以及法律制度的逐步健全，公民的这一权利已得到了初步的实现和保障。然而相对于国际人权公约的条款规定以及人民群众日益增长的对体育权利保护的需求而言，我们还有待于进一步完善体育法律保障体系，以确保公民体育权利的充分实现。     

我国体育法规对学校体育改革的影响的研究——论学校“依法治体”的现状和发展

“扬州会议”和会议制定的学校体育、卫生工作暂行规定,不仅推动了学校体育、卫生工作,也促进了学校体育卫生新的法规建设。1985年以来,国家教委先后出台了大中小学的体育合格标准、体育锻炼标准、初中升高中体育考试办法等体育行政法规。两个《条例》的颁布实施是我国改革开放以来具有中国特色的学校体育卫生的重要行政法规,为后来一系列的学校改革措施,如学校体育工作思想上的转变、依法治体等问题起到举足轻重的作用,增强了人们的学校体育卫生工作意识和法制观念,极大促进了学校体育改革的发展。     

医学院校大学生体育价值观的调查研究

当前医学院校大学生体育价值观具有体育价值认知呈现正向、体育价值目标凸显多元、体育价值取向强调个体、体育价值评价显现宽容、体育行为与认知脱节5个特征。其特征对＂全国亿万学生阳光体育运动＂的推进具有一定的促进作用和消极效应。因此,要发挥学校教育主渠道的作用,通过有效的途径,引导大学生树立正确的体育价值观。     

一项面向民生的体育健身工程

《全民健身计划(2011—2015年)》(以下简称《计划》)已由国务院正式印发实施。这是一项面向民生的体育健身工程,是促进体育强国建设的重要举措,也是党和政府执政为民理念和以人为本科学发展观在体育工作中的充分体现。     

抓体育品牌培育 促地方经济发展

体育品牌,特指被社会认同的体现体育规则、组织优良、独具一格、影响深远并具有一定经济属性的区别于其他体育活动的典型活动。体育品牌活动的培育是社会主义市场经济的必然要求,也是新时期对体育功能定位的要求,更是建设社会主义和谐社会的需要。     

论我国民族传统体育与人文思想

发展民族传统体育,在体育物质文化上,一方面我们要坚守自己的民族传统体育,另一方面还要不失时机的推广我们的民族传统体育。在精神层面上,我国民族传统体育文化更具有西方体育文化不可代替的价值,在今天这种社会环境下值得倡导的内涵。     

浅析我国高校民族传统体育专业发展趋势

1.民族传统体育的概念中国民族传统体育,是指在中华历史上一个或多个民族内流传或继承的体育活动的总称。主要是指我国各民族传统的祛病、健身、习武和娱乐活动项目。民族传统体育顾名思义,它包含三层意思:一是体育的,二是民族的,三是传统的。(1)所谓体育的,是指这类活动项目或运动项目都具有体育     

以体育组织改革推进现代化体育强省建设

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想,关乎人民幸福,关乎民族未来。党的二十大报告提出:“广泛开展全民健身活动,加强青少年体育工作,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国。”体育组织是体育强国、体育强省建设的重要组成部分,是能将丰富多元的体育内涵承载于一体、外化于行的重要主体之一,在体育改革发展中承担着重要使命和责任。     

苏北地区农民体育健身的现状分析与对策研究

农民健身意识淡漠、农村体育指导人才匮乏、经费不足、健身场地设施缺乏、农村学校体育建设力度不足是制约江苏北部地区农民体育健身发展的主要因素。推进苏北农村地区农民体育健身持续发展的具体策略是：强化农民体育健身意识;加速农民体育指导队伍建设;多渠道筹集体育经费;建立健全相关的体育法规体系;加强农村学校体育建设。     

农村体育发展探析

为了寻求新农村体育发展的路径，本文通过深入分析党的关于新农村文化、体制改革的精神，认为发展农村体育已成为推动社会主义新农村文化和精神文明建设的重要载体，是新农村文化建设的重要内容，基于发展创新要求，提出以小城镇体育作为突破口、重视民族传统体育开展、加快农村体育人才培养，建立学校体育、家庭体育共同体、建立和完善新农村体育管理服务体系等发展措施。     

高校体育教学形式的剖析

本文通过对当代体育教学的指导思想的剖析,在现今的教学形式上认为体育俱乐部是符合大多数指导思想的理想教学形式。它能满足大多数学生的兴趣,树立他们的终身体育观、快乐体育观,培养他们德、智、体全面发展。     

上世纪50年代农村群众体育活动探析

正新中国成立后,体育活动即成为党和国家的一项重要政治任务。在全民体育思想指导下,农村群众体育活动朝着形式组织化、内容多样化的方向发展。随着体育活动的普及化、经常化,农民群众的政治觉悟不断提高,身体素质普遍加强。一、农村群众体育活动开展的背景及指导方针中共自成立起就提出要建设"人人权利平等"的民主体育制度,[1]通过体育活动提高民众身体素质,使之养成"勇敢的精神和团结的习惯"。[2]新中国成立后,党在体育工作方面坚持这一传统,将体育工作纳入国家计划,并进行领导与组织,以培养合     

健美操运动对高校学生终身体育意识的培养

培养学生终身体育锻炼能力是我国学校体育追求的目标.大学体育作为学校体育的最后阶段,是培养学生终生健身的关键阶段,也是我国实施全民健身这一目的最有效的时期.     

普通高校体育活动风险因素调查研究

众所周知,体育活动自身的特点以及外界诸多不确定性因素的相互作用,使得普通高等学校体育范畴下的体育教学、运动训练、运动竞赛等活动或多或少地存在着一些潜在的风险因素。我们应该清楚地看到,学校体育风险不仅具有不确定性的特点,而且还具有客观性以及可测定性的特点,也就是说,在一定情况下,普通高校出现的体育风险是可以规避的。要实现...     

素质教育与高校体育教学改革

体育教育是高校实施素质教育的有效途径和重要窗口,但体育教育中的素质教育是创新的事物,没有现成的模式可循,需要广大体育工作者不懈努力。笔者通过对高校体育实施素质教育的现状进行分析,结合学校体育的特点,从素质教育入手,寻找体育教育的改革途径,为高校体育更好地实施素质教育服务。