共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
<正>刚下飞机的朱斌一开手机,就看到一长溜给她的微信:"我是朱老师的第一届学生,教我的时候她才十八岁,她那时的教学理念就很先进,她对于我学习习惯和兴趣爱好的培养让我受益终身。""朱斌老师将全新的理念融入教育中,让我健康地成长,快乐地学习,幸福地生活。"刚荣获"全国三八红旗手"称号的朱斌,还在从北京载誉归来的路上,从电视上看到消息的学生就纷纷通过短信和微信送来祝贺和祝福。朱斌是河池市金城江区第三小学的校长。1985年师范毕30 相似文献
2.
苏晓 《Women of China(中文海外版)》2002,(4)
我从40岁开始发胖。人一胖就显得臃肿。一臃肿就呈老态,当时真觉得沮丧极了。虽然心里知道,由于遗传的原因,我发胖是不可避免的,但是看着渐变的体态,还是想方设法地用深色衣服掩饰这“胖”。 母亲经常安慰我,说她生了4个孩子,我只生了一个;我的饭量没她大,也不像她那样看见面食就馋得慌,所以决不会很胖。可是,我的体重还是不可遏制地一年一年增加,身高不足1.6米,体重达到130斤,甚至到过140斤!上班时间,在电梯上,经常有人没话找话地对我说:胖了啊!你可胖多了。我就勉强笑笑,是胖了好多啊!还有的朋友,专门提那壶不开的水,见了面就触景生情似地望着我说,刚认识你的时候,你梳着短发,穿一件灰蓝色运动衫,土黄色灯心绒裤子,球鞋,可不是现在的模样。让我痛从心生。发胖的苦恼还有生活中 相似文献
3.
《人民政坛》编辑部:
我是一个老师,去年刚当选为新一届县人大代表。我一直认为自己是代表全县的教育系统尤其是老师,行使代表的权力。前两个星期,学校所在村的一位村民听说我是县人大代表,就找到我反映问题。我想我是教育系统的代表,村民所反映的问题与教育无关,就让他去找了村里另一位县代表。后来想想觉得自己的做法不妥。作为县人大代表,我是该代表教育系统履行职责,还是该代表全县的选民呢? 相似文献
4.
5.
正乔友林,知名的肿瘤流行病与预防学家,同时也是农工党中央教育委员会副主任。笔者作为教育委的联络员,对乔老师这位"医学大咖"进行了一次专门采访。尽管之前做了许多功课,但还是有许多忐忑:和受访人可是相差太多"段位",乔老师的各种医学术语我能听懂吗?我的问题在他看来会不会太"low"了……而当敲开乔老师办公室的门,他笑呵呵地如一位久违的老友般随手递给我一瓶可乐后,所有顾虑就抛到九霄云外了。我对乔老师的认识,就从他那堆满医学书 相似文献
6.
7.
这几天,由于骨折躺在家中静养的徐辰杰的家中来了位常客——邹城市人大代表、钢山街道前八小学五年级二班班主任李文静老师,他从李老师手中接过课间营养餐,高兴地说:"谢谢老师,让我在家里也能领到课间营养餐。"这是邹城市人大为促进孩子健康快乐成长而提出的"增加学生营养餐"建议得以落实的一个写照。据 相似文献
8.
正能够取得今天的成绩,对于我们瓦房店市委党校整个参赛团队来说,是教学工作最珍贵的奖赏和鼓励。今天,能作为代表上台发言,也是我莫大的荣幸。我参加工作快五年了,从一个刚走出大学校门的学生成长为一名不说年轻当然自我感觉也不算老的老师,在党校工作的这段成长与历练经历对我一生来说都是一笔宝贵的财富。作为一名老师,台上一分钟,台下十年功。我想在座的各位肯定都深有体会。一个人成绩的取得,也不光是个人努力的结果,更是源于校领导的重视与培养,学校教学制度 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
张建国 《今日中国(中文版)》1988,(8)
有一天,我们班的教室里发生了一场用粉笔头作"子弹"的"激战",弄得地板、课桌椅一片斑白.同学们的这场恶作剧,不仅老师、连我这个小班长都非常恼火.我们这批刚从小学毕业升入初中的学生,虽然在父母、老师眼中都还是小孩子,可我们自己觉得长大了;刚把中学的校徽挂在胸前可神气了,但是要玩闹起来却管不住自己. 相似文献
14.
《Women of China(中文海外版)》2007,(6)
今天看见我可能感官上比以前胖,那可能是因为今天的衣服不是很适合我,或者是今天擦在脸上的粉太白了,或者是发型不适合……总之原因是多样的,千万别用一句不负责任的"胖了"来表达你的关怀和对我的熟悉。 相似文献
15.
16.
17.
前不久,在四川省防疫站六楼的一间实验室里,我拜访了刚获得四川省科技进步二等奖的省防疫站主任技师周曼殊老师。这是一间不大的房间。四台显微镜、几个装着标本的大柜子占据了大部分空间,一张旧办公桌被挤到了靠窗的角落。就在这天地里,周曼殊老师接待了我。“我是研... 相似文献
18.
19.
有一位政治教师在给学生讲《艰苦朴素》一课时,为了用发生在学生身边的事例来教育学生,给学生讲了一则《一条皮带的故事》,说的是该校有一位语文老师五十年代中期在大学读书时买了一条皮裤带,后来,他怎样断了接,接了断,一直到现在还束在身上,整整用了三十年。这位政治教师绘声绘色地给学生讲这个真实的故事,本意是想借此说明艰苦朴素的精神。谁料,他的故事刚讲完,就有一位学生举手发言,表示异议。那位学生说:“我认为这位 相似文献