和谐社会语境下高校人才培养的多维思考

正高校是构建和谐社会的重要阵地,在构建和谐社会中负有重要的社会责任和历史使命。近年大学生违法犯罪案件、自杀自残以及虐待动物事件频发,使大学生素质成为备受社会争议的话题。这些以极端形式发生的问题凸显了高校人才培养工作亟需改进和完善。在和谐社会语境下,高校如何突破制约人才培养的瓶颈,是高校教育工作者需认真思索的重大课题。笔者认为,高校要解决人才培养问题,需着力打造四项精品工程,即德育工程、法育工程、心理工程、就业工     

构建和完善学生权益救济机制研究

学生教育权益可以归纳为教育教学权、社会活动权、经济帮助权、公正评价权、申诉救济权等;学生管理侵权行为可归因于管理的依据违法、处理的程序违法。同时,应着手建立健全约谈、申诉、诉讼的学生权益救济机制。以期从学生权益救济的视角,剖析学生权益保护与救济的现状,梳理法定教育权益,建立和完善权益救济机制。     

基于可持续发展的物流运输绿色化的途径与方法分析

众所周知,现代交通运输事业的发展对人类社会的进步与经济的发展有着十分重要的意义.可以说,没有通向资源与市场的运输设施、没有科学而周密的运输规划,不仅社会进步与经济发展会受到严重制约,而且人们生活质量的提高与消除贫困的目标也往往难以得到真正的实现.     

地方市场分割和地方保护主义盛行的影响分析与对策探讨

地方市场分割与地方保护主义行为不仅严重妨碍了市场体系的建设与完善、不仅难以适应当前全球经济发展一体化趋势加强和我国对外开放深层次推进的需要、不仅在相当程度上不利于我国国际竞争力水平的提升,而且也严重影响到了宏观经济发展的平衡,无形中加大了我国经济发展的效率损失.为改变此状况,现阶段有必要改革和完善权力运作机制,科学、合理地界定中央与地方政府的权力界限;同时建立和实施有效的"利益分享机制"和"利益补偿机制"以及建立与完善科学而规范的政绩考核制度.     

对《规定》出台的担忧

不久前，教育部下发了《中小学班主任工作规定》，以强化、提升班主任的教育职能和效率。细读“规定”，非常感动于教育主管部门对班主任工作的关心和重视．但感动之余也有疑问和担忧。     

学生管理工作的法治化路径探析

本文以学生管理为视角,结合学生违纪处分与申诉实践,从立法、执法、司法三个层面探讨了学生管理的法治化路径。立法层面,学生管理需“良法”之治,校规校纪在内容上要体现“限制公权、保障私权”的主旨,制定程序上要体现科学、民主的精神;执法层面,学生管理需“规范”之治,即严格遵循学生管理：的实体性规范和程序性规范;司法层面,学生管理需着力构建和完善申诉、诉讼相衔接的学生权益救济机制。     

对依法治教的几点思考

依法治教是依法治国方略的重要组成部分,开展依法治教工作对于推进教育领域法治化建设具有重要意义。通过阐述依法治教内涵,剖析依法治教工作存在的现实问题,并结合学生管理实践,论证了推进依法治教工作的几点举措:教育立法需要良法之治,教育执法需要规范之治,同时要构建和完善教育法律救济机制等。     

浅析行政听证——兼论我国行政处罚听证程序之完善

行政听证是二十世纪社会民主化进程的产物,其涵义是“听取对方的意见”。我国已逐步确立了行政听证制度。英国行政听证的理论基础源于古老的自然公正原则;而正当程序原则构成美国行政听证的基石;在中国,行政听证理论上源自依法行政原则。在听证蕴涵的所有价值中,保障公民权利是其首要价值;但是人们往往忽视听证制度更深层次的价值即:节省行政资源,提高行政效率。我国行政处罚听证程序存在诸多立法上的缺陷,实践中也产生许多条文理解上的争议,需要进一步发展和完善。