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普通高中新课程实行国家、地方和学校三级课程管理.赋予学校较大的课程管理权,制订课程计划.指导学生选课,认定学生学分.自主开发课程等.都是伴随新课程实施出现的新生事物.进入新课程以来.赤壁市不断探索课程管理和课程实施的有效途径.努力提高课程实施水平.初步建立了符合学校实际与新课程相适应的课程管理体系、课程实施模式和课程评价机制。 相似文献
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中国到传统儒家学说倡导“民本”思想,认为“天地之性,人为贵”,强调人心向背是事业兴衰的根本。在今天,这种“以人为本”思想在企业管理中表现为以人为中心,充分地理解人、尊重人,调动人的积极性、主动性和创造性,在企业中营造开拓、进取、团结、和谐的良好氛围,以实现企业管理的根本目的──获得良好的社会效益和经济效益。本人在企业的管理实践中深深体会到:企业管理必须注重“以人为本”。1.以人为本能充分调动人的积极性。主动性和创造性,提高企业效益。在企业管理中,坚持以人为本能有效地激发人的工作热情,调动起工作积… 相似文献
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党的十一届三中全会以来,农村实行生产责任制,从事粮食、林木、水果等商品生产的承包经营户迅速发展,土地成为了农民致富的基础,以耕地、林地、荒地为标的物的争议也成倍增多,并陆续诉讼到人民法院。但是,由于目前在确认土地权属方面,法律法规还不够完善,在审判实践中,往往分歧意见较大。有的不适当地强调土地改革确权的效力,把土改时颁发的土地房产所有证作为处理土地、林地纠纷的唯一依据;有的则片面理解:一般以“四固定”以后所有权变更的种种法律事实,甚至否定1981年山林定权的法律意义。笔者认为,探讨土地确权的各方面的依据的作用及其关系,对指导审判实践具有重要的现实意义。 相似文献
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