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论中国儒家思想中人的发展观 总被引:1,自引:0,他引:1
从狭义上讲,人的发展观是关于个体人的发展的最根本的看法。中国传统儒家思想中人的发展观就是在这个意义上讨论的,它着重把人的发展的本质内容理解为人的道德修养。这种人的发展观的形成有其深刻的社会经济根源和政治基础。 相似文献
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慈善动机是慈善伦理构建的基础内容,是人们对于慈善的认知与观念。伴随着价值观的多元化趋势和社会主义市场经济的飞速发展,慈善丑闻开始出现,造成了负面的社会影响,追根溯源是慈善动机出现了问题。当人们面临慈善争议时,出现了认知困境:利己主义与利他主义的冲突、一元化与多元化的争辩、动机与效果的讨论。这些困境的出现是多种因素综合作用的结果,只有在马克思主义慈善伦理观的指导下,通过提高个人慈善道德水平、加强社会慈善伦理教育,循序渐进地端正慈善动机,才能促进当代中国慈善事业的健康和谐发展。 相似文献
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新生代农民工市民化是一个长期而复杂的系统工程,加快市民化步伐,政府和社会责任重大,必须从根本上扫除制度障碍,加强城乡互动,为新生代农民工营造一种良好的生活、就业、居住及成长的氛围。这个特殊的社会化过程不是一朝一夕能够完成的,需要政府、企业、社区、市民和农民工自身共同联动。 相似文献
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中国特色社会主义道路的60年,先后经历了初创与改造、建设与发展、动乱与打碎、改革与开放等六个阶段的嬗变。尽管有过探索和曲折,但在中国特色社会主义理论指引下,经过一代代中央领导集体的顶层设计和人民群众的实践,目前以“五位一体”的总体布局统一在中国梦的框架内,日益显现出了中华民族的道路自觉和制度自信。 相似文献
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行政体制改革的根本目标是行政管理现代化。它具体表现为行政管理法制化、政府管理宏观化、行政管理责任化、行政管理民主化、行政管理信息化、行政决策科学化、行政机构精简化和行政管理高效化等八个方面。 相似文献
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在多元价值的社会环境下,培养大学生的价值选择能力,有利于帮助大学生适应社会,有利于提高大学生的责任意识,有利于大学生的持续性发展。因此,探讨如何培养大学生价值选择能力,具有非常重要的意义。 相似文献
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