论职业指导在职业教育中的作用与对策

职业指导是帮助人们选择并准备从事一项适合自己的职业的过程。职业指导作为联结职业教育社会需求与个人需求的桥梁,必须得到政府和职业院校自身的大力重视,并从就业服务和创业指导等方面全力实施,才能保证职业教育的良性发展。     

他从田野里成长起来──记全国人大代表、九三学社广元市委主委何成礼

何成礼,现年44岁,年富力强。他成长的轨迹构成一条直线,由普通干部到县农业局副局长、副县长、市农业局副局长再到九三学社广元市委主委、全国人大代表。他一步一个脚印,一步一个台阶。而每一步脚印每一层台阶都凸现了自己的人生追求。泥土县长1981年,何成礼从南充地区农学院毕业分配到川北苍溪县工作,从此与泥土结下了不解之缘。他跑遍了苍溪的山山水水,把农业知识宣讲到家家户户,把新技术、新品种推广到村村社社。凭着自己的实绩,何成礼于1993年当选为苍溪县副县长。走上领导岗位后,何成礼分管自己熟悉的农业工作,他抓住两次机遇推动苍溪…     

转变传统立法观念完善环境刑事立法

环境是人类社会赖以生存发展的物质基础,环境污染造成的危害是十分严重的,刑法应当介入环境问题。我国现行环境刑事立法存在诸多缺陷．应转变环境刑事立法指导思想,通过完善环境刑罚体系、确立严格责任原则、扩大环境犯罪的起诉意见权和起诉建议权．对1997年刑法典中环境刑事犯罪进行修改和完善。     

构建"社刊工程"浅析

"社刊工程"是国家新闻出版署提出的跨世纪的期刊发展的一项重要内容.构建"社刊工程"是期刊事业繁荣发展的客观需要,是出版产业结构调整的必要措施,是出版社自身发展的重要途径.目前制约社刊发展的主要问题是重书轻刊,办刊力量不足,没有按期刊出版的特点和规律办事.应采取相应对策管理部门要做到两个转变,一个提高;出版社要重视和加强期刊出版工作,做到四个到位;期刊社要努力提高期刊质量,增进期刊效益.     

服刑人员性权利保障问题初探

随着依法治国和司法改革步伐的不断推进,我国服刑人员人权保障虽取得了长足进步,但仍有许多尚需改进和完善的地方。其中,性权利作为服刑人员所享有的一种自然权利,却因受社会意识观念和国家法律体制等因素的制约,造成其本应合法享有的性权利成为被剥夺自由权的"殉葬品"。通过对服刑人员性权利现状实证调查,制约服刑人员性权利保障的因素有文化、政治、经济和法制等因素,把基本人权这一理念贯彻到解决服刑人员性权利问题的行为中去,积极出台相关法律法规,不失为一较好的思路。     

呼叫转移国外声讯台

利用计算机网络技术。利用手机营运公司的漏洞，长时间恶意拨打外国声讯台，从而赚取巨额回扣。但比这数额更为巨大的，是电信公司的巨大损失。值得注意的是。这类案件的作案人大多受过或正在接受高等教育，对计算机及网络技术很熟悉，组织者反侦查意识强。     

农民工性权保障之初探

农民工作为社会中的弱势群体，因社会地位的低微和经济条件的有限，以及城乡隔离的二元化社会结构模式下的许多制度未得到根本改革，使其作为一项基本人权的性权利，在城市化的进程中，受到忽视、侵害，甚至践踏，且这种现象尤为普遍和严重，引发各种社会矛盾和冲突。因此，本文以宪法学中尊重和保障基本人权的原则为研究方针，全面系统地阐述了有关性权利的基本理论和性权利保障的理论基础，介绍了农民工性权利缺失的现状、剖析了农民工性权利缺失产生的成因，最后，提出了农民工性权利保障的具体路径。     

切实摆正五个关系 争当廉洁从政表率

青年干部在跨越式发展中肩负着神圣使命,是实现跨越式发展的中坚力量。近年来,省纪委一直在探索一条既要干部干成事,又要干部不出事的有效途径。那么,青年干部如何做到经得起改革开放和市场经济风浪的考验,既能干成事,又不出事?我认为要切实摆正五个关系。一要摆正"公罪"与"私罪"的关系,做到一心为公、廉洁奉公。省委书记李鸿忠对此阐释得非常深刻:"凡为官者,私     

论中国古代法律生活中的“情理场”——从《名公书判清明集》出发

本文从分析《名公书判清明集》 (简称《清明集》)中的几个典型书判出发 ,论述了《清明集》中体现出来的情理观念 ,总结出一幅宋代民事司法秩序的图景 :那是一个情理的空间 ,一个介乎于圣贤操守和腐败司法之间的解决纠纷的空间。在这一空间中 ,人人 (以法官为主体 ,也包括当事人 )依照情理的原则行事 ,维持了宋代稳定的社会秩序。接着结合中国古代司法中体现的核心特点 ,探讨了情理发生发展的原因 ,并归纳提炼出一个“情理场”的概念。最后 ,对“情理场”的三大定律进行阐析。笔者认为基于社会根源和人性根源的“情理场”是宋代以及整个中国古代司法的总体精神和深层法文化特质 ,从“同情地理解”之角度对中国传统法律文化有了一个全面的认识。     

CIS与职业院校的品牌战略

职业院校实施品牌战略的根本目的,在于让社会公众认识了解学校、接受学校品牌和服务,从而建立和维持学校持久的竞争优势。在品牌战略中导入CIS,整合学校管理理念、组织文化、行为规范和视觉表达等,将能更好地塑造职业院校形象、打造职业院校品牌、增强职业院校竞争力。