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1.
高职院校“两课”教学改革势在必行
夏剑萍
周倩兰
《理论导报》
2010,(6)
<正>高职院校是我国高等教育的重要组成部分,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力的实用型、技能型人才为目的的职业教育,其培养目标是为了满足社会对应用型专门人才的需求。在高职大学生的综合素质中,专业素质固然重要,
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