排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
彭小艳 《学校党建与思想教育》2010,(9):81-81
语文作为工具性的基础学科,具有它独特的教育魅力。但当前仍有许多教师没能将语文的“工具性与人文性”有机地统一起来,往往是重视了工具性又担心人文性被漠视;强调了人文性,又怕语文课没有了语文的味。其实培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度不仅是语文课程的重要内容,也是每个语文教育工作者应尽的职责。本人结合近年来的实践探索,认为在小学语文课堂教学中,提高品德教育实效可以从以下三点入手: 相似文献
1