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一、科学精神和民主思想不可分 科学精神和民主思想是不可分的,科学追求的是真理,真理面前人人平等。科学的发展往往是对权威的否定,平等和自由是科学和民主的共同原则。只有在民主的制度下科学才能够得到充分的发展,无论是17世纪欧洲的文艺复兴,18世纪法国的启蒙运动,19世纪的俄国革命,20世纪中国的“五四”运动以及随后的民主 相似文献
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近两年来,我们在思想政治课教学改革和课题实验中,总结出一种“六环节教学法”,即“提出问题一指示方法一自学指导一研讨精讲一作业改错一小结强化”。它以学生为学习的主人,教师为学习的主导者,将教师的三种指导形式(个别指导、分类指导和全班指导)与学生的四种学习形式(独学、对学、群学和请教老师)有机地统一在一个教学过程中;同时,它还以学生的个体学习为基础,充分运用一切教学条件和手段,根据学生的学情组织课堂全部教学活动,通过培养学生的科学思维头脑,达到轻负担、高效益、大面积提高教学质量的目的。(一)提出问题… 相似文献
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思想教育是素质教育的重要内容,近几年来,我们就如何有效地对高中学生进行思想教育作了一些有益的探索,并取得了较好的教育效果。 一、把思想教育落实到各学科的课堂教学之中 课堂是学校教育的主要阵地,要发挥思想教育的核心作用,就必须在各个学科的教学过程中把思想教育放在首位。在多年的探索、研究和实践中,我们各科教师在各自的教学中已基本有了一个比较系统的渗透思想教育的内容和途径。 例如,我们在思想政治课教学中,结合《经济常识》的教学,求解“义利方程式”。即针对一部分学生向往奢侈豪华的生活,爱慕虚荣,拜… 相似文献
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围绕着铁路特色专业学科建设这一课题,本文在铁路工程防火原理课程建设的目的、意义、内容、目标和应用前景方面进行了客观、审慎的设想,勾勒出新的课程体系和内容,展望了该特色课程教学、科研、服务的多功能性。 相似文献
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中学政治课该怎么讲?或许每位政治教师都有自己的看法。但是传统的满堂灌和“布道”式的教学方法和模式确实不能再延续下去了。近几年来,我们黄冈市所辖的9个县(市)的广大政治教师在改革课堂教学方法上做了一些尝试,也取得了~点成绩,但离全面总结的距离还很远。下面写下这篇《纪事》,以求得到专家和同行们的指导和与之交流。我是黄冈市教研室中学政治教研员,199o年我在学校听课时突然产生了这样一个想法:我们许多政治教师在课堂45分钟讲得口干舌燥,甚至表演得淋漓尽致,但到底往学生的头脑里灌进去了多少?于是,我开始着手调查… 相似文献
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1986年春夏季节,我站家畜病院先后收治32头患有真胃炎伴发真胃积食的病黄牛。此病在该地区少见。 (一)临床症状 精神沉郁,行走无力,被毛污秽蓬乱,鼻镜干或不干燥,结膜潮红,黄染,口粘膜被覆粘稠粘液,舌苔白腻。食欲减退或消失,有的发生呕吐,反刍间断无力或停止,有的虚嚼、磨牙,瘤胃一般不臌气,有的轻微臌气,有嗳气,瘤胃蠕动微弱,触诊右腹真胃部位有疼痛感。大便稀而少呈黑色,表面被覆粘液或粘液膜,有的大便内带血。体温变化不大。脉搏初期变化不大,后期快而弱。呼吸无变化或微有加快。 相似文献