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引导大学生积极和正确吸收人类优秀文明成果,影响大学生的思想观念、价值取向和行为选择,直接关系到中华民族的素质。从分析人类优秀文明成果的内涵,教育大学生继承人类优秀文明成果的主要内容和教育大学生继承人类优秀文明成果的实践路径三个方面进行了分析和思考。 相似文献
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本文对大学生加强爱国主义、集体主义、社会主义教育内涵进行了深刻解读,提出了对新时期大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育遵循的原则。在此基础上,探索了教育的有效途径和对策,对引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,坚定中国特色社会主义信念,切实担负起建设中国特色社会主义的伟大重任,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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