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李星瑶 《四川文化产业职业学院学报》2011,(2):118-120
中等职业学校教学评估是教学工作的重要组成部分。本文从职业教育的基本理论和管理实际出发,在分析反映职业教育教学质量的主要指标和学科教育目标评估存在的问题基础上,对构建更为适合中等职业教育特点的学科教学目标评估体系进行了探索。 相似文献
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