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何学林 《江西行政学院学报》2004,(Z2)
美学是研究人对现实 (特别是艺术 )审美活动规律的科学。审美教育则是用美的信息去激发、引导教育对象的心理情感 ,培养符合人类崇高理想的审美意识 ,帮助人们获得健美的心灵和高尚的情趣。因此 ,我国近代教育家蔡元培行政管理曾提出美育与德、智、体并列为“四有”。美育同德育、智育、体育有密切的关系 ,是缺一不可的。在现代教育中 ,没有美育是不成的。审美教育能培养人们具有良好的个性心理品质和正确的审美观。无数事实证明 ,长期进行健康有益、丰富多彩、生动活泼的审美教育 ,可以开阔人们的视野 ,激发人们的斗志 ,培养人们具有追求真… 相似文献
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何学林 《江西行政学院学报》2004,6(Z1):169-170
美学是研究人对现实(特别是艺术)审美活动规律的科学.审美教育则是用美的信息去激发、引导教育对象的心理情感,培养符合人类崇高理想的审美意识,帮助人们获得健美的心灵和高尚的情趣.因此,我国近代教育家蔡元培行政管理曾提出美育与德、智、体并列为"四有".美育同德育、智育、体育有密切的关系,是缺一不可的.在现代教育中,没有美育是不成的. 相似文献
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