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1.
数字网络语音室系统在课堂实践中的优越性
李海贤
《延边党校学报》
2011,(4):107-109
数字网络语音室在"真实的"教学环境与"逼真的"教学情境中为学生营造活跃的语言环境,利用语音系统的小组讨论、多媒体广播及学生录音等功能要求学生进行角色扮演或模仿,进一步加深课堂教学所学内容的理解,提高语言运用能力。
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