排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
谢育林 《江西青年职业学院学报》2010,20(2):29-31
"实践性德育"的提出,是对当代"灌输式德育"的反思与校正。职业院校德育普遍存在着认识不足、内容不合理、生源差异、教学实践和评价机制的不合理等几大问题。职业教育要提高教育质量,就必须从目标体系、教学内容的实用性、体验性以及教师主导性等方面思考,我们在教学中也进行了有针对性的实践。 相似文献
1