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991.
伊侬格&#;林班巴拉赞比亚 《人权》2007,(1):30-30
“和谐”具有“友好”、“和平”、“合拍”、“调和”、“包容”和“一致”等意思。从广义上讲,“和谐”往往会使人们的头脑中浮现出平安无事、井然有序的景象。因此,和平、安全与和谐世界有着密切的联系,和谐世界里不会缺少人们对权利和自由的享有,而正是这种享有构成了人类存在的核心价值之一。 相似文献
992.
993.
略论和谐文化的构成及其作用 总被引:4,自引:0,他引:4
为了深入学习和贯彻落实党的十六届六中全会精神,深刻认识建设和谐文化的重大意义,努力探讨加强湖北省和谐文化建设的有效途径,动员和引导全省理论界积极投入到湖北和谐文化的建设中,2006年11月22日,由湖北省社科联同湖北日报、湖北省经团联主办、本刊承办的“湖北省和谐文化建设专家座谈会”在武汉召开。会议从和谐文化的内涵及特点、国内外有益文化成果的借鉴以及湖北和谐文化建设的导向机制、保障机制、理论创新等方面进行了广泛而深入地研讨。现将专家发言摘录整理如下,以飨读者。 相似文献
994.
罗伯特&#;巴克沃加拿大 《现代领导》2006,(7):25-25
如果你进行绩效评估的目的是用评估结果来做奖金、激励和处分方面的决定,那么你就应该注意评估的准确性。如果评估结果不准确,下属就极有可能认为评估的过程不准确,不管这种不准确性会影响到他们自己,还是会影响到别人。 相似文献
995.
996.
997.
在列宁的一生中,无论是在沙皇统治的反动年代,还是在十月革命后的革命和建设时期,他都刻苦攻读马克思、恩格斯的著作。十八岁的列宁,就开始攻读马克思的巨著《资本论》。他写成《什么是〈人民之友〉以及他们如何攻击社会民主主义者?》一书时,只有二十四岁。在这本书中,他提到和引用马克思、恩格斯的十部重要著作和两封书信。在第一次世界大战期间,当马克思、恩格斯的思想遭到机会主义和社会沙文主义歪曲和攻击的时候,列宁更加努力攻读马克思、恩格斯的著作。他指出:“我还在‘热恋着’马克思和恩格斯,任何对他们的恶意非难,我都不能漠然置之。不,这是真正的人!应当向他们学习。我们不应该离开这个立场。”(《列宁全集》第35卷,第272页)直到列宁生命临终前的最后几天,他还反复读马克思、恩格斯的著作。由于列宁极为勤奋刻苦,他把马克思、恩格斯的著作几乎全部读 相似文献
998.
999.
应中国人民对外友好协会邀请,芬兰地方政府协会代表团于1995年5月在我国北京、山东、上海进行了友好访问。全国人大常委会副委员长布赫、对外友协副会长陈昊苏,北京市副秘书长沈觉昌分别会见了代表团。在山东,代表团访问了济南、曲阜和邹平县。山东省政协主席、省友协会长陆懋增、济南市副市长李华理会见了代表团。代表团在上海 相似文献
1000.
1992年至2001年,江苏省如皋市公安局将10年中发生的135起杀人案件全部破获。其中,75起为24小时内破获,16起在3天内破获,16起是7天内破获,18起是20余天内破获,最长的不过79天。将这些数字与其他地区比较,就会发现如皋刑侦工作的惊人之处。侦查行为的认识论属性刑事案件的破获不外有三种实现路径:一是投案自首;二是群众扭送;三是侦查行动的结果。前两种情况在如皋杀人案件侦破中几乎不占比重,因而我们关注的是如皋10年中杀人案件全部破获的方法论问题。采取了法定的侦查措施、遵循了法定的侦查程序,就必定会破案吗?如果仅仅将侦查理解为法定措施的采取和诉讼程序的遵循,那么,这种思维就忽略了侦查作为一种特殊行动的认 相似文献