台湾地区对外签订“自由贸易协定”的法律问题

台湾地区虽为WTO成员方,但其并非以主权国家的身份,而是以单独关税区的身份加入WTO的,不具有完全的缔约权。中国同意台湾地区加入WTO,仅表示其可在WTO管辖范围之内与其他成员方签订条约。自由贸易协定(FTA)并不在WTO管辖范围之内。虽然两岸签订了《海峡两岸经济合作框架协议》(ECFA),但其签订与台湾对外签订FTA之间并无任何关联。凡是与中国建立正式外交关系的国家,都负有不与台湾建立任何形式的官方关系和进行官方往来的国际法律义务。因此,只有取得中国的授权,台湾地区才能对外签订FTA。     

中小企业融资问题浅析

无论在发达国家还是在发展中国家,中小企业是现代市场经济必不可少的重要组成部分,它在创造社会财富、增加税收、促进科技进步、缓解失业、扩大出口等方面有着特殊的地位与作用,蕴涵着创新精神。然而,在实际经营中却处于融资弱势的不对称地位,融资约束已成为制约中小企业发展的瓶颈。通过分析我国中小企业融资的现状,分析我国中小企业融资难的各种原因,对缓解我国中小企业融资难的问题提出了各种对策和建议。     

ECFA的法律性质研究

ECFA不仅是一个主权国家中央政府与地方政府授权民间团体签订的协议,也是WTO成员方之间的协议。ECFA属于WTO框架下的＂导致形成FTA的临时协议＂,但这并不代表其法律性质是条约。相反,EC-FA不具有跨国性,不构成条约。在实质上作为中国中央政府与台湾地区＂政府＂之间的协议,ECFA的法律性质应界定为国内法上的行政协议。     

“金盾工程”中公安信息系统对异构数据库访问

异构数据库 异构数据库系统就是多个相关数据库系统的有机集合。其异构性主要表现为三个方面：操作系统异构，各数据库操作系统可以是Unix、Linux、Windows等；计算机体系结构异构，各数据库可分别运行于小型机、大型机、工作站、嵌入式系统；DMBS本身异构，既可以是关系型数据库系统的Oracle、SQL Server等，也可以是不同数据模型数据库，如关系、模式、层次、网络、面向对象。此外，异构数据库具有自身自治性，即实现数据共享和透明访问同时，各数据库仍保留其完整性、安全性、应用特性。     

青少年需求的现状与趋势--上海市青少年需求研究

本文作者利用《上海青少年需求趋势》调查资料,以及最近的青少年研究资料和社会发展的重要统计指标,从前瞻和发展性的角度出发,综合检视和分析了上海青少年在教育、就业、信息技术以及健康四个方面的需求现状与趋势。原文有一万余字,在此截取编发其中分析上海青少年教育、就业和信息技术需求的内容。     

克林顿绯闻案及其影响

今年10月8日,美国国会众议院经过一番唇枪舌战后,通过了对克林顿总统进行弹劾调查的决议案。美国新闻界对此大肆炒作,这是1974年尼克松“水门事件”幽灵的重现。克林顿绯闻案在美国引起强烈震撼,其事态发展对美国的内政和外交都将产生一定影响,因而引起国际社会的密切关注。     

“金盾工程”中网络容灾与灾难恢复

“金盾工程”的实施对从根本上提高公安部门战斗力具有划时代意义，在这样一个复杂、特殊的系统中，可靠、高效的网络容灾与灾难恢复是设计的基础。本文主要介绍网络容灾的主要手段──数据备份。     

"学者的使命"与"价值中立"

“价值中立”并非要求学者放弃自己的社会理想,以超然物外的绝对客现性进入研究领域,而只是要求暂时停止价值判断,以严谨的科学态度去认识客观世界及其规律,负责任地作出自己的行为选择,这与马克思主义的科学研究态度是一致的。所以,回到马克思并不等于做书斋学问,也不是对学者推动社会发展的使命的背弃,是为了现实地完成使命而去探寻可操作的手段和方法。     

在发展中坚持历史唯物主义:“英国马克思主义”的理论启示

在20世纪马克思主义哲学发展史上,"英国马克思主义"在通过发展坚持历史唯物主义这个方面树立了最值得人们重视的榜样。它的经验表明,要想在发展中坚持历史唯物主义,首先要能准确认识历史唯物主义的科学的批判的方法论本质,其次要有在历史唯物主义的指导下研究本土问题的自觉意识,最后要能找到"哲学和社会科学的联盟"的恰当方式或道路。     

民主社会主义思潮对高校师生思想的影响及特点分析

民主社会主义是在高校中传播较为广泛的社会思潮。调查表明,高校师生对民主社会主义具有较高的知晓度,不同学历、政治面貌和专业的师生的知晓度存在较大差异;高校师生对民主社会主义认同度并不高,但随着学历增高对其认可度也增高,党团员对其认可度较高;学生中对民主社会主义观点的认同度较高,而教师中越了解民主社会主义的对其观点的认同度越低;好奇和学术研究是高校师生接触民主社会主义的主要原因,而认为理论说服力强、理论观点新颖、现实针对性强是高校师生接受、认同民主社会主义观点的主要原因;课堂教学和学术活动是高校师生接触民主社会主义的最主要渠道,但课外渠道日益成为师生了解民主社会主义的主要方式。