“五勤”是党派参政议政的基本功

在参政议政的实践中,我们深刻体会到,做好民主党派参政议政工作,要有“五勤”精神:勤学习、勤沟通、勤调研、勤写提案、勤创新,这是做好参政议政工作的基本功。     

“城市社区建设:观念变革与体制创新”笔谈──城市社区建设的探索和推进

我国城市社区建设肇始于 ２０世纪 ８０年代中期。如果说早期的城市社区建设主要着眼于社区服务，那么现在的城市社区建设正转向以社区自治为突破口，以社区组织建设为重点推动社区事业全方位发展的新阶段。在这一转变过程中，如何处理硬件与软件的关系、政府与社会的关系、治理与自治的关系、传统与现代的关系，是继续深化我国城市社区建设的关键。因此，重新审视我国城市社区建设的实践，既不排斥对西方城市社区建设理论和经验的借鉴，又考虑到中国城市社区建设的独特性和阶段性，探索一条真正适合中国国情的有效的城市社区建设之路，是我国城市社区建设理论工作者和实践者的共同使命。本刊正是本着这样的宗旨，在新世纪到来之际，推出一组笔谈，以期促进我国城市社区建设中的观念变革和体制创新。     

从《东南亚集体防务条约》看美国的南中国海政策

1954年以美国为首签署的<东南亚集体防务条约>正式把南中国海纳入美国的防御圈内;此前,南中国海位于美国在西太平洋的防线之外.之后,该条约多次被试图援引,用以对付所谓的"共产主义",实指中国在南中国海的活动.纵观20世纪50、60年代,在遏制共产主义的战略下,美国不仅试图否认中国对南中国海岛礁的主权,还坚决反对中国在南中国海采取任何行动,但放任台湾当局、菲律宾和南越等冷战盟友在南中国海的活动.     

越南“经济危机”的非经济解读

根据2008年6月国内媒体着力报道越南"经济危机"的情况,本文着重探讨国内媒体关注越南的动因,并探讨越南经济"危机"与否.2007年末开始,持续走好的越南经济出现了若干困难,并持续到2008年.2008年6月,国内媒体大规模地报道越南的经济"危机"--楼市、股市等表现,同时也有学者用"较大困难"一词形容越南经济.国内媒体对越南的关注更多地是提醒中国.类似的关注模式此前也有出现.此类关注更多是借题发挥,而对越南的报道显得有些片面.     

原则下的妥协:东盟与“南海行为准则”谈判

本文旨在梳理和探讨东盟推动"南海行为准则"的历程和动因,研判其前景。为稳定南海地区局势,东盟致力于打造一份具备法律约束力的"南海行为准则",这是冷战结束至今东盟在南海问题上的原则性目标。为此,从20世纪90年代初期开始倡导针对南海问题的"行为准则",到2018年开启"南海行为准则"文本的实质性谈判,东盟寻求制定"南海行为准则"的努力持续近30年,基本上贯穿了冷战后南海问题及东盟与中国关系起伏动荡的历程,可谓审视南海问题的一条关键线索。在这一过程中,东盟也不得不作出必要的妥协——这不仅体现了东盟的务实,也折射出东盟的无奈。东盟向其成员国在对华政策和南海问题上的分歧妥协,向中国主张低版本"南海行为准则"的稳健策略妥协,还不得不向谈判进程中南海地缘格局发生极大改变的现实妥协。东盟积极倡导的"南海行为准则",契合了美国等域外大国在南海问题上以"规则"抑制中国的目标,这一方面成为东盟推动"南海行为准则"谈判的最大动力,另一方面也是东盟无法达成具备法律约束力的"南海行为准则"的最大障碍。     

鲁中“小延安”——海龙万

家家挖墙洞．户户藏伤员，40余农户，一次15人参军。70年前被称作鲁中军区“小延安”的海龙万村，位于蒙阴县坦埠镇西北七八公里处，110户．320人，土地1200亩。村民居住区海拔500多米，西、南、东三面环山，是典型的高山村。上世纪中期，这里山高林密，地势险要．交通闭塞，是作战部队理想的后勤供应与后勤保障地。听说这里曾是八路军鲁中军区老八团的后方医院．笔者满怀兴致对其进行了采访。     

加强高校学生自律组织建设，促进大学生自我管理

加强高校学生自律组织建设，有利于加强学生的自我管理，是高校学生管理体制改革的需要，有助于学生自身素质的提高。我们可以从校风校纪监督方面、宿舍管理方面、学生的生活等方面来建立大学生自律组织。     

莫当“六拍”干部

一是拍脑袋的干部。这类型的干部有三个特点:决策时不调查研究,不以事实说话,而凭主观臆断,任意发挥,不计后果;汇报时旁征博引,滔滔不绝,不乏添油加醋,无中生有;上报数字时人有多大胆地有多大产,以突出政绩为第一要务,将十个阿拉伯数字信手拈来,任意组合得恰到好处。     

网络信息资源档案化管理的研究现状

网络信息资源日益丰富，已成为人们获取信息的重要途径。但网络信息资源消失的速度也非常快，因此，网络信息资源档案化管理是非常必要的。只有充分掌握国内外网络信息资源保存研究的现状和最新进展情况，才能紧跟世界步伐，科学有效地解决网络信息资源档案化管理过程中存在的问题。     

中小学及幼儿园抵御突发暴力事件脆弱性问题研究

突发暴力事件是当前中小学及幼儿园风险抵御中的薄弱环节。应基于情景的脆弱性评估，从突发暴力事件特性梳理入手，构建中小学及幼儿园风险的典型情景，确定突发暴力事件的承灾体，通过深入分析，为中小学及幼儿园应急预案编制提供具有实际指导意义的信息，以提升中小学及幼儿园风险抵御路径建设能力。