推进教育公平的杭州实践

近年来,杭州全面深化教育领域改革,坚持教育普惠化,提升教育优质度,丰富教育选择性,努力追求“有教无类”的起点公平,“因材施教”的过程公平,“人尽其才”的结果公平,在办好人民满意教育的实践中干在实处、走在前列.截至2014年底,全市所有区、县(市)均创建成为国家义务教育发展基本均衡县(市、区),率先进入高水平均衡阶段.     

论单位自首的认定

如何认定单位自首,刑法理论界对此研究尚不多见.单位自首是自首制度的一种,因此自首的成立条件同样也适用于单位自首.单位犯罪是由单位与单位中的自然人一体化实施的,因此,单位自首的认定也应当体现一体化的特征.单位犯罪中直接负责的主管人员或其他直接责任人员的自首行为,一般可导致对单位自首的认定.     

马克思政治伦理的基本观念与当代价值

马克思政治伦理以哲学—人性的分析、实践唯物主义思维方式以及历史唯物主义的科学方法,实现了政治关系从"应然"到"实然"的转变。马克思政治伦理具有客观必然性,其基本观念蕴含着三个方面,即马克思哲学的政治性质、对政治经济学批判以及科学社会主义理论的方法,这三个方面是相互融合、相互交织在一起的。马克思政治伦理思想超越了西方传统政治伦理思想,实现了革命性变革,它对于构建当代中国政治伦理学的理论体系,促进中国特色社会主义政治文明发展具有极其重要的价值和意义。     

辽宁汉族人群23个STR基因座遗传多态性

本文应用24个基因座复合扩增系统对辽宁汉族群体23个STR基因座进行遗传多态性调查,为法医学个体识别、亲权鉴定以及群体遗传学研究等提供基础资料。1材料与方法1.1样本342份辽宁汉族无关个体血滤纸样本为本实验室积累,使用BSD600-Duet（BSD Robotics公司,澳大利亚）自动打孔机,打取血痕样本。     

唱响民族团结主旋律——记九十一团阿訇马万贵

<正>在五师九十一团三连,有这样一位回族阿訇,在做好清真寺工作的同时,积极向信教群众宣传党的民族政策,并且以自身勤劳致富的行动为教民作出榜样。他就是该团三连清真寺的阿訇马万贵。马万贵是一名回族职工,今年49岁,作为一名阿訇,他爱国爱教,遵规守法,自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定,并团结、教育和引导其     

建立职业教育质量社会化评价体系

加快构建现代职业教育体系,是党中央、国务院作出的重大战略部署.基于全国职业教育会议精神及教育部等六部委制定的《现代职业教育体系建设规划》,在北京市城市转型、人口疏解的战略格局下,职业教育的质量把控在现代职业教育体系构建过程中显得尤为重要.建立科学全面、可操作性强、公信力强的教育质量评价与追踪体系是提高职业教育整体水平、增强职业院校社会服务能力、确保教育质量的关键所在.职业教育社会化发展路径决定了社会参与职业教育评价的必要性,也决定了评价主体的多元性,评价指标体系的多层次、多维度特征.     

中国法律价值的变迁

法的价值是指法在现实社会中的有用性,一般而言包括：秩序、自由、正义、效益等内涵。法的价值是具有阶级性的。中国奴隶社会、封建社会、半封建半殖民地社会、社会主义社会法的价值各有特点,带有各自的阶级特性。     

参与和被参与:孙中山与黄埔军校早期政治教育(1924—1925)

黄埔军校早期政治教育的开展并不限于政治课堂,政治教育的实施者也并非尽属政治部。孙中山作为国民党的领袖、黄埔军校的开办者,他既是黄埔军校早期政治教育的参与者,也是军校政治教育的重要内容。他不仅亲自对黄埔官生进行政治教育,也经常被其近随官长用作政治教育的素材。一般黄埔官生对孙中山的认识经过"他觉"后,也开始宣传对孙中山的认识和崇敬,成为"觉他"的主体参与进黄埔军校的政治教育中来。通过对孙中山与黄埔军校政治教育的研究,不仅可以更深入地了解孙中山与黄埔军校的关系,也可以为黄埔军校早期的政治教育实操情况提供新的认识视角。     

网络民意表达的政治学分析

正确地规范和引导网络民意表达,是推进社会主义政治文明建设,实现政治现代化的必要途径。从政治心理来说,网络民意表达可以分为理性思考型、情绪宣泄型和舆论煽动型三种类型。从政治价值来说,网络民意表达对于发展政治民主、促进政治自由、推动政治正义既具有重要意义,又构成严峻挑战。从政治发展来说,规范和引导网络民意表达,一是要扩大网民数量,缩小网络民意与真实民意之间的差距;二是要加强制度建设,克服网络民意与政治文明之间的裂痕;三是要注重观念引导,避免网络民意与核心价值之间的背离。