基于VR沉浸式教学的沉浸感：结构、影响因素及应用策略

近年来,有学者探索虚拟现实技术（Virtual Reality,缩写为VR）在学科教学中的应用研究,及关注虚拟情境所带来的沉浸性对提高学习成效和动机等问题,由于VR情境的复杂性和学习者体验的个体差异性,对VR沉浸式教学的结构、影响因素与临场维度探究较少。本研究使用量化和质性相结合的研究方法,以问卷调查为研究工具。首先,使用验证性因子分析VR沉浸式教学法中学习者体验沉浸感的结构,包含三个因子：临场感、参与感和真实性;其次,分析学习者背景因素,检验沉浸感的差异表现和相关性。结果显示：学习者个体经验和学习目的与沉浸感三维度存在显著差异和正相关关系;最后,论述学习者在VR沉浸式教学中基本类型,探究在应用取向与逻辑演进中融入学科教学的有效性,从学科教学应用取向的角度,剖析VR沉浸式教学提升学习体验和学习效果的应用策略。     

涉诉信访法治化运行研究北大核心CSSCI

近年来,国内信访总量始终在高位运行,信访积案化解仍未走出前清后积的"怪圈",群众"弃法转访""以访压法"现象时有发生。涉诉信访已经成为困扰司法前行的"包袱"。为规避涉诉信访对司法公信力的冲击,有必要将信访制度纳入法治轨道,实现涉诉信访运行机制、源头治理的法治化。     

拉美黄皮书《拉丁美洲和加勒比发展报告(2017—2018)》发布会综述

正2018年6月9日,由中国社会科学院拉丁美洲研究所和社会科学文献出版社共同举办的"《拉丁美洲和加勒比发展报告(2017—2018)》发布会"在京举行。会议由拉丁美洲研究所编辑部主任、《拉丁美洲和加勒比发展报告》副主编刘维广主持。来自党政机关、科研院所、企业及新闻媒体约120人出席了本次发布会。社会科学文献出版社副社长梁艳玲和拉丁美洲研究所副所长、《拉丁美洲和加勒比发展报告》主编袁东振研究员分别在发布会上致辞。梁艳玲副社长     

警察徒手防卫与控制应用的现实困境及对策探讨

本文通过对警察现实执法过程中使用徒手防卫与控制技能的现实情况进行实地调查和研究,旨在发现当前社会治安情境下,警察现场执法过程中技战术的应用现状,结果发现其存在着:技能运用生疏、安全意识淡薄、心理素质不强、缺乏灵活应变、协同配合不足等困境.深入探究其成因,发现存在社会执法环境恶化、工作压力巨大、警察身体素质不断下降、缺少...     

关于警用数字集群(PDT)拓展应用研究分析

"十三五"以来,在公安部大力推动下,全国各省、市、自治区公安机关陆续开展了大规模警用数字集群( PDT)建设,目前基本建成全国一张专用应急通信网络。但由于窄带技术自身限制,在移民管理、警务实战业务场景中,仍存在信号覆盖不足、信令通道数少、区域定位性能差、民警信息上传时效性差等问题。就这一现状,着眼于提升PDT数据传输效率和拓展窄带、宽带融合性业务功能应用,进一步增加信令通道,增强信令处理能力,探索"公专结合+宽窄并用" "融合通信+全域定位" "LTE自组网+PDT数字集群" 3种技术场景应用,全面提升PDT的拓展应用能力以及增强调度灵活性。     

数字市场“防止资本无序扩张”的竞争要义与监管改革

“防止资本无序扩张”蕴含着丰富的竞争哲理,与公平竞争休戚相关。理顺政府与市场之间的关系、加强数字金融市场前置预防的风险化解能力、维护公平竞争秩序,是数字经济领域“防止资本无序扩张”的基本要义。但从实践维度来看,长期以来自上而下行政监管建构的强大制度惯性,过度强调安全忽略效率的监管标准,以及单向度的监管方式和相对封闭的应对机制,导致竞争要素在“防止资本无序扩张”的监管环节长期阙如,市场缺位、竞争漠视和部门割裂等监管困境突出。为实现资本的有序扩张,竞争要素的内嵌必不可少,目标多元平衡、主体多方参与、手段多样整合和效果多层保障的监管改革亟待推进,有效防止资本无序扩张的融合式监管体系应得以确立。     

论五四精神对树立当代大学生马克思主义信仰的启迪

五四运动是一次伟大的爱国主义运动,也是一次伟大的青年运动。五四精神对青年产生了深远的影响,其在引导当代大学生树立政治信仰上给予了理性的思考与启迪。当代大学生必须结合时代特征,认真领悟五四精神的深刻内涵,进而树立坚定的马克思主义信仰。     

积极开创航天工会工作新局面

随着航天事业的发展,航天工会工作也面临许多新情况、新问题和新任务。对此,北京航天自动控制研究所（简称一院12所）结合工会工作实际,围绕＂三个坚持＂的工作思路,积极探索航天工会工作新机制、新途径、新方法,着力解决涉及职工切身利益和企业存在的难点问题,为推动航天工会工作进行了不懈的努力。北京航天自动控制研究所成立于1958年4月17日,是我国组建最早的地地导弹和运载火箭控制系统总体技术研究所。多年来,     

新时期高校党校教育的难点、原因及对策分析

高校党校是广大青年学子学习党的理论知识、坚定共产主义信念的重要阵地。在新时期新形势下,高校党教育面临着新的机遇与挑战。从当前高校党校教育的难点入手,结合高校党校教育自身的特点,分析党校教育面临的困难,提出相应解决办法如下:党校的教育内容要创新;党校的教育形式要创新;党校要加强管理制度上的创新。