艾思奇与第一本中国化马克思主义哲学教科书

本文介绍了艾思奇和我国第一本中国化马克思主义哲学教科书的许多有关问题,着重从中国化的马克思主义哲学角度阐述了这本教科书的特点。     

The Rongjiang Miao： Deep in the Mountains

<正>Located at the southern foot of the Miaoling Mountains on the Yunnan-Guizhou Plateau,Rongjiang County is home to some 80,000 Miao people.Locked in bv towering mountains,they and their colorful folk customs have remained little known to the outside world.I spent one and a half months in Rongjiang discovering all I could about the ancient villages,costumes, festivals,and weddings of this branch of the Miao.The story represents the first comprehensive coverage of the residents there.     

应用酶联免疫吸附试验检测猪生殖与呼吸综合征血清抗体的研究

建立的检测猪生殖与呼吸综合征(PRRS)酶联免疫吸附试验(ELISA),其抗原包被浓度为2.4μg/mL,血清稀释度为1100,酶标二抗的工作浓度为1500.应用该方法对陕西省9个地区采集的有疑似PRRS征候的250份猪血清进行检测,检出阳性血清32份,阳性率为12.8%,从而证实陕西省存在PRRS,也为该病的大面积血清学普查提供了一种简易、快速、准确的检测方法.     

论中国先进文化内涵及其构建

当代中国的先进文化,是有中国特色的社会主义文化。作为先进文化,应当具有时代性、开放性、创新性、科学性、群众性等基本特征。中国共产党要始终代表先进文化发展的方向,就必须努力建设社会主义精神文明,不断推动有中国特色社会主义文化的繁荣和发展。     

推进纪检体制改革的实践与思考

正党的十八届三中全会以来,安徽省将推进纪律检查体制改革作为全面深化改革的重要组成部分,坚持顶层设计与解决具体问题相结合,改革工作取得积极进展。然而,改革的深化也面临一些困难和问题。问题倒逼改革,只有在不断解决问题中深化改革,冲破思想束缚,突破利益藩篱,破除体制障碍,才能推进纪律检查体制改革不断深入。     

社会民主主义的危机——对话约翰·贝拉米·福斯特

约翰·贝拉米·福斯特(John Bellamy Foster)是美国俄勒冈大学的社会学教授,因《马克思的生态学》而闻名于世,他在这部著作中更正了大家对马克思的误解,即马克思没有"遭遇"环境局限这一问题。在其最新力作《无休止的危机》(The Endless Crisis,2012;与罗伯特·麦克切斯尼合著)中,福斯特对其所称之的"停滞-金融化陷阱"进行了剖析。当前,美英两国正陷入这种经济困境,经济增长则需要依赖目前已经破裂的金融泡沫,未来一段时间,两国的经济仍将处于持续不景气的状态。在访谈中,约翰·贝拉米·福斯特教授指出,目前不仅成熟资本主义国家身陷经济危机,而且"停滞—金融化陷阱"也使社会民主主义遭遇危机。对福斯特来说,从诸多方面可以表明,"停滞—金融化陷阱"就是社会民主主义的末日,社会民主主义再也无法指望会促进经济增长,重新分配经济增长带来的好处。经济处于停滞而非增长状态,是当今的社会现实。福斯特指出,在这种情况下,社会民主党必须进行重新改造,与传统的支持渠道重建联系。尤其是,社会民主党应当增强大多数人的政治意识,因为与金融精英相比,他们的处境相当不利。     

论思想政治教育功能与主流意识形态传播

思想政治教育与主流意识形态形影不离、密不可分,意识形态作为价值取向指导一定的阶级、集团为自身利益制定管理制度、行为规范等。主流意识形态是国家的最高统治阶级以世界观为核心的一套思想观念,它指导决定着整个社会的经济、政治、文化、社团、法律、道德等。思想政治教育的核心功能就在于传播社会的主流意识形态,以便使最大多数社会成员认同主流意识形态。     

领袖的人民情怀

正从毛泽东同志"人民、只有人民,才是创造世界历史的动力"的论断,到邓小平同志"我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民"的深情表白;从江泽民同志"三个代表"重要思想中"始终代表中国最广大人民的根本利益",到胡锦涛同志提出以人为本,科学发展,心系人民,无不展示着领袖的人民情怀。     

留学生们想去朱泾了

网课还是在新学期不可避免地到来了,我的留学生课堂也转到了线上。不能面对面,就担心异域间的文化认知交流会打折扣。有没有不需要太多的教师在线课堂讲解,就让异国青年热烈而自然地投入讨论的内容呢?我想到了朱泾农民画。