层次分析视角下的国际竞争与合作

在国际关系研究中,互动层次不同于宏观结构层次和单位层次,有其自身的研究意义和价值。在宏观结构层次上,竞争与合作的动因来自于结构压力;在互动层次上,竞争与合作的动因来自于行为体的选择。在混合动机博弈中,竞争就是拒绝政策调整或调整到位,合作就是调整政策使双方都增加收益。对竞争与合作进行层次分析有助于探索从竞争转向合作的条件性,而这一探索也有助于在互动层次上丰富建构主义合作理论。     

外星人愿意听什么歌(外一章)

2008年2月,为了庆祝美国卫星空间站开站50周年,美国宇航研究中心NASA向外星球发送了英国甲壳虫乐队的歌曲.     

猪啊羊啊送到哪里去(外一章)

你中有我,我中有你,愚人一思考的时候,上帝就会微笑……于是就有了千奇百怪的人间万象.有的温馨,有的可笑,有的甜蜜,有的悲哀,有的惊喜,有的沮丧……这一切请容我慢慢道来,也请您慢慢品味……     

假如他们不是明星(外一章)

最近,美国的一家网站上刊登了一些经过技术处理的明星照片,包括妮可·基德曼、汤姆·克鲁斯、布兰尼·斯比尔斯、贝哥贝嫂、简妮弗·洛佩兹等等.     

祸从口出(外一章)

克瑞斯没想到自己会进监狱,而且光着身子在监狱牢房里哆哆嗦嗦地呆了一夜.他永远也忘不了10月1日这一天,因为这一天是他的生日.     

再议科学精神

科学精神,在近十几年的党中央文件、国家政策什和社会宣传中提到的不算少,但它真的在我们的精神家园占有一席之地了吗？现实中,它成为先进文化的一部分,但它内化到社会文化与人们的素养中了吗？这是值得再思考的问题。如同科学没有统一定义一样,关于科学精神,众说纷纭,但也不妨碍人们理解与使用。概括起来,大致有四个方面：一是求知和探索精神—人们从事一切科学认识活动的原动力;二是求真务实精神—科学认识的基础和出发点;三是理性的怀疑与批判精神—科学精神的核心与灵魂;四是创新精神—科学的内在要求和本质。     

高校思想政治理论课实效性现状调查分析及对策——基于态度改变理论视角下

大学生正确态度的形成是高校思想政治教育的目的,客观分析当前大学生对思想政治理论课的态度及其形成的原因,积极帮助大学生转变对思想政治理论课的消极态度,是思想政治理论课取得实效性的关键.文章依据调查问卷统计结果,通过大学生对高校开设思想政治理论课的认识与态度,对大学生的思想政治理论课学习现状作了具体分析,为正确认识思想政治理论课教育教学现状和制定改进措施提供依据.     

恽代英:“主义和纪律”的忠诚捍卫者

正恽代英是中国共产党著名的政治活动家,曾任党的五大中央委员。在国共第一次合作时期,恽代英不仅担任了中国社会主义青年团的领导工作,还先后任国民党上海执行部宣传部秘书、黄埔军校政治部教官兼军校中共党团书记,参与主持国民党中央军事学校工作。在国共两个不同政党中的活动,使他不断思索:如何才是好的革命党?革命伊始,他就提出"好的党纲,忠实的党魁"。随着革命实践的不断推进,他的思想又有新的发展,深刻认     

陕西民主革命的先驱惠又光先生

名重一县的身世家门 陕西民主革命的先驱、政治活动家惠又光先生（1884—1927）,名师温,字又光,清涧县城北门外师家园则村人。又光之父惠锡垒,家居清涧县城东街,经商为业,家道殷实。     

走近“神秘”

被称为"中国唯一"的摩梭母系制文化独具魅力,对外界具有相当大的吸引力。这种吸引力首先是这种母系制的大家庭,在人类婚姻和家庭形式中,是一种非常独特的方式。这种母系制的大家庭和"走访"婚俗,被称为现代人类家庭史、婚姻史上的"奇观",有重大的学术价值。