中国应积极参与和推进亚太经济合作

90年代以来,世界经济一体化的趋势更加明显,世界经济区域集团化的步伐进一步加快。随着欧洲统一大市场和美加墨自由贸易区先后建成,世界各地的区域和次区域集团化的步伐明显加快。亚太经济合作组织     

奋斗者的足迹——记年轻的世界历史学家胡德坤教授

胡德坤教授,湖北随州市人,1946年生。196.4年考入武汉大学历史系,1969年毕业并留校工作。历任助教、讲师、副教授,1988年升任教授。现任湖北省社会科学联合会第四届委员会学术委员会委员,武汉大学历史系第二次世界大战史研究室主任、中国第二次世界大战史学会理事兼副秘书长、中国抗日战争史学会理事。胡德坤教授作为年轻的世界历史学家,在第二次世界大战更研究领域脱颖而出,引起了学术界的广泛注     

识别投降派 战胜投降派——评《水浒》中宋江的投降活动

近几个月来,随着阶级斗争形势的发展,评论《水浒》的现实意义愈来愈清楚了。中央两报一刊元旦社论号召我们,要坚持党的基本路线,以阶级斗争为纲,“继续学习无产阶级专政理论,开展对《水浒》的评论”。当前,继续对《水浒》所宣扬的投降主义展开批判,揭露古代投降派篡夺政权、改变路线、镇压革命的丑恶嘴脸,对于我们识别和战胜现代投降派,巩固和发展无产阶级文化大革命的成果,有着重要的意义。     

重复使用电信卡造成电信资费损失应定何罪

案情简介 被告人徐某,男,1969年生。 2002年上半年,被告人徐某偶然发现浙江 省电信公司发行的"200／IP"C类电信卡在设计 及系统动作上存在漏洞,即用户可以通过三部 电话机,先后拨200和17908等接入号再使用 同一张"200／IP"C类卡拨打电话,且同时可将 该卡内最大储值转存到另一张"200／IP"B类卡 上。通过以上手段,不仅可以得到近3倍于面值 的话费,而且可将"200／IP"C类卡上接近面值 的话费余额转到"200／IP"B类卡上出售。后来,     

降低物价和解决人民的痛苦

最近,由于生活压力日益沉重,在劳动人民中间的忧虑日益扩大。货币改革至今已经将近三个月了,然而人民目前却要求政府的负责人实现总统在财政上采取严竣措施时所表示的努力改善人民生活的意图。非常引人注意的是迪·努·艾地在不久以     

关于实施电子政府的思考

"电子政府"随着我国信息化、现代化的发展而成为理论学术界关注的热点.文章认为电子政府是信息技术发展的必然产物,并指出电子政府是实施政府改革的有效途径,电子政府的实施必将提高政府效能,转变政府职能.     

论对权威司法的监督

所谓权威司法,是将司法在本质上看成是一种权威,认为司法是从国家权力中分离出来,独立于其它国家权力而为人们普遍信仰和自愿服从的公信力。与此相反的是权力司法观,即把司法简单混同于一般国家权力,视司法机关为“专政工具”、“刀把子”。对司法本质的不同认识,决定了对司法采取的监督模式也应有所区别。我国现行对司法的监督体制或者说对司法的实际监督样式,基本上是立足于权力司法观,因其有违司法的本质,故难以实现监督目的。当今司法腐败的肆虐猖獗,已表明现行监督方式的失败。可以这么说,只要权力司法的观念没有转变,任何…     

论司法权威与司法改革

司法权威来源于判决公正和公正的判决得以执行,而我国司法实践中却出现了严重损害司法权威的司法不公和执行难的病症,其直接原因是司法腐败和地方保护主义,根子却在于现行司法体制的防腐蚀和抗干扰能力太弱。为此,必须进行司法改革,在清除司法腐败和强化、完善外部监督的同时,重要的是要建立一套防腐蚀抗干扰能力强的新体制———司法独立体制。围绕法官独立这一核心,确立法官身份独立、法院集体外部独立和法官在法院内部独立,以多种措施保障此三项独立的实现。改革现行不科学的法院运行机制、法官任免方式以及审判委员会制度,将法院的“人权”“财权”统归中央行使, 以实现通过公正、高效的司法重振法律权威的司法改革总目标     

立法本意与断章取义——对《审批革命烈士工作应注意的问题》一文的一些看法

《中国民政》今年第4期发表了《审批革命烈士工作应注意的问题》一文。此文强调只有为国家、集体或为人民利益壮烈牺牲和死难情节特别突出的才能批准为革命烈士。文章认为,对《革命烈士褒扬条例》中具体条款的引用,必须结合全文去理解,必须从立法的本意、烈士的概念和上下文的关系去理解,不能断章取义、各取所需。“如批烈的条件中有一条规定:‘因执行军事、公安、保卫、检察、审判任务,而被犯罪分子杀害或被报复杀害的。’仅就这段话而言,似乎可以不问是什么人,只要他是执行上述任务中被犯罪分子杀害的,就可以追烈。不管其有无壮烈的献身精神,甚至莫名其妙地在岗位中被杀害,似乎也可以追烈。这样,不仅降低了烈士的质量,有损人民心目中烈士的高大形象,也与在危难关头挺身而出,舍生忘死地为人民利益壮烈牺牲的烈士和在毫无生命危险情况下正常地履行自己的职责被杀害的因公牺牲者失去了区别,这样批烈极为不妥。”     

“留守孩子”,你呼唤着什么?

“留守孩子”亦即农村初中学生中父母进城务工后,自守家门的孩子。据调查,农村初中学生中有70%以上是留守孩子,而留守孩子中,品学都存在问题的学生又占有相当大的比例。家庭教育缺失,留守孩子问题困扰农村初中教育。因此,研究留守孩子的教育问题,已成为农村初中教育的一个新课题。案例一:从上初一起,小娟就变得越来越沉默了。课堂上,她不再像以前那样积极举手发言了。她独来独往,像根木头似的。一次音乐课上,同学们唱起了“妈妈,烛光里的妈妈”,她却情不自禁地流下了眼泪……在她的日记本里,同学们还发现了她轻生的念头。原本活泼可爱、学习…