思想政治教育价值论新探

思想政治教育价值论所提出和回答的问题是,思想政治教育的存在及其意识对于教育者和受教育者各具有何种意义,在本质上因为它具有全面性,而不同于目的论和功能论,因为目的论和功能论都具有片面性.借助于价值论所具有的全面性,我们对开展思想政治教育所具有的意义重新进行探讨,把问题锁定在两方面:通过思想政治教育的社会控制;通过思想政治教育的人的社会化.     

文化大发展需要制定文化基本法

促进我国文化发展,迫切需要制定一部文化基本法。从日本等国家和地区的立法经验来看,文化基本法既应作为文化宪法对宪法起着补充作用,对宪法上的文化权利法律化,也应以法律方法将《决定》、《纲要》确立的国家文化政策,上升为国家意志,宣示国家对文化发展的目标、方式与措施。制定文化基本法可以将文化政策法律化、制度化,为制定其他文化立法,以及文化法律的实施和评估提供法律标准。我国文化基本法的基本框架具体包括总则、基本方针和基本政策,并明确国家文化立法的立法目的、指导思想、法律措施、中央和地方各级人民政府的职责等基本内容。基本方针规定国家促进文化发展的各项基本原则,基本政策则规定实现政策与法律的衔接,将各项文化政策法律化。     

家庭教养方式对儿童智力与个性发展的影响

在子女的教育中,家庭、学校、社会是三个不可分割的环节。家庭是孩子最先接触到的,最直接影响孩子成长的教育环境。家庭的结构和家庭教养方式对孩子成长影响的相关研究也比较丰富,但多数是以团体作为研究对象,文章以个体为研究对象,采用观察法,访谈法及测验法相结合的研究方法,对不完整家庭结构中的离异家庭其教养方式对儿童学习成绩及认知发展、行为特征、人格形成与发展的影响作探讨和思考。     

从《改造我们的学习》谈加强高校学风建设工作的启示

高校的学风建设是一项极为重要又长期复杂的系统性工作,需要学会用马克思主义科学理论指导具体工作,坚持马克思主义的观点、立场和方法来持续促进高校学风建设的高质量发展。通过深入分析新时代高校学风建设的现状,提出影响青年学生学风建设的四个方面主要问题,即学习动力不足、学习态度不端正、学习习惯未养成以及学习方法不科学,然后充分运用红色经典著作《改造我们的学习》中所阐述的马克思主义基本原理对上述问题进行深入分析,提出解决高校学风问题的具体举措。     

中华优秀传统文化对中国式现代化的强大支撑

<正>6月初，习近平总书记考察了中国国家版本馆和中国历史研究院，在文化传承发展座谈会上发表了重要讲话，同时，对中国文化、中华文明作出了重要阐释。习近平总书记的重要讲话为我们增进文化自信自强，更好担负起文化使命指明了前进方向。在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上，习近平总书记曾强调，中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的思想观点与价值理念，为推进中国式现代化提供了坚实文化支撑和强大精神动力。     

对一起职业健康检查机构出具虚假证明文件案的思考

回顾一起职业健康检查机构出具虚假证明文件案件的查处过程，为卫生执法人员办理此类案件提供参考。通过对该案件的违法事实认定和法律适用进行评析，提出了“要善于运用‘溯源’追查方式、善于把握细节查处违法行为，修改《职业健康检查管理办法》相关条款”等建议，确保劳动者职业健康权益。