全球治理中的非政府组织

随着全球化的迅速发展,全球性问题更加突出,全球治理概念应运而生.作为国际关系的新兴行为体,非政府组织积极参与全球性问题的解决,在全球治理进程中的地位与作用颇为独特.     

The Riddle of Prince Gong＇s Mansion Restoration

RINCE Gong's Mansion on Qianhai West Street,Xicheng District near Shichahai Lake consti-tutes an archetype of Beijing's 60 Qing Dynasty(1644-1911) prince's mansions, according toLuo Zhewen, research fellow and leader of thespecialists group of the State Administration of Cultural Heritage. The state has allocated RMB 400million to rebuilding Prince Gong'sMansion into a national museum, RMB183 million of which is earmarked forrenovation and restoration. The mu-seum will incorporate …     

政治专家对美国中东政策的影响

第二次世界大战后,随着世界经济、政治形势的巨变,各国综合实力的竞争日趋激烈。如何科学决策成为政府头等重要的课题。为了制订出有效的政策,解决各种复杂的现实问题,政府便求助于各类咨询研究机构,思想库随之勃兴。这些思想库既不是纯粹的学术机构,也不是企业或者政府机构,而是以研究分析内外政策为己任、以影响政府决策和选择为目标的研究组织。对政府来说,这些思想库既能围绕政策制定而进行研究,又能发挥收集材料、处理信息、提供方案的专长,从而有利于国家领导们进行科学决策。实践表明,很多思想库在政策规划方面已获得公众的支持和认…     

加入WTO对西部商业银行发展的影响及对策

中国加入 WTO,对中国经济的各个方面都带来了程度不同的影响,对银行业的影响是巨大而深远的。西部地区商业银行如何应对 WTO 的挑战而谋求发展,具有重大而深远的意义。一、加入 WTO 对西部商业银行发展的积极影     

伟大旗帜:中国特色社会主义

第十七次党代表大会有许多亮点和创新,其中最大的亮点和创新,就是提出要高举中国特色社会主义伟大旗帜. 一、中国特色社会主义旗帜凝结了马克思主义中国化的最新理论成果 中国共产党是一个重视理论指导而又具有理论创新精神的党.     

限于青少年期型反社会行为的发展特点研究

根据反社会行为纵向发展的持续性或稳定性，可将其划分为限于青少年期型和持续终生型两类。限于青少年期型反社会行为的发生具有普遍性，但这种普遍性并不代表严重性；在发展趋势上，这类行为较集中地开始于青春期，停止于成年前后，缺乏贯穿儿童期、青春期至成年期的持续性。研究表明，个体在青少年时期出现反社会行为是一种群体性社会现象，并不代表个人程度的越轨，限于青少年期型反社会行为并不是犯罪预防的重点。我们应正确认识这类行为的性质，以对之采取适当的干预措施。     

新时期中越关系的坚实基础

1991年11月中越《联合公报》指出,两国发展睦邻友好关系的基础是和平共处五项原则,这是我国同所建交国发展关系最根本的原则,     

居安思危——苏共亡党的历史教训8集DVD教育参考片解说词(续)

第五集 苏共的特权阶层 1988年秋天,位于莫斯科格拉诺夫斯基大街2号的一家商店门前,突然聚集起成百上千的人,一家不大的商店,为什么能产生如此大的新闻效应,引起如此多的人们关注呢?     

新生大鼠大脑皮质神经元原代培养方法的建立及其活性鉴定

采用倒置相差显微镜、环境扫描电子显微镜对新生24 h内SD大鼠大脑皮质原代培养的神经元进行了形态学观察,建立了大脑皮质神经元原代培养方法。应用2.5μg/mL阿糖胞苷(Ara-C)对培养3 d的神经元进行24 h干预,去除神经胶质细胞、成纤维细胞、神经干细胞等杂质细胞,以提高神经元产率;用Nissl’s染色法进行神经元鉴定;利用微量滴定(MTT)法测定了一个培养周期(约10 d)的神经元活性分布。光学显微镜观察结果表明,培养至第4 h绝大多数神经元已贴壁生长,胞体上可见1~2个细小突起;培养至第3 d、第6 d时,Nissl’s染色结果显示,加Ara-C能显著提高神经元纯度(≥92%);MTT结合形态学观察结果表明,神经元培养至第6 d时活性最强,细胞呈卵圆形、蜘蛛状、锥体状等多种形态,细胞胞体饱满,光晕明显,神经网络形成完整。     

广西与东盟高校之间的合作与交流——对人才培养模式、专业与课程设置的探讨分析

一、引言自从中国与东盟签署了《中国—东盟全面经济合作框架协议》,决定到2010年建成中国—东盟自由贸易区,就为双方全方位合作带来广阔的前景。广西因其地理位置而成为中国—东盟自由贸易区的“桥头堡”,且我国在加入W TO后,教育的对外开放得到了进一步扩大,广西地处西部地区,又有国家给予的相对优惠的政策,因此,广西必须抓住机遇,迎接挑战。“科学技术是第一生产力”,在全球经济一体化的趋势下,发展高新技术产业越来越成为各国经济发展的重点,而科技又是以教育,尤其是高等教育为重心的。高等教育是所有国家,不论是发达国家还是发展中国…