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841.
中欧全面战略伙伴关系面临新挑战   总被引:2,自引:0,他引:2  
近年来欧盟内部知识精英对中欧全面战略伙伴关系持有的负面看法、<里斯本条约>批准后欧盟外交政策的调整,以及美欧跨大西洋联盟关系的新发展,使2003年确立的中欧全面战略伙伴关系面临新的挑战.中国需要对这一重要的战略伙伴关系所面临的新挑战有充分的准备及足够的重视.  相似文献   
842.
数字出版是新兴数字技术与传统出版内容相融合的产物,也是新形势下提升一国(或地区)文化软实力的重要抓手和突破口。在简要分析、总结当前海峡两岸数字出版业初步交流合作现状及存在问题基础上,文章重点探讨了当前深化海峡两岸数字出版业合作的必要性、可行性和紧迫性,提出了携手合作加快发展的配套对策建议,以期促进传统出版业转型升级、抢占未来科技与经济竞争制高点。  相似文献   
843.
叶萍 《东南亚纵横》2010,(4):103-106
菲律宾在亚洲国家中英语普及程度最高,英语优势给该国经济带来了一定的利益。但其国语一他加禄语的地位和影响力却大不如英语,文化遗产也缺失本民族特色。语言政策对经济和文化的影响在这个有着特殊历史背景的国度表现得极为典型。  相似文献   
844.
西欧中世纪法制发展特点论析   总被引:3,自引:0,他引:3  
西欧中世纪法制由日耳曼法、罗马法与教会法构成。日耳曼法在西欧中世纪早期占据统治地位,带有原始民主性;罗马法是古代调整简单商品经济关系的完善法,在中世纪得以复兴;教会法是天主教会制定和颁布的法规总称,对中世纪西欧社会影响巨大。三支性质不同的法律体系适应统治需要相互渗透与融合,成为西欧中世纪法发展的独具特点,也形成世俗法与宗教法独立并存的法律二元化格局  相似文献   
845.
正当我国法医学鉴定体系处于机构重叠、人员分散、三家鼎立、政出(鉴定)多家的无序状态时,新刑诉法(指1997年1月1日起施行的<刑事诉讼法>)第120条的规定又重新增添了法医学鉴定机构,即省级人民政府指定的医院,来负责对有争议的人身伤害案件进行法医学重新鉴定.这一规定施行两年以来,使我国原本就十分无序的法医学体系,更加混乱不堪,种种弊端和隐患在短时间内迅速地暴露出来,给我国法医学事业造成了严重的负面影响.  相似文献   
846.
目前中国正在快速推进政府购买公共服务的政策与实践。服务提供模式的转变绝非简单地将公共服务移交专业的社会组织,而是要在能力建设、政府角色转换、潜在风险防范、服务传输质量保障以及政府与社会组织间的关系构建等方面,做出系统性的制度安排。美国早在1960年代就开始通过政府购买方式拓展公共服务的供给渠道,现已发展为公共服务提供的主导模式。论文根据对中国一项政府购买服务个案运行全过程的观察,以美国政府购买服务的理论和实践作为参照,对中国政府购买服务亟需解决的问题、理念构建和制度安排进行了深入探讨。  相似文献   
847.
早在戊戌变法时期,西方各种社会主义理论及共产主义思想就传到中国,但在1915年前,这些思想在中国并没有太大的影响,社会主义、共产主义作为一种普遍思潮出现是在新文化运动后期。这就是为什么通常把五四运动与马克思主义在中国传播及中国共产党崛起联系起来,形成二者之间关系的各种意象的原因。实际上,马克思主义在1919年以后的中国迅速传播这一历史事实,既可以说是前期新文化运动及中国近代以来寻求现代化的延续和结果,又可以说是新文化运动的转向或转折点,因而与新文化运动之间具有历史和逻辑的因果关联。  相似文献   
848.
台湾岛西南内海区域在河川、风灾、水灾等因素的影响下,大量泥沙淤积而形成新的海埔地,这些尚未纳入租税体制却有利可图的土地成为各类人群争夺的目标,不同生计模式的人群对这片土地产权归属有着不同的认知,他们各自的权益伸张导致当地官司连年。举凡乾隆二十四年(1759)、五十三年(1788)、五十七年(1792)一连串“海坪”霸占争议案件,皆由此而来;而乾隆三十五年(1770)的禁垦海埔与盐场废地以及乾隆五十六年(1791)的晒丁械斗杀人事件,亦是源于对盐场周遭海埔地的产权纠纷。不同利益群体的权益伸张以及官府的判定原则始终取决于当地复杂的人际网络与利益分配关系,这也决定着海埔地的产权归属。  相似文献   
849.
基于抗逆力概念的启发性特征,社区抗逆力研究从自然灾害风险管理领域扩展到社会风险管理领域.根据本土具体情况,社区治安抗逆力影响因素分为经济资本、社会资本、治安环境、社区制度、人口特征等.采用李克特量表形式,构建社区治安抗逆力评价量表,通过实证分析,检验量表的信度和效度,总体克朗巴赫a系数在0.779至0.883之间,各题项因子载荷系数均高于0.6,表明该评价量表具有良好的信度和效度,为进一步大规模评价和培育社区治安抗逆力提供了参考依据.  相似文献   
850.
Linux课程是一门理论与实践相结合的专业基础课程,也是1+X职业技能等级认证的重要考核课程。针对前期入门的理论知识枯燥,学生不敢去学、不愿意去学等实际教学情况,传统教学模式仅仅依赖课堂时间教授理论知识远远改变不了这一现状,无法发挥学生的自我学习的能动性。而基于学习通平台线上教学模式将学习内容片段化,学习过程化、帮助学生阶段化的学习内容,减轻学生压力,增加学习趣味性;教师通过学习过程性考核实时了解教学情况,及时的调整教学策略,达到最优教学效果。  相似文献   
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