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王乾都 《中国特色社会主义研究》2000,(6)
中国军事教育学会于10月15日—18日在桂林陆军学院召开了军事创新教育研讨会,来自118个单位的180多名代表会集一堂,共同就创新问题做了深入的探讨。现将研讨的主要观点综述如下。一、关于创新教育的定位(一)创新教育是什么多数与会者认为,创新教育是一种教育观。创新教育是以普通人都具有一定的创造潜能为基本理念,以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践,其基本内涵是为迎接知识经济时代的挑战,在全面实施素质教育的进程中,以发掘人的创造潜能、弘扬主体精神、促进个性和谐发展为宗旨,着重研究和解决教育如何培… 相似文献
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沈云都 《云南社会主义学院学报》2008,(1):13-17
本文立足于解读辜鸿铭在中国和西方思想上遭际的鲜明反差的文化原因,力图重新透视中国外源型现代化的特殊发展理路与自省之维的先天缺位,并对照西方现代文明的思想史历程,由此分析中国现代化运动在思想层面上的结构性困局。 相似文献
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2005年5月至7月,第三期全军师旅政委政治工作研究班在西安政治学院举办。期间,37名师旅政委通过学习江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛关于科学发展观的论述,提高了从国家利益全局观察处理军事问题、加强师旅部队全面建设的能力。主要收获:一、理清了深入学习贯彻江泽民国防和军队建设思想的思路政委们认真分析了当前部队工作的基本情况,提出了进一步抓好学习贯彻江泽民国防和军队建设思想的基本思路:第一,增强思想政治工作的针对性实效性。一要适应官兵的思想特点,增强思想政治工作的时代感。要看到时代环境变化对官兵的影响和官兵成分、结… 相似文献
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张晓都 《医药知识产权通讯》2001,(5):13-15
知识产权诉讼时效的适用在我国是一个长期争论的问题。特别是有人认为,对知道或应当知道连续实施的侵权行为超过两年以上的,法院就应驳回诉讼请求。产生这种认识的原因在于人们没有分清知识产权侵权法律救济中物权法上的救济方法与债权法上的救济方法之间的区别,停止侵权属于物权法上的救济方法,而损害赔偿属于债权法上的救济方法。 相似文献