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161.
随着高职教育办学规模的日益扩大和公民权利意识的不断增强,学生伤害事故及其所引发的学校法律纠纷也越来越多,需要我们从法律视角加以研究,厘清学校的责任,采取切实有效的对策。一是坚持以防范为主的处理方针;二是理顺学校与学生的法律关系;三是坚持以法律为依据,妥善处理原则。走出学校遭遇学生伤害事故的困境。 相似文献
162.
163.
164.
尹晓东 《国家教育行政学院学报》2012,(7):69-73
研究生培养质量问题是目前社会关注的热点,因为大学规模的扩大的同时,也要求研究生培养质量能得以保障。影响研究生培养质量的因素是多方面的,高校应明确自我办学定位、树立科学质量观、强化导师队伍建设、促进研究生教学改革、改革培养机制、加强管理与服务,不断创新、切实提高研究生培养质量,为国家社会发展提供有力支撑。 相似文献
165.
于少华 《中共石家庄市委党校学报》2011,(4):49
正太饭店位于石家庄市新华区公里街,是正太铁路的服务性配套设施,1907年由法国人建成并投入使用,是当时石家庄最大,最豪华的饭店,曾接待过孙中山、蒋介石 相似文献
166.
黟蕺尹 《云南社会主义学院学报》2013,(4):124-125
随着经济体制、社会结构、利益格局的深刻变革和调整,中国社会正经历着深刻的变迁,利益主体多样化和价值取向多样化日益凸现,社会关系趋向复杂多样,由此构成了以人民内部矛盾为主的社会矛盾的多发性、多样性和复杂性。与之对应,诉诸法律的各类纠纷也不断增多,人民法院受理案件的数量呈逐年上升趋势,导致“诉讼爆炸”现象。 相似文献
167.
中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育 ,是提高领导干部素质的一项重要举措 ,其目的是解决好目前各级领导班子和领导干部中存在的党风党纪方面的突出问题。对于这项极为重要的工作 ,许多单位都严格按照中央要求 ,切实联系干部的思想、政治、作风实际 ,讲出了实际效果 ,得到了领导和群众的称赞。永昌县就是这样的好榜样。然而 ,山西省古交市却恰恰相反 ,他们竟然在“三讲”教育中 ,弄虚作假 ,一些领导干部不是借“三讲”东风 ,拂去自己思想深处的尘埃 ,而是想方设法为自己制造虚假“满意率” ,这种恶劣的作法 ,哪里是“讲学习、讲政治、讲正气”?这种用完全违背“三讲”精神的做法搞“三讲” ,怎么能让党满意、让群众满意? 相似文献
168.
他从一名普通的学徒工,一步一个脚印爬上了县教育局局长的宝座,当他踌躇满志地参加县委常委竞选时,却出乎意料地落选了。仕途受挫后,他的心理便渐失平衡,最终伸出了贫婪之手,一步步滑入经济犯罪的歧途。 相似文献
169.