研究生《民法总论》教学中应把握的几个问题

民法是高校法科学生最重要的专业课.民法总论是民法的入门课,是民法后续相关课程的基础课,也是法律硕士生和民商法研究生的专业基础课.在民法总论的教学中应当把握:民法总论与民法典的关系、民法与市场经济、民法的逻辑结构、民法总论自身的逻辑机构、民法总论与分论的衔接等问题,以达事半功倍之效.     

浅谈物权法教学中的若干难点及对策

在物权法教学中,学生普遍反映物权法抽象难学且难与民法的其他制度融会贯通.因此,在教学中当解决以下几方面的问题:物权法课程与民法总论课程的衔接、建筑物区分所有权的内涵、善意取得制度的边界、占有制度的立法目的及本质.     

当代精神文明辐射源的建设和发展

精神文明建设是构建和谐社会必不可少的要件，精神文明的内涵丰富，既包括优秀的民族道德的继承，又包括最新的科学发展理念的开拓，而维系过去、现在和将来的纽带，则是图书、报刊、音像资料等的汇集站——图书馆，它是当代精神文明建设的辐射源。从多角度来论证和推介这个辐射源，使之能更好地为当今的社会主义建设与和谐社会服务，是一项值得决策层和从业者认真关注的工作。     

适用仲裁解决医疗纠纷的探讨

医疗纠纷主要是指医患双方围绕医疗活动而产生的争议。近年来,医疗纠纷逐渐增多,而我国现有的解决医疗纠纷的三种方式均存在着不足,适用仲裁制度解决医疗纠纷具有一定的优越性。因此,应在我国现有仲裁体制的基础上,构建符合我国实际情况医疗纠纷仲裁制度。     

口述史料所见之日据末期台湾“皇民化运动”——以宜兰为中心之个案分析

日本殖民统治末期台湾“皇民化运动”．以其对台湾社会和台湾人的“全方位日本化改造”、且给台湾社会带来深远影响而占据着特殊地位。对“皇民化运动”的研究，近年来亦渐成热点。不过以往的研究大都建立在官方资料的基础之上，展现的是宏观的、“正史式”的图景。口述史料的发掘，能够从另一个不同的视角看到社会底层民众的反应。本文即拟利用宜兰地区口述史料，对台湾“皇民化运动”作一个案分析，不妥之处，敬祈指正。     

试论日据时期的台海两岸交通

日据时期台海两岸交通发生了重大变化,两岸航运权从英商德忌利士易手为大阪商船等日资会社掌控,台湾对外交通也从以大陆为主转变为以日本为主,台湾社会经济日益纳入日本资本主义的轨道,加深加速了殖民地化进程,而台湾总督府对岸政策在其间所发挥的微妙作用,又使得这一转变过程充满着浓厚的政治蕴意.     

肺表面活性蛋白A检测辅助鉴定窒息死2例

1案例 1．1案情 案例1：某女，31岁，其尸体在自家井中被发现，高度腐败。案例2：某女，29岁，在出租屋内死亡，高度腐败。2例首次尸检均未检出致命性损伤。     

浅议理工科大学生主体性德育的培养

本文从以学生主体为基本理念,以学会学习为重点内容,以师生互动为主流形式,以实践活动为高效中介四个方面谈了理工科大学生主体性教育的现状,以及如何在教育中不断增强理工科大学生主体性的培养。     

论农村宅基地使用权的继承

农村宅基地使用权的继承，是用益物权、继承法和房屋的特点以及和谐社会的必然要求，且不与耕地保护政策和社会稳定相矛盾，又不存在对现行法律的重大突破。因此，应当在现有法律框架下开个口子，允许农村宅基地使用权的有条件继承。     

本案不构成挪用公款罪

挪用公款罪是一种严重的犯罪行为,其发案率很高,由于犯罪的复杂性和立法技术的问题,造成了无论在理论上还是在实践中,人们对它的认识存在较大的争议。本文主要从案例分析出发,并围绕挪用公款罪的犯罪构成、犯罪目的及归个人使用如何理解等问题来展开讨论。