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181.
计划调节和市场调节,是由社会主义经济的基本特征及其客观规律所决定的两种不同的经济调节形式。我国现阶段的社会主义经济,是以生产资料社会主义公有制为基础的、多种经济成分并存的商品经济。一方面,同社会化生产相适应的社会主义公有制,使各部门、各企业结成一个根本利益一致的统一的整体,从而使我们有必要也有可能在全社 相似文献
182.
张萍 《中共济南市委党校学报》2017,(2):80-83
《史记》和《红楼梦》是中国文学史上写人艺术成就出色的两部代表作品。《史记》刻画了栩栩如生的历史人物形象,《红楼梦》塑造了形形色色的艺术典型。司马迁以其独到的眼光选择了历史发展过程中具有典型意义的人物为其立传,使这些历史人物形象名垂千古;曹雪芹用艺术家的眼光塑造了《红楼梦》中的经典艺术形象,这些艺术形象在文学创作中也是熠熠闪光。综观《史记》和《红楼梦》两部作品,尽管一为史传文学,一为小说,但《史记》的写人艺术对《红楼梦》里的人物塑造具有一定影响。 相似文献
183.
为了对流浪猫粪便中分离的贾第虫滋养体进行基因型鉴定,提取虫体基因组DNA,以16SrRNA和β-贾第素基因为遗传标记,通过PCR扩增、克隆、测序、NCBI比对以及相关软件分析,建立系统进化树,确定了其基因型。结果显示,成功扩增出291bp的16SrRNA和511bp的β-贾第素基因片段,测定了2个基因片段的序列,并经NCBI比对以及DNAStar中MegAlign软件分析确定该株贾第虫为十二指肠贾第虫F型。本研究首次对我国猫源贾第虫进行了基因型鉴定,为猫源贾第虫分子生物学和分子流行病学研究奠定了基础。 相似文献
184.
廉政文化是我们党反腐倡廉教育的重要内容,对于建立健全惩治预防腐败体系、加强源头治腐工作和构建和谐社会具有重要意义。要把廉政教育与理想信念教育、社会公德教育、家庭美德教育等结合起来,全方位多层次推进廉政文化建设。同时,要切实发挥纪检监察部门的作用。 相似文献
185.
“有大球、小球、黄球,你要哪种?”在一些QQ群里,经常有这样的对话。这些QQ群有的叫“球球大作战”,有的叫“爬虫宠物交流群”,外行人看了都是摸不着头脑,但内行人一眼就能看出来,这些“球”指的就是球蟒,一种带有美丽花纹的蛇类,通常较为温驯,不会咬人,价格数百元一条。对于球蟒,只有20岁的四川男子李晓维很是好奇,想着这么多人喜欢,不如买几条再卖出去赚个差价。很快他就找到了卖家,一次性买了10条。收到快递送来的球蟒后,他又转手卖给其他5个下家。但意外的是,这些球蟒通过快递寄送时,其中一条竟然掉了出来……。 相似文献
186.
GIS在市政设施管理中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在北京市政设施信息管理系统中用GIS管理市政设施,建立市政设施系统图形库、属性库,介绍了图形库与属性库的连接、系统的功能及特点。本文在对市政设施进行动态管理、系统的总体设计、编码技术及规则、服务模式和应用对象方面有创新。 相似文献
187.
目的观察不同死因下大鼠心肌内多种RNA相对表达量随死亡时间(PMI)的变化。方法建立断颈死、窒息死和失血性休克死大鼠模型,提取心肌中总RNA,利用实时荧光定量PCR技术检测甘油醛-3-磷酸脱氢酶(glyceraldehyde~3-phosphatedehydrogenase,GAPDH),β-肌动蛋白(β-actin)、诱导型-氧化氮合酶(induciblenitricoxidesynthase。iNOS)、缺氧诱导因子-1(hypoxia-induciblefactor-1,HIF-1)、肿瘤坏死因子-d(tumornecrosisfactor-d,TNF-a)、白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)tuRNA以及U6微核RNAfU6sreallnuclearRNA。U6snRNA)的循环阈值,观察各指标相对表达量随PMI的变化情况。结果U6snRNA表达稳定,可作为内对照。在死亡早期,CAPDH、HIF-1、iNOS、TNF-d和IL-6的相对表达量在窒息组和失血性休克组比断颈组呈现不同程度的增加,而β-actin在3个组皆呈现相对表达量下降趋势。在死亡晚期,随着RNA的不断降解,相对表达量持续下降。结论死后各RNA相对表达量的特征性变化可为不同死因下的PMI推断提供-定的参考。 相似文献
188.
正近年来,云南农民画作为独具地方特色的画种,以风格独特、富含乡土气息、形式多样的艺术作品逐渐走进人们的视野。其丰富的民族生活场景、对比强烈的色彩、和谐的画面、朴实的表现手法都给大家留下了极为深刻的印象。农民画是农民在农忙之余美化生活、自我娱乐的艺术活动,具有典型的民间艺术特征,是一个不以绘画工具及材料、内容表现体裁和社会作用来划分的画种。近年来,随着农村经济的发展,云南农民画发展较快,在材料使用和技法上呈现出多样性,在内容取 相似文献
189.
190.
中小学教材本身质量与发行质量的高低是深化教学改革,保证和提高教学质量的关键,是学校教学工作的重要组成部分,是衡量学校办学水平的重要标志,是提高教学质量和基础性工作。学生获得的知识离不开教材,它是联系老师与学生的纽带,是稳定教学秩序、 相似文献