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281.
彭继武 《学校党建与思想教育》1993,(4)
母爱与师爱是青少年成长过程中不可缺少的两大要素,二者的完美结合才能培育出身心健康的一代新人。但在长期的教育活动中,我们也发现许多学生由于对母爱与师爱缺乏正确的认识,以致不能自觉地接受师爱。也有一些老师由于未能理智地把握师爱的分寸,在一定程度上,也影响了师爱的效果。许多母亲也未能 相似文献
282.
1950年叶剑英在广西(广东)彭建新1950年11月21日,中共中央华南分局(领导广东、广西两省和香港工委)第一书记叶剑英根据毛主席的指示,专程赶赴广西指导工作,直到12月下旬才返穗。叶剑英在广西住了一个多月。此次广西之行,主要目的是帮助广西剿匪。此... 相似文献
283.
青年大学生对社会主义核心价值体系的社会认同体现为理性认知、情感认同与行为践行三个维度。实证研究结果表明,青年大学生对社会主义核心价值体系的认知度、认同度和践行度均呈现出"中度偏高"的特征,且受大学生个体健康、家庭教育环境、高校思想政治课教学现状以及社会风气等因素的显著影响。 相似文献
284.
"群体性事件"概念由于不能内含当前社会群体性冲突的维权属性,具有内在的缺陷。以"集体行动"概念指称这类群体性冲突,把集体行动视为是公民以联合行动的方式维护自身生存权利、财产权利和民主权利的一种法律行为,可以将群体性冲突的维权属性涵摄在内,有利于正确认识和把握冲突的本质。从法律冲突、法律效力、权利的性质以及人的自我发展等方面对集体行动进行分析,说明社会转型期发生的集体行动具有正当性依据。 相似文献
285.
危害结果在很大程度上反映出行为社会危害性的大小,在我国死刑裁量中发挥了重要作用。危害结果在很多情况下是作为酌定量刑情节的形态存在的,其对于死刑的限制适用具有重要意义。充分发挥危害结果情节在限制死刑适用中的作用,应当力戒死刑适用"唯后果论"的倾向;物质性的危害结果不是特别严重的,可以不判处死刑立即执行;危害结果的发生系存在介入因素的场合,应当慎用死刑立即执行。 相似文献
286.
全球化成为当今世界的发展趋势,势不可挡,已影响到各个民族、社会的方方面面,尤其是一个国家的思想文化。在思想碰撞最为激烈、意识形态最易激荡的高校不得不正视全球化的隐形影响,为了抵御全球化变质为西化、倡导社会主义核心价值观,需要大力开展大学生社会主义意识形态教 相似文献
290.
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调要"把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。在中学的思想政治教育中,中学思想政治课是对学生进行社会主义核心价值观培育的主渠道。那么,如何使高中生真正把社会主义核心价值观"内化于心、外化于行",关键在于能否充分发挥思想政治课的育人功能,提高其实效性。 相似文献