当代中国语境下的创新:基本内涵、制约因素及路径选择

创新是主体在一定条件下作用于客体的一种对象性实践活动,创新要充分发挥人的主观能动性,要遵循相关规律,要满足各种条件。当前创新存在三大制约因素:传统文化观念抑制创新思维方式;教育体制不利于创新能力培养;社会管理模式束缚创新意识和创新精神培育。应从多维度谋求创新突破:转变传统文化观念,建立现代思维方式是关键;深化教育体制改革,培养具备独立意识和自由个性的人是根本;改革社会管理方式,激发社会创新活力是切入点。     

论新时期民主党派的自身建设

新时期新阶段,执政的中国共产党面临着建设—个什么样的党、怎样建设党的重大课题,而作为参政党的各民主党派,同样也面临着建设一个什么样的参政党、怎样建设参政党的重大课题。我们要坚持走中国特色社会主义的政治发展道路,既要高度重视执政党自身建设,也要高度重视各民主党派的自身建设,“要坚持执政党建设和参政党相互促进”。     

法律实证主义与规范理论——规范性的三个难题

在现代法律理论中,规范性既意味着法律对行为的影响,也用以表达有别于事实的另一世界。有关法律规范性的争议可分解为三个相互关联的理论难题:制裁与义务是否具有同样的规范作用?是否只有一般性的法律规则才具有规范性?哲学实证主义与法律实证主义对规范性的理解是否相同?通过思考这些难题可以得出结论:规范问题不同于价值问题,法律实证主义能够在探讨规范问题时坚持价值无涉的立场;法律的规范性不能化约为唯一一种规范作用,对此有必要进行更加精致的研究。     

毛泽东对建设中国特色社会主义的理论贡献

毛泽东同志是探索中国特色社会主义道路的思想先驱。20世纪50年代中期,他就对适合中国国情的社会主义道路进行了开创性的探索,提出了许多富有创造性的的思想,成为我们党的一笔宝贵的精神财富,从而为新时期我们党重新探索社会主义建设道路以及中国特色社会主义理论体系的形成奠定了重要基础。     

扶贫要换新思维

中国的绝对贫困人口主要集中在山高沟深的地方．山民们无法卷入中国大市场,无法进行规模化生产,在经济上处于一种封闭状态。国家的扶贫资金先是扶持过一批所谓乡镇企业．结果差不多全军覆没。     

预算审议遇冷也是一个“议案”

3月7日,全国人民代表大会审议关于2009年中央和地方预算执行情况与2010年中央和地方预算草案的报告。可是,未曾想,预算审议遭遇冷场。全国人大代表、湖北省统计局副局长叶青告诉记者：“在今天上午我们团的全体会议和下午的小组分组审议中,没有一个人谈到预算报告。”     

探析高校工会实现维护职能的途径

高校工会全面实现维护职能,应该着力通过依法维护的政治途径,源头维护的参与途径,思想工作的教育途径,人才培养的建设途径,说话办事的有效途径来实现。     

基于云南省新中考改革的思考

中考在一定程度上体现着一个地区教育的发展水平,在新时代背景下,中考改革是顺应时代发展的重要举措.初中是决定学生能否接受更高层次教育的重要阶段,面对中考升学压力,初中生将注意力集中在书本知识学习上,在学习中以分值高的科目为重点.云南省新中考改革在考试科目的分值上做出了重大改变,这一重要改变体现着新时代的教育以学生为主体,...     

最看重那份信任

“我能当选安庆市人大代表,这是广大群众对我的信任,我将依法履职回应群众对我的期望.”2013初,在桐城市十五届人大二次会议上我当选为安庆市十五届人大代表,在激动之余,我如此告诫自己.